黄冈考卷 数学高三 2001年秋

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出版时间:2001-6

价格:10.00元

isbn号码:9787533431853

用户评价

**评价二：** 说实话，我对这类以“黄冈”命名的资料有一种莫名的情结，总觉得里面蕴含着某种“应试真经”。但这本2001年秋季的版本，给我的冲击感，比后来的新课标版本要强硬得多。它更像是一把未经打磨的钢刀，锋利、直接，带着那个特定历史时期的考试特色。现在的数学试题越来越注重创新和跨学科的整合，而这套卷子，则更侧重于对基础知识的深度挖掘和灵活运用。我花了一整个下午的时间，重新做了一套当年的模拟卷，结果发现，即便是现在已经工作多年，有些复杂的空间想象题，还是需要我放下手机，重新拿起笔认真画图。最让我印象深刻的是那些解析几何的大题，那时候的设问方式非常严谨，步骤的每一步都要求逻辑链条无懈可击。现在的很多解析会使用更快捷的向量法或者坐标系方法，但这里面保留了大量使用“韦达定理”和“直线与圆锥曲线的位置关系”的传统解法，这对于理解代数与几何的深层联系，非常有帮助。对于正在备考的学生来说，这不仅仅是做题，更是一种对经典数学思维的致敬和学习。它教会你如何耐心地把一个复杂的结构拆解成几个可以解决的小单元。

**评价四：** 坦白讲，现在市面上的数学复习资料多如牛毛，很多都是东拼西凑，缺乏系统性。而这本《黄冈考卷》的厚重感，来自于它背后一套成熟的命题体系。它不是那种为了押题而堆砌的题库，更像是一个精心设计的“知识点矩阵”。举个例子，关于概率和统计的题目，它往往会设置一个背景，看似是应用题，但深入分析后，你会发现它考察的核心是对伯努利试验的理解，以及如何正确建立概率模型。我注意到，它对于数列的考察，尤其侧重于递推关系的建立和求解，而不是简单地套用等差等比的公式。这种对核心概念的反复锤炼，远比做一百道只有表皮不同的题目要有效得多。我个人建议，做完一套题后，不要急着看答案，而是对照课本，找出这套试卷中所有涉及到的知识点，并尝试用自己的语言重新组织一遍，这样才能真正把别人的考卷，变成自己的知识体系。这套书的年代感，反而成了它最大的优点，因为它摆脱了太多后来的“应试技巧”的干扰，回归了数学的本质美感。

**评价三：** 这本书的价值，其实远远超出了“考卷”二字本身。它更像是一部记录了特定时期高中数学教育风貌的实物档案。当你翻开那些泛黄的纸张，看着那些铅笔写下的痕迹（如果前任主人留下的），你仿佛能听到当年教室里沙沙的写字声和老师抑扬顿挫的讲解声。我记得当时备考最怕的就是“感觉”——感觉这个题好像会做，但真动笔就卡壳。这套卷子最擅长做的，就是打断你的“感觉”，让你回归到最本质的数学语言上来。比如，三角函数的求值问题，它可能不会直接给你一个标准的角，而是让你通过半角公式或者和差化积，一步步逼近真相。这种训练，培养的是一种对细节的敬畏心。我对比了不同年份的试卷，发现2001年秋这个时间点的试卷，在难度梯度上把握得极其精妙，前几套试卷是“热身”，让你找到手感，而后面几套则开始密集地抛出“拦路虎”。对于那些追求极致的考生来说，这种由易到难、步步紧逼的节奏感，是保持学习动力的重要因素。它不哄你，它只给你挑战。

**评价五：** 作为一名已经离开高考多年的人，重温这套试卷，更多的是一种怀旧和对自我学习习惯的反思。我发现，当年我之所以在数学上感到吃力，很多时候不是因为我不够努力，而是因为我的解题思路不够“全面”和“规范”。这套2001年的考卷，在书写和步骤规范性上，有着非常高的要求。比如，在解立体几何题时，如果你没有明确指出向量的坐标系建立过程，或者没有写出垂直关系的判定依据，即使答案勉强算对，在那个年代的阅卷标准下也会丢分。它教会你的是一种严谨的“数学思维规范”。现在的很多辅导书更侧重于解题的“速度”，而这本老考卷，则更侧重于解题的“精度”和“逻辑的完整性”。对于想要打牢基础，避免在后续学习中因为基础不牢而产生“数学焦虑”的同学来说，这套资料提供的“慢工出细活”的训练方法，绝对是宝贵的财富。它要求你慢下来，看清楚每一个符号背后的意义，这才是真正走向数学精深的起点。

**评价一：** 这本书，怎么说呢，拿到手的时候就有一种穿越时空的错觉。封面设计虽然朴实无华，但内页的排版和油墨的味道，完完全全就是那个年代的味道。我记得我高三那会儿，数学就是我的阿喀琉斯之踵，每天面对那些无穷无尽的函数和几何题，感觉脑细胞都在以肉眼可见的速度枯萎。这套《黄冈考卷》的出现，简直就是黑暗中的一束微光，虽然它并不一定能保证你张张都能拿满分，但那种直面难题、层层剥开的训练过程，对于心性尚未成熟的我们来说，是极好的磨砺。那些选择题的陷阱设置得极其巧妙，往往只需要一个微小的疏忽，你就会掉进无底洞。解析部分的处理也十分到位，它不仅仅是告诉你“为什么是这个答案”，更是帮你溯源，让你明白这个结论是从哪个基本原理推导出来的。我尤其欣赏它对一些经典模型题的反复考察，不同年份的考卷在考察同类题型时，总会用不同的包装纸给你包裹，让你不得不进行深层次的理解，而非死记硬背。阅读这些试题，就像是在跟一位经验丰富的老教师对话，他深知高三学生最容易犯的错误，并提前为你设下了“雷区”。这种实战演练的价值，是任何一本理论教材都无法替代的。