具体描述
《德国实用育儿经典系列:每个孩子都能管好自己(珍藏版)》内容简介：倔强孩子的对抗行为、急躁孩子的冲动行为、腼腆孩子的分离恐惧……面对孩子形形色色的行为问题，初为父母者该如何应对？是无论何事，都与孩子斗智斗勇，将自己的意志贯彻到底？还是一味心疼孩子，只要孩子高兴，一切随孩子心愿？孩子令不行、禁不止时，父母该如何做才能避免日常的冲突演变成亲子对抗，甚至影响孩子的一生？
《德国实用育儿经典系列:每个孩子都能管好自己(珍藏版)》针对0-8岁孩子的“行为问题”给出了有效的解决办法，是一本带给父母勇气的书，当父母真正学会给孩子们所需要的，而非他们想要的时，育儿便不再那么难了！全书案例丰富，操作性较强，是年轻父母育儿必备。
作者简介
安妮特·卡斯特-察恩（Annette Kast-Zahn），心理学硕士及行为治疗师，提供父母咨询及儿童辅导，治疗经验丰富 。在少子化的德国，作者育有三名子女。她从自身与多年的诊疗经验中，归纳了深入浅出的教养指南，写出《每个孩子都能学好规矩》、《每个孩子都能克服成长危机》，并与儿科医生哈特穆 莫根罗特合著《每个孩子都能好好睡觉》、《每个孩子都能好好吃饭》，本本畅销，堪称德国的育儿圣经。
目录信息
第一章 教育危机是如何产生的
给孩子们所需要的，而非他们想要的，这是一种智慧
你的孩子需要什么，又想要什么？
●教育孩子其实并不难
孩子需要什么
●获得认可
●时间和关注
●呵护
●信任感与知情权
●照顾
●保护和安全感
●自己积累经验
父母需要什么
●安全感
●肯定
●发展自己的个性
●尊重
●力量
●还有什么是父母需要的？
教育箱
●“我想”箱子
●“我必须”箱子
●经受冲突：日常生活中的教育箱
重点整理
第二章 你的孩子应对危机的能力如何，你自己呢？
自我评估问卷
正确评价你的孩子
●社交能力
●毅力和注意力
●自信
●良好的性格和协作精神
●睡觉、吃饭、上厕所
正确评价自我
●自制力
●表述清晰明确
●坚持原则
●关注孩子
重点整理
第三章 这样帮孩子克服危机
克服倔强的孩子身上的危机
“我来作决定！”
“你说的我就不做！”--对抗行为
●一开始有对抗，最终达到目的
●一开始有对抗，最终耗尽精力而作出让步
●对孩子严厉并使用强势手段
●说话温和，行为坚定
●怎么才能做到行为坚定
大发脾气--冲动行为
●4岁之前发脾气
●4岁之后的冲动行为
●需要他人的合作
●“暂停”是必须的
●进行角色扮演游戏
●观察计划
●奖赏计划
“我打你！”--攻击行为
●4岁之前的咬、打、踢等行为
●4岁之后的攻击行为
“是他先开始的！”--兄弟姐妹之间的争吵
重点整理
克服急躁、注意力不集中的孩子身上的危机
小动作不断--心不在焉
“我没办法乖乖地坐着！”--不停地动
●为什么我的孩子安静不下来？
●什么时候父母应该进行干预？
“我没办法专心！”--总是走神，无法集中注意力
●缺失的内部制动机能
●注意力的“两面性”
●科学世界的一次远足
●4岁之前注意力不集中的问题
●如何帮助孩子？
●学前儿童注意力不集中的问题
●学龄儿童注意力不集中的问题
重点整理
克服羞怯、腼腆的孩子身上的危机
“我不敢！”
“留下来陪我！”--分离恐惧和羞怯
●3岁之前的分离恐惧
●害怕去幼儿园
●害怕上学
“怪兽来了！”--恐怖的幻象
●茉娜和怪兽
“我很害怕！”--儿童恐惧症
重点整理
克服睡觉、吃饭和上厕所等方面的危机
“我的身体属于我！”
“我不想睡觉！”--帮孩子学会睡觉
●儿童的睡眠规律
●睡眠问题的产生和处理
“我不爱吃这个！”--帮孩子学会正确吃饭
●孩子知道自己需要什么
●父母和孩子的任务分配
“我不要上厕所！”--自主控制大小便
●在孩子自主控制大小便的进程中伴随左右
重点整理
· · · · · · (收起)
读后感
自从有了孩子，深深感到为人父母的责任重大，心中怀着无比虔诚的热情想要为宝贝做好一切，也窃想着这个孩子会安然听从自己。可是，这个小小软软的婴儿，一眨眼就长成了满地乱跑的淘气包，正是到了“两三岁，狗都嫌！”的可怕阶段，事事要和父母做对，无论什么提议都是大声“不...
评分自从有了孩子，深深感到为人父母的责任重大，心中怀着无比虔诚的热情想要为宝贝做好一切，也窃想着这个孩子会安然听从自己。可是，这个小小软软的婴儿，一眨眼就长成了满地乱跑的淘气包，正是到了“两三岁，狗都嫌！”的可怕阶段，事事要和父母做对，无论什么提议都是大声“不...
评分自从有了孩子，深深感到为人父母的责任重大，心中怀着无比虔诚的热情想要为宝贝做好一切，也窃想着这个孩子会安然听从自己。可是，这个小小软软的婴儿，一眨眼就长成了满地乱跑的淘气包，正是到了“两三岁，狗都嫌！”的可怕阶段，事事要和父母做对，无论什么提议都是大声“不...
评分自从有了孩子，深深感到为人父母的责任重大，心中怀着无比虔诚的热情想要为宝贝做好一切，也窃想着这个孩子会安然听从自己。可是，这个小小软软的婴儿，一眨眼就长成了满地乱跑的淘气包，正是到了“两三岁，狗都嫌！”的可怕阶段，事事要和父母做对，无论什么提议都是大声“不...
评分自从有了孩子，深深感到为人父母的责任重大，心中怀着无比虔诚的热情想要为宝贝做好一切，也窃想着这个孩子会安然听从自己。可是，这个小小软软的婴儿，一眨眼就长成了满地乱跑的淘气包，正是到了“两三岁，狗都嫌！”的可怕阶段，事事要和父母做对，无论什么提议都是大声“不...
用户评价
读完前三分之一，我最大的感受是作者的文字功底和对儿童心理的洞察力简直是教科书级别的。这不是那种空泛的说教，而是充满了生活气息和可操作性的建议。作者似乎对现代家庭中常见的亲子冲突场景了如指掌，无论是关于“说不听”的固执，还是“专注力不集中”的困扰，她都能迅速切入问题的本质，并且给出的解决方案不是“强硬管制”，而是“巧妙引导”。我尤其欣赏她强调的“共情”和“界限感”之间的微妙平衡。很多育儿书要么过于强调溺爱，要么过度推崇严格纪律，但这本书却在两者之间找到了一条非常坚实的中间道路。它教会的不是如何让孩子“服从”，而是如何让孩子发自内心地“合作”。这种细腻的处理方式，让我感觉自己像是上了一堂高阶的心理学课程，但课程的教材却是如此的生动有趣，让人忍不住想要立刻应用到日常生活中去检验效果。
评分从阅读体验的整体感受来看，这本书的最大价值在于它重建了家长与孩子之间的信任基石。它反复强调，有效的管教是建立在深刻理解和尊重的基础之上的，而不是权力或年龄的压制。语言风格上，它保持了一种罕见的、充满人文关怀的语调，既有专家的严谨，又不失朋友的亲切。翻到最后几章，我感觉自己好像经历了一次深入的内心对话，不仅学到了如何更好地引导孩子，也更清楚地认识了自己的教育盲区和情绪反应模式。这本书仿佛是一面镜子，照出了我们作为父母可以改进的地方。它让我深刻理解到，“管好自己”的最高境界，其实是教会孩子如何成为一个内心稳定、能够对自己行为负责的独立个体。对于任何希望建立健康、和谐亲子关系的家庭来说，这本书绝对是一笔无法估量的精神财富，值得反复阅读和珍藏。
评分这本书的结构设计非常巧妙，它没有采用传统的“问题-答案”模式，而是通过一系列生动的故事片段和案例分析来展开论述。我特别喜欢其中穿插的一些家长自述的片段，那些真实的困惑和挣扎，让我觉得自己不是一个人在战斗。那些小故事里的孩子，活灵活现，仿佛就是我身边的邻家小孩，甚至就是我的孩子本人。通过这些故事，我们得以从孩子的视角去重新审视那些我们习以为常的教育方式。比如，关于“规则的建立”，作者不是简单地说“要定规矩”，而是深入探讨了为什么孩子会挑战规则，以及如何让孩子参与到规则制定的过程中去，从而增强他们的内在驱动力。这种多维度的解析，极大地拓宽了我的思路，让我意识到，所谓的“管好自己”，其实是培养孩子自我管理能力和责任感的漫长过程，而不是一蹴而就的任务。
评分这本书的封面设计确实很吸引人，那种柔和的色调和充满童趣的插画，让人一眼就能感受到它想传达的温暖和力量。我记得当时在书店里一眼就被它抓住了目光，感觉它就像一个老朋友在向我招手。拿到手里沉甸甸的，纸张的质感也非常好，翻阅起来是一种享受。内容上，虽然我还没来得及细读，但从目录的划分来看，它似乎非常系统地梳理了儿童成长过程中可能遇到的各种“小状况”，而且每一个章节的标题都写得非常精炼，直击核心问题。比如看到“情绪的过山车”那一章，我就忍不住想，作者是如何将如此复杂的心理现象用孩子能理解的方式表达出来的呢？这本书给我的第一印象是，它不仅仅是一本教育指南，更像是一本充满智慧和耐心的沟通手册，它仿佛在低语：“放轻松，我们一起来解决这个问题。” 这种铺垫感让我对即将展开的阅读充满了期待，我相信它会提供很多实用的工具和全新的视角，帮助我们更好地理解和支持身边的孩子们。
评分坦白说，作为一名经历过几年育儿实践的家长，我对市面上同类书籍已经有些审美疲劳了，大多是换汤不换药的理论重复。然而，这本书在处理“负面情绪”和“挫折教育”这两个敏感话题时，展现出一种令人耳目一新的成熟度。它没有回避冲突，反而把冲突视为成长的契机。书中对于如何帮助孩子接纳自己的“不完美”和“失败”，提供了大量富有建设性的心理建设方法。我印象最深的是关于“拖延症”的那一章，作者将其归因于对失败的恐惧，并提出了几个非常温和的干预策略，核心是降低任务的“启动难度”和提升过程中的“即时反馈”。这种从根源上解决问题的思路，比单纯指责孩子“懒惰”要有效得多。这本书真正做到了“授人以渔”，它给读者的不是一个现成的答案，而是一套可以应对未来所有挑战的思维框架。
评分浅易明白三观正。还行。2016年6月13日。
评分孩子们需要的和我们需要的不一样，我们不能因为孩子的需要不是我们想的就不要，也不能因为孩子的事情我们就不做自己需要的事情。大人理解孩子，大人还要以身作则，不能完全跟着孩子们的步骤走，且拥有自己的空间。这在孩子面前也是一个很重要的东西。
评分孩子们需要的和我们需要的不一样，我们不能因为孩子的需要不是我们想的就不要，也不能因为孩子的事情我们就不做自己需要的事情。大人理解孩子，大人还要以身作则，不能完全跟着孩子们的步骤走，且拥有自己的空间。这在孩子面前也是一个很重要的东西。
评分浅易明白三观正。还行。2016年6月13日。
评分孩子们需要的和我们需要的不一样，我们不能因为孩子的需要不是我们想的就不要，也不能因为孩子的事情我们就不做自己需要的事情。大人理解孩子，大人还要以身作则，不能完全跟着孩子们的步骤走，且拥有自己的空间。这在孩子面前也是一个很重要的东西。
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