高见广春,毕业于大阪大学文学部美术科,在1991~1996年间曾服务于四国新闻社。
他于1996年开始创作《大逃杀》,直到1999年才得以完成。高见只有此一部作品,但由这部作品发展出电影等许多相关娱乐商品,引起如此大的社会反响,实属罕见。
发表于2025-04-01
大逃杀 2025 pdf epub mobi 电子书
小说版的《大逃杀》,在艺术性上远不及深作欣二的电影版。电影版着重刻画的是成人和孩子之间的理念碰撞,深作欣二的导演剪辑版里,老师和中川典子之间有着暧昧的关系,并且中川典子和老师在河边漫步的梦境,升华了整部电影的哲学意味。小说版的《大逃杀》,更加强调大逃杀游戏...
评分小说中的”计画“出台后,肯定有很多人不满,于是总统发表了这篇演讲,你们可以看看,跟现实惊人的相似哦 顺带一提,“四月演说”的内容后来收进了中学一年级的教科书里。内容如下: “向革命与建设奋进的亲爱的人民同志们!(现场响起盛大的欢呼与掌声,为此第三百一十七任...
评分 评分高一那年,自己还是一个青葱的小丫头,有一个晚上,我忘了是什么理由,可以特例不用晚自习,于是很多班级纷纷组织在教室里看电影,当时我们班的电脑管理员就下载了《大逃杀》,电影还没开始,我就问周围的同学那是什么电影,他们只是说有点恐怖。当时我还小,也没多大接触电影...
评分昨晚,终于鼓足勇气看完了《大逃杀•特别篇》,之前曾经尝试过两次,总是在国信君被杀的时候默默点击右上角。总觉得镜头太血腥。昨晚看的时候把屏幕调暗,混乱中也看不太清学生们是怎么死的,以及他们临终前的惨象,就这样自欺欺人把电影看完了。大概有几个人印象深刻...
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电影《大逃杀》原著小说。
故事发生在以日本为蓝本虚构出的国家,国内实行独裁统治,对外采取闭关锁国。
政府每年都会选择一班中学三年级的学生进行一场生存试炼,选中的人将被强制封锁在未知的“游戏地点”,随机配发武器,昔日的同学要互相残杀,只有最后一个存活者能获胜离开。
此次被 选中的是香川县城岩中学三年B班的42名同学。有人以自杀逃避游戏,有人因恐惧而失去理性残杀同学,更有人为了生存积极迎战。七原秋也、中川典子却抱着“不想杀人”的信念,寻找离开游戏的方法……但是,不杀人,真的可以离开吗?
编辑推荐:
正如作者在序中强调:小说才是原著。同名电影的地位不用多说,但是碍于改编限制,电影并没有提到小说的背景设定——小说里描述的日本是一个“限制对外贸易”、“网络受到局限”、“禁止摇滚乐”、“如有反抗便会遭到政府制裁”的集权统治国家。这部始作于1996年的小说,早就如《1984》般对社会制度做出了预言。
另外,小说文字紧凑,对每个人物都有深刻的描绘,主角七原秋也和中川典子更是颠覆了读者们通过电影认识的那两个废柴形象。
如果说电影的亮点是老师,是相马光子,是千草贵子,是人性的光与暗;那么,小说的亮点则是那个艹蛋的法西斯政权。只有读完小说,你才能说自己真正看过《大逃杀》。
说不出来的感觉……每个人都有自己的故事。最后的结局还是难过死了。
评分电影看了这么久终于有机会看到书,感谢图书馆,另外漫画版没看。这类题材主角大致可以分为两类,一种是强的主角光环大开见人杀人见鬼杀鬼的,一种是要强调善的坏事都有别人来替自己做的。书里的主角设定为后一种看起来就会较无趣,男主角除了会躲还有深受众同学喜欢之外也没什么出色的地方。女一号完全是搭便车而活到了最后。而负责恶这方面的桐山和雄和相马光子相较就抢眼很多,可惜原因也被用烂了,桐山的单纯因为想恶而恶还更单纯,如某个评价,假如桐山的硬币抛到另一面呢,想想也是挺有趣。全书来讲,可能是千草贵子一战最为精彩,可惜电影没拍。总得来讲,书的上半比下半要精彩,看这类书我是没考虑什么太高深的层面,出色只是在这个架构的设定跟纯感官上的刺激,后半到收尾就弱多了。
评分两天看完,以前被推荐这本书,一开始我是拒绝的,打开这本书第一章看到仗义执言的男孩子被爆头的血腥场面,然而作者对细节的把握和原创的设定还是吸引我看了下去。全班四十四个人,四十二次死亡,一一描述而读者丝毫没有重复感,反而感到环环相扣欲罢不能,这的确是作者深厚的功底。相较于我看过的饥饿游戏123,本书不知道高明了多少(我对饥饿游戏小说观感之差就快赶上暮光之城了)。人之初,性本恶,像妖魔鬼怪这类未知的东西,远不及知人知面不知心更可怕。
评分P550 死亡人数8人 应为 死亡人数0人。。。。
评分如果是台版译本,这颗五星就不变了。如果不是……至少减两星!
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