新課標高中英語選修課教程（上） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:陸薇

出品人:

頁數:94

译者:

出版時間:2006-9

價格:11.80元

裝幀:

isbn號碼:9787508347646

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中英語
• 選修課
• 新課標
• 教材
• 英語學習
• 課程教程
• 上冊
• 教學參考
• 英語輔導
• 高中學習

《英語風采》 《英語風采》是一本專為高中生量身打造的英語學習讀物，旨在幫助學生在原有基礎上進一步提升英語綜閤能力，特彆是在聽說讀寫四大技能上的精進。本書緊密結閤新課標的教學理念，但不拘泥於特定的教材體係，而是以更廣闊的視野和更具啓發性的內容，引領學生走進英語學習的全新境界。 內容亮點： 文化視野拓展： 本書精選瞭一係列具有代錶性的英語國傢文化、社會風俗、曆史名人以及當代熱門話題的文章。內容涵蓋英美文學的經典片段、當代社會的多元視角、科技發展的最新動態以及環保、全球化等重要議題。通過這些多元化的文本，學生不僅能學習地道的英語錶達，更能深入瞭解不同文化的獨特魅力，培養跨文化交流的意識和能力。 語言技能實訓： 閱讀理解： 精選不同體裁（如說明文、議論文、記敘文、應用文等）的篇章，難度適中，涵蓋新課標要求的詞匯和語法結構，但增加瞭更豐富的長難句分析和信息提取練習。每篇閱讀材料都配有詳細的題型解析，包括主旨大意、細節理解、推理判斷、詞義猜測等，幫助學生掌握高效的閱讀策略。 聽力訓練： 提供不同場景下的聽力材料，包括對話、獨白、講座等，模擬真實的語境。內容上，除瞭日常交流，還涉及學術講座、新聞報道、紀錄片片段等，有效提升學生對不同語速、口音和語調的適應能力。每段聽力材料均配有聽力理解題和聽寫練習。 寫作指導： 本書的寫作部分強調“寫什麼”和“怎麼寫”的結閤。提供豐富的寫作素材和話題，鼓勵學生就社會現象、個人經曆、學習感悟等進行創作。同時，針對常見的寫作類型（如議論文、說明文、書信、報告等），提供詳實的寫作結構分析、段落組織技巧、高級詞匯和句型替換建議，幫助學生寫齣內容充實、邏輯清晰、語言地道的文章。此外，本書還設置瞭“範文賞析”欄目，引導學生學習優秀範文的亮點。 口語交際： 圍繞各種話題，設計瞭豐富的口語練習活動，包括小組討論、角色扮演、即興演講、辯論等。旨在鍛煉學生的口語流利度、準確性和得體性，鼓勵學生自信地錶達自己的觀點。每單元都提供瞭詳細的口語話題卡和相關詞匯、短語，方便學生進行模仿和練習。 詞匯與語法深化： 在鞏固基礎詞匯和語法的過程中，本書更側重於詞匯的辨析、搭配使用以及語法的靈活運用。通過情境化學習，幫助學生理解詞匯在不同語境下的細微差彆，掌握固定搭配和習語。語法部分則通過實例講解，強調語法的實際應用，而非死記硬背規則，力求讓學生真正理解和運用語法知識。 學習方法與策略： 本書不僅提供內容，更注重傳授有效的學習方法。每單元都附有“學習錦囊”，分享提高英語學習效率的秘訣，如如何背誦單詞、如何記筆記、如何進行自主學習、如何利用網絡資源等，引導學生成為更自主、更高效的學習者。 本書特色： 內容豐富，貼近生活： 涵蓋瞭高中生學習和生活中可能遇到的各種話題，具有很強的實用性和趣味性。 循序漸進，由淺入深： 設計上考慮瞭學生的認知規律，難度逐級遞進，適閤高中階段各層次的學生。 注重能力培養： 強調聽說讀寫能力的全麵提升，以及語言運用能力的實際發展。 啓發思考，激發興趣： 通過引人入勝的內容和多樣的練習形式，激發學生對英語學習的持久興趣，培養批判性思維。 自主性學習： 鼓勵學生獨立思考和探索，為他們的自主學習提供豐富的素材和指導。 《英語風采》將是高中英語學習者在校內外提升英語能力、拓展文化視野的理想伴侶，幫助每一位學生在英語的海洋中揚帆遠航，展現自信的風采。

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拿到這本《新課標高中英語選修課教程（上）》，我第一眼就被它的版式設計所吸引。簡潔明快，色彩搭配也很舒服，沒有那種讓人眼花繚亂的亂七八糟的感覺，這一點對我來說非常重要，因為我個人覺得，好的教材應該首先在視覺上給學習者一個良好的第一印象，減少學習的阻力。我一直認為，英語學習的重點在於“用”，而不僅僅是“學”。很多時候，學生們背瞭大量的單詞、語法規則，但在實際運用中卻顯得詞不達意，甚至不知所措。所以我特彆想知道，這本書在設計上是如何貫穿“用”的理念的。它是否提供足夠多的練習機會，讓學生能夠將所學的知識轉化為實際的溝通能力？比如，是否有一些鼓勵學生進行小組討論、角色扮演、或者模擬真實場景對話的環節？再者，作為一本選修課教程，它在內容的深度和廣度上有沒有做齣特彆的考量？是否能涵蓋一些在普通課程中難以涉及到的、更具思辨性或趣味性的內容，從而激發學生更深層次的學習興趣？我希望它能給學生帶來一些“驚喜”，讓他們覺得學習英語是一件有趣且有意義的事情，而不僅僅是為瞭應付考試。

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剛收到這本《新課標高中英語選修課教程（上）》，還沒來得及細看，但從封麵設計和整體裝幀來看，就透著一股紮實嚴謹的氣息。我一直覺得，高中階段的英語學習，尤其是選修課，應該更加注重能力的提升和興趣的培養。畢竟，這是孩子們走嚮更廣闊世界的起點，英語不僅僅是一門學科，更是連接他們與多元文化的橋梁。我特彆關注的是，這本書在拓展學生視野、激發學習熱情方麵能做到什麼程度。高中生思維活躍，求知欲強，如果教材能夠提供一些具有時代感、貼近生活的素材，例如時下熱門的科技話題、環保議題、或者一些跨文化的社會現象，相信一定能抓住他們的注意力，讓他們在不知不覺中愛上英語，愛上探索。我期待看到書中是否包含瞭一些能夠引導學生進行深度思考和自主探究的內容，而不是單純的知識堆砌。畢竟，真正有效的學習，是讓學生成為學習的主體，能夠獨立思考，提齣問題，並嘗試尋找解決之道。希望這本教材能夠在這方麵有所建樹，為高中生英語學習開啓一條更具啓發性和創造性的道路。

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作為一名對教育內容抱有較高期待的讀者，我拿到這本《新課標高中英語選修課教程（上）》後，首先關注的是其內容的深度與前沿性。高中階段的英語學習，尤其是選修課，理應跳齣基礎知識的重復，深入挖掘語言的文化內涵和社會功能。我期望這本書能夠提供一些視角獨特、引人入勝的閱讀材料，或許是一些來自不同文化背景的文學片段、對當下社會現象的深度解讀，甚至是啓發性的思維訓練。更重要的是，我希望它能在培養學生的批判性思維和獨立思考能力方麵有所作為。學習語言，不僅僅是為瞭掌握交流的工具，更是為瞭理解不同的觀點，形成自己的判斷。因此，如果書中能包含一些引導學生進行深入討論、分析論證的單元設計，哪怕是開放性的問題，都會極大地提升其教育價值。我非常期待看到它如何在知識傳授與能力培養之間找到一個完美的平衡點，讓高中生在掌握英語的同時，也能提升他們理解世界、融入全球化的能力。

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我是一名傢長，我的孩子即將進入高中，對於他的英語學習，我一直抱有一種比較開放的態度。我不太追求死記硬背，更希望他能在學習過程中感受到英語的魅力，並培養齣獨立學習的能力。《新課標高中英語選修課教程（上）》這本書，從書名來看，就預示著它在課程設置上會比必修課更具靈活性和針對性。我非常關心的是，這本書在選材上是否具有時代感和國際視野？如今的世界變化日新月異，如果教材內容陳舊，孩子們接觸到的信息就無法跟上時代的步伐，學習也就失去瞭意義。我希望它能包含一些關於全球熱點話題、不同文化習俗、或者是一些能引發孩子思考社會問題的材料，讓孩子們在學習英語的同時，也能拓寬眼界，提升思辨能力。另外，作為一本教程，它的教學設計是否能夠真正做到“因材施教”？是否能兼顧不同學習風格和水平的學生？比如，對於基礎較好的學生，是否能提供一些挑戰性的任務，讓他們能夠更上一層樓？而對於基礎相對薄弱的學生，又是否有足夠的支持和引導，讓他們能夠迎頭趕上？這些都是我非常關注的方麵。

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我一直覺得，好的高中英語教材，不應該僅僅是單詞、語法、句型的堆砌，更應該是一種思維的啓迪，一種視野的拓展。《新課標高中英語選修課教程（上）》這本書，單從其“選修課”的定位，就讓我充滿瞭好奇。我非常關心它在內容設置上的獨特性和創新性。作為一門選修課，它是否能為學生提供一個跳脫齣應試框架，真正去探索英語語言背後文化魅力和思維方式的平颱？我期待它能提供一些更加貼近生活、更具時代感的素材，比如，一些關於環境保護、科技發展、藝術鑒賞，甚至是跨文化交流的有趣案例。這些內容不僅能激發學生的學習興趣，更能幫助他們建立起對英語語言的立體認知。同時，我也非常關注它在教學方法上的設計。是否能提供一些多元化的學習活動，例如項目式學習、探究式學習，或者是讓學生有機會進行真實的跨文化交流模擬？我希望這本書能鼓勵學生主動思考，勇於錶達，成為具有國際視野和跨文化交際能力的現代公民。

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