Learn to Write Badly

出版者:Cambridge University Press

作者:Michael Billig

页数:244

出版时间:2013-8-6

价格:USD 72.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9781107027053

具体描述

Modern academia is increasingly competitive yet the writing style of social scientists is routinely poor and continues to deteriorate. Are social science postgraduates being taught to write poorly? What conditions adversely affect the way they write? And which linguistic features contribute towards this bad writing? Michael Billig’s witty and entertaining book analyses these questions in a quest to pinpoint exactly what is going wrong with the way social scientists write. Using examples from diverse fields such as linguistics, sociology and experimental social psychology, Billig shows how technical terminology is regularly less precise than simpler language. He demonstrates that there are linguistic problems with the noun-based terminology that social scientists habitually use – ‘reification’ or ‘nominalization’ rather than the corresponding verbs ‘reify’ or ‘nominalize’. According to Billig, social scientists not only use their terminology to exaggerate and to conceal, but also to promote themselves and their work.

作者简介

Michael Billig has been Professor of Social Sciences at Loughborough University for more than twenty-five years and has written books on a variety of different subjects. Among his books are Freudian Repression (Cambridge, 2009) and Arguing and Thinking (Cambridge, 1987 and 1996).

目录信息

Contents
Acknowledgements
1.Introduction
2.Mass publication and academic life
3.Learning to write badly
4.Jargon, nouns and acronyms
5.Turning people into things
6.How to avoid saying who did it
7.Some sociological things: governmentality, cosmopolitanization and conversation analysis
8.Experimental social psychology: concealing and exaggerating
9.Conclusion and recommendations
References
Index
· · · · · · (收起)

用户评价

《Learn to Write Badly》这本书，就像是一场精心策划的“反向教学”。当我看到这个书名的时候，我脑海中浮现的是各种不合规范、语病连篇的句子，脑补着作者如何一步步教我如何制造这些“糟糕”的表达。然而，这本书并没有给我一份“写得差”的行动指南。相反，它以一种极其深刻和引人入胜的方式，带领我进行了一场对写作的“解剖”。作者并没有直接指导我如何制造语法错误或者使用模糊的词汇，而是通过一种更加宏观和哲学的视角，探讨了我们在追求“好”写作的过程中，是如何一步步地失去了那些最初的、充满生命力的表达。他回顾了写作学习的漫长历程，从孩童时期的自由涂鸦，到学生时代的刻板训练，再到步入社会后为了迎合大众口味而进行的“自我改造”。这本书让我深刻地意识到，我们对“好”的定义，往往被社会规范和主流审美所塑造，而在这个过程中，我们内心深处那些独特的、甚至有些“笨拙”的表达方式，却被小心翼翼地压抑和隐藏起来。作者并没有鼓励大家去刻意写出差劲的作品，而是通过对“坏”的深入剖析，反向地揭示了“好”写作背后可能存在的僵化和失真。他让我开始反思，那些被我们视为“错误”的表达，是否在某些情况下，反而能带来更强的个人风格和情感共鸣？这种颠覆性的思考方式，让我对写作产生了全新的认知。它不再是一项单纯的技能训练，而更像是一种与自我对话，与世界连接的方式。这本书不是一本教你如何“假装”写得糟糕的指南，而是让你理解，为何我们有时会“写得不好”，以及如何在理解“坏”之后，重新找回表达的初心和勇气。这是一本能够引发深思的书，一本会让你对写作这件事，产生脱胎换骨的理解的书。

《Learn to Write Badly》这本书，在我看来，是一次对写作“神话”的温柔颠覆。当我第一次看到这个书名时，我带着一丝好奇和一腔期待，想看看这究竟是一本怎样的“反教材”。我并没有指望它能教我如何写出狗屁不通的段落，或者如何构建让人抓狂的语病，而更像是想看看作者如何玩转“坏”这个概念。然而，这本书的内容远远超出了我的想象。作者并没有提供一份“写得差”的实用手册，例如如何使用冗长的从句让读者望而却步，或者如何制造前后矛盾的逻辑链条。相反，他以一种极为细腻和富有洞察力的方式，引领我进行了一场关于写作本质的深度反思。他并没有直接教我如何去“糟糕”，而是通过一种回溯式的叙事，带我回顾了学习写作的漫长旅程，从孩提时代对文字的纯粹热爱，到学生时代对规范和技巧的刻意模仿，再到职业生涯中对效率和受众的妥协。他深刻地揭示了，我们在追求“好”的过程中，是如何一步步地将自己内心的声音“标准化”，又是如何在遵循规则的“轨道”上，渐渐失去了那些最原始、最鲜活的表达。作者并没有鼓励大家去刻意写出差劲的作品，而是通过对“坏”写作的深入剖析，反向地指出了“好”写作可能存在的僵化和功利化。他让我开始思考，那些被我们视为“错误”的表达，是否在特定情境下，反而能带来更强的个人风格和情感共鸣？这种颠覆性的视角，让我对写作有了全新的理解。它不再仅仅是技巧的堆砌，更是一种与自我对话、与世界连接的方式。这本书是一次对写作观念的洗礼，它让我明白，真正的写作，或许并非是完美无瑕的技巧展现，而是如何在规则与自由之间，找到一种属于自己的平衡点，并在这种平衡中，展现出真实而独特的声音。

《Learn to Write Badly》这本书，就像是为我打开了一扇通往写作新世界的大门，尽管一开始，这扇门的名字显得有些……与众不同。我承认，当我看到“Learn to Write Badly”这个书名时，我的第一反应是：“这究竟是个什么鬼？”我脑海中浮现的是各种语法错误、逻辑混乱的段落，甚至怀疑作者是不是在开一个关于写作的玩笑。然而，当我真正开始阅读，我发现这本书并非是关于如何去“制造”糟糕的写作，比如如何用冗余的形容词塞满句子，或者如何构建令人费解的逻辑链。相反，作者以一种极其深刻和富有洞察力的方式，带领我进行了一次对写作本质的深度探索。他并没有直接教我如何去“写坏”，而是通过一种极为细腻和富有哲理的叙事，揭示了我们在追求“好”写作的过程中，是如何一步步地被“规范”所驯化，又是如何在遵循规则的“轨道”上，渐渐迷失了那些最本真的声音。作者对于“好”写作的定义，进行了大胆而精辟的解构。他让我意识到，我们对“好”的理解，往往受到社会共识和主流审美的制约，而那些被我们视为“不规范”的表达，在特定情境下，反而可能蕴含着更强的生命力和情感的真实。他并不是在鼓励大家去刻意写出差劲的作品，而是通过对“坏”写作的深入剖析，反向地指出了“好”写作可能存在的僵化和功利化。这种颠覆性的视角，让我开始重新审视那些被我视为“错误”的表达，并思考它们可能带来的独特力量。这本书是一次对写作观念的重塑，它让我明白，真正的写作，或许并非是完美无瑕的技巧展现，而是如何在规则与自由之间，找到一种属于自己的平衡点，并在这种平衡中，展现出真实而独特的声音。它是一本真正能够启发思考的书，一本会让你对写作这件事情，产生前所未有的深刻理解的书。

《Learn to Write Badly》这本书，绝对是一次意想不到的阅读旅程。当我第一次看到这个名字时，我的第一反应是：“这究竟是什么操作？”我本以为这是一本教你如何写出令人啼笑皆非、毫无逻辑的段落的书，也许是某种“恶搞”风格的写作指南。但当我翻开第一页，我就知道我完全错了。这本书并非是关于如何去“制造”糟糕的写作，而是对“好”写作这一概念本身进行了一次深刻的解构和反思。作者并没有给我一套具体的“如何写得差”的技巧，比如如何使用冗余的形容词，或者如何制造无意义的比喻。相反，他通过一种非常细腻和富有洞察力的叙事，带我回顾了学习写作的整个过程。从孩提时代对文字的无拘无束的喜爱，到学生时代为了应付考试而不得不遵循的各种规则，再到步入社会后为了迎合大众口味而进行的“自我审查”。作者深刻地指出，我们在追求“好”写作的过程中，往往会不自觉地牺牲掉很多原本属于自己的、充满个性的表达方式。那些被我们视为“不规范”或“欠妥”的句子，在某种程度上，反而可能蕴含着一种原始的生命力和情感的真实。他并没有鼓励大家去刻意写出差劲的文章，而是通过对“坏”写作的深入剖析，反向地指出了“好”写作可能存在的陷阱，例如过度追求形式上的完美而忽略了内容的深度，或者为了迎合市场而牺牲了作者的独立思考。这种颠覆性的视角，让我开始重新审视自己对“好”写作的理解。它让我明白，写作不仅仅是技巧的堆砌，更是一种与自我内心深处对话的过程。这本书让我对写作的理解，上升到了一个新的高度，它让我看到了在“规范”之外，另一种可能性，一种更加自由和真实的表达方式。

《Learn to Write Badly》这本书，在我拿起它的那一刻，就注定了我将要经历一次不寻常的阅读体验。我承认，这个书名确实非常具有诱惑力，它似乎在承诺一种解放，一种可以暂时抛开所有写作“规则”的自由。然而，当我沉浸在书中，我发现它并没有提供一份“如何制造差评文章”的详细说明书，比如如何用拗口的句式让人生畏，或者如何构建混乱的时间线。相反，作者以一种极为细腻和富有哲理的方式，引导我进行了一次对写作“本质”的探索。他并非教我如何写得糟糕，而是通过一种极其深刻的洞察，揭示了我们在追求“好”写作的过程中，是如何一步步地收敛了自己的表达，又是如何在遵循规则的“轨道”上，渐渐迷失了那些最本真的声音。书中对于“好”写作的定义，进行了大胆而精辟的解构。作者带领我回顾了写作学习的漫长而曲折的道路，从孩提时代对文字天马行空的想象，到学生时代对语法和结构的严苛要求，再到职业生涯中为了市场和受众而进行的“标准化”处理。他让我意识到，我们所追求的“好”，往往是被社会共识所塑造的，而那些被我们视为“不好”的表达，有时却蕴含着更强大的生命力和情感的真实。他并不是在鼓励大家去刻意写出劣质的作品，而是通过对“坏”写作的深度剖析，反向地提醒我们，“好”的写作未必总是能够触及人心最柔软的部分，而那些看似“粗糙”的表达，反而可能更具感染力。这本书是一次对写作观念的重塑，它让我明白，真正的写作，并非是完美无瑕的技巧展示，而是如何在表达的自由与规范之间，找到一种属于自己的平衡点。它是一本需要反复品读、细细体会的著作，它会让你对写作这件事情，产生前所未有的深刻理解。

《Learn to Write Badly》这本书，以一个看似叛逆的书名，却开启了我对写作最深刻的思考。我当时的想法是，这或许是一本教你如何故意制造混乱、让读者头疼的“反向指南”。然而，事实证明，我低估了它的深度。这本书并没有提供“如何写出糟糕文章”的具体方法，比如如何堆砌不相关的比喻，或者如何制造晦涩难懂的句子。相反，作者以一种极其细腻和富有洞察力的方式，引导我回顾了整个写作学习的历程。他并没有教我如何去“写坏”，而是通过一种深刻的剖析，揭示了我们在追求“好”的过程中，是如何不知不觉地压抑了自己的声音，又是如何在遵循所谓的“规则”时，失去了那些最本真、最鲜活的表达。作者对于“好”写作的定义，进行了大胆的解构。他让我意识到，我们对“好”的理解，往往受到社会规范和主流审美的制约，而那些被我们视为“不规范”的表达，在某些情况下，反而可能蕴含着更强的生命力和情感的真实。他并不是鼓励大家去写劣质的文字，而是通过对“坏”写作的深入挖掘，反向地指出了“好”写作可能存在的僵化和功利化。这种颠覆性的视角，让我开始重新审视那些被我视为“错误”的表达，并思考它们可能带来的独特力量。这本书是一次对写作观念的重塑，它让我明白，写作不仅仅是技巧的运用，更是一种与自我内心对话、与世界建立连接的过程。它会让你对写作这件事，产生一种全新的理解和敬畏，让你看到在“规范”之外，一种更自由、更真实的表达的可能性。

坦白说，《Learn to Write Badly》这本书的书名，是我一开始被吸引住的关键。我一直在寻找能够帮助我改进写作的方法，而这个名字听起来就像是一种“破罐破摔”式的解放，预示着一种不同寻常的视角。然而，当我真正开始阅读，我发现它并非如我想象的那样，提供了一份“如何写得更糟糕”的秘籍。相反，它更像是一次对写作本质的深度挖掘，一次关于“为何我们难以写得好”的哲学思辨。作者并没有直接告诉我应该如何构建劣质的句子，或者如何故意制造语病。相反，他通过一种极其细腻和富有洞察力的笔触，描绘了我们在学习写作的过程中，是如何一步步地将自己内心的声音“规范化”，又是如何在追求“好”的过程中，失去了那些最初的、充满个性的表达。这本书带领我回顾了写作学习的漫长而复杂的过程，从孩提时代对文字的纯粹热爱，到学生时代的应试教育，再到职业生涯中的市场考量。作者对于“好”的定义的解构，让我颇为触动。他似乎在暗示，我们所追求的“好”写作，往往是建立在一系列被普遍接受的规范之上，而这些规范，在某种程度上，也限制了我们表达的自由度和创造力。他并没有鼓励大家去刻意写出糟糕的文章，而是通过对“坏”的深入剖析，反向地揭示了“好”写作中可能存在的僵化和失真。这种颠覆性的视角，让我开始重新审视那些被视为“标准”的写作技巧。它让我思考，那些被我们视为“错误”的表达，是否在特定语境下，反而能带来更强的冲击力和感染力？这本书不仅仅是关于写作技巧，更是一次关于自我认知和表达哲学的探讨。它让我明白，写作的道路并非只有一条，而“坏”的体验，有时反而是通往真正“好”的必经之路。它是一本需要静下心来，反复品味的著作，它会让你对写作这件事情，产生全新的理解和敬畏。

我最近读完了一本名叫《Learn to Write Badly》的书，说实话，一开始我被这个名字吸引住了，因为我一直觉得自己的写作能力还有很大的提升空间，而“写得不好”听起来像是一种解放，仿佛可以放下所有束缚，自由地表达。然而，这本书带给我的冲击远不止于此。它并没有像我想象的那样，提供一套“如何才能写得糟糕”的具体方法论，比如如何运用狗屁不通的句子、如何制造令人费解的逻辑跳跃、或者如何堆砌令人眩晕的陈词滥调。相反，它更像是一次深入的自我剖析，一次对写作本质的探究。作者通过层层递进的叙述，带领读者回顾了学习写作的漫长而曲折的历程，从童年时期对文字的纯粹喜爱，到求学阶段对规范和技巧的刻意模仿，再到职业生涯中对效率和受众的考量。这本书真正让我感到震撼的是，它揭示了在追求“写得好”的过程中，我们是如何不知不觉地失去了写作的初心和乐趣。它让我反思，那些被认为是“错误”或“不规范”的表达方式，是否在某种程度上也蕴含着独特的魅力和生命力？作者并没有鼓励大家去刻意写出差劲的作品，而是通过对“坏”写作的深入剖析，反向地指出了“好”写作可能存在的陷阱。它让我开始质疑那些被奉为圭臬的写作原则，开始审视那些我们习以为常的表达习惯。这是一本会让你停下来思考的书，一本会让你重新审视自己与文字关系的书。它不是一本速成的教程，而更像是一次智慧的启迪，一次灵魂的洗礼。它让我明白，有时候，“写得不好”并非是能力的缺失，而是对僵化思维的一种挑战，是对表达自由的一种渴望。这本书的价值，不在于它教你如何写得糟糕，而在于它让你理解，为何我们有时会“写得不好”，以及如何在理解“坏”之后，更清晰地找到属于自己的“好”。

《Learn to Write Badly》这本书，无疑是一次颠覆性的阅读体验。我从未想过，一本关于“写作”的书，会以如此意想不到的角度切入。当我翻开它，期待着能从中找到一些“技巧”来提升自己的写作水平，比如如何避免陈词滥调、如何让句子更精炼、如何构建更吸引人的情节。然而，这本书完全没有沿着这条熟悉的路径前进。它更像是一面镜子，映照出我在写作过程中所经历的种种挣扎、困惑，以及那些隐藏在“完美”追求下的妥协与失去。作者并没有直接告诉你“如何写得糟糕”，而是通过一种回溯式的叙事，带领我们重温了学习写作的漫长轨迹。从最初对文字天马行空的想象，到学校里被反复打磨的语法和结构，再到工作中为了迎合市场和读者而不得不进行的“标准化”处理。书中对于“好”写作的定义，进行了非常深刻的解构。它让我开始意识到，我们为了追求“好”，往往会牺牲掉很多原本鲜活、独特的东西。那些被认为是“不规范”的表达，在某种程度上，反而可能更具生命力和感染力。作者的语言非常富有洞察力，他用一种近乎哲学式的探讨，层层剥离出写作背后隐藏的社会、心理以及文化因素。这本书让我重新审视了“错误”和“规范”的界限，也让我开始质疑那些被奉为真理的写作原则。它不是一本告诉你“如何避免犯错”的书，而是让你理解“犯错”本身也是一种探索和表达。这种反向的引导，反而让我对写作有了更深的体悟。我开始明白，真正的写作，或许并非是不断地将自己打磨成某个标准的模板，而是如何在规则和自由之间找到一种动态的平衡，如何在保持个性的同时，也能有效地传达思想。这本书带来的启发，是深远的，它不仅仅是关于写作技巧，更是关于如何认识自己，如何与表达的冲动和现实的约束进行一场持续的对话。

《Learn to Write Badly》这本书，以一个极具挑衅性的书名，悄然地进入了我的书架，并且彻底颠覆了我对写作的固有认知。一开始，我被这个名字深深吸引，猜测着这是否是一本教人如何故意写出令人费解、语病百出的文章的“反教材”。然而，随着阅读的深入，我发现它远不止于此。作者并没有提供一套具体的“如何写得糟糕”的模板，例如如何运用生僻的词语制造障碍，或者如何构建前后矛盾的情节。相反，他更像是一位技艺高超的心理分析师，带领我深入剖析了我们在学习和实践写作的过程中，是如何一步步地被“规范”所驯化，又是如何在追求“好”的过程中，悄然地失去了表达的本真和自由。书中对“好”写作标准的质疑，让我产生了强烈的共鸣。作者通过细腻的笔触，描绘了从孩童时期对文字纯粹的好奇，到求学阶段对语法和结构的刻意模仿，再到职业生涯中为了迎合读者而进行的“自我包装”的过程。他深刻地揭示了，我们在追求“好”的过程中，往往会不自觉地压抑那些充满个性、甚至有些“笨拙”的表达方式，从而导致作品失去了应有的生命力。他并不是在鼓吹大家去写劣质的文字，而是通过对“坏”写作的深入剖析，反向地指出了“好”写作可能存在的僵化和功利化。这种颠覆性的视角，让我开始重新审视那些被我们视为“错误”的表达，思考它们在特定语境下可能带来的独特力量。这本书不是一本教授写作技巧的工具书，它更像是一次关于写作本质的哲学探讨，一次对自我表达与社会规范之间关系的深刻反思。它让我明白，真正的写作，或许并非是完美无瑕的技巧展现，而是如何在规则与自由之间找到一种平衡，如何在保持个性的同时，也能有效地传递思想。

这本书最有趣的的地方是书名，内容不是特别的引人入胜，但仍值得一读

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