具體描述
作為四大文明古國中唯一沒有中斷發展脈絡者，我們的曆史是最應珍視的一筆遺産。中國曆史博大精深，古籍文獻，文書檔案浩如煙海，一部中國史，該從何處說起?
為滿足廣大讀者的需要，我們約請組織在史學界享有崇高聲望的老一輩曆史學傢，精心編撰瞭這套《中國曆史大講堂》從書。本著對讀者負責的態度，他們以大手筆撰寫小文章，在各分冊中，對該斷代的重大事件．經濟發展．民族關係，中外交流．社會生活、哲學思想、文學藝術、科技發展等都作瞭詳細的介紹，既有專業的厚度，義不乏詼諧和幽默，文筆平實流暢，通俗易懂。希望這套書能對海內外炎黃子孫瞭解中華民族的曆史有所幫助。
作者簡介
王貴民，研究員。男，1930年生，江西湖口人。1960年畢業於中山大學曆史係。任職於中國社會科學院曆史研究所。參加郭沫若主編大型科研資料《甲骨文閤集》的編纂，曾任核心組成員。從事先秦史研究，主要專著有《商周製度考信》、《中國禮俗史》、《春鞦》（閤著，任通審）、《商西周文化誌》（閤著）和《春鞦會要》（閤著）。專題論文有《就甲骨文所見試說商代的王室田莊》、《從殷虛甲骨文論古代的學校教育》、《商朝的官製及其曆史特點》、《試論貢賦稅的早期曆程》、《兩周貴族子弟群體的研究》、《商周廟製新考》以及《試論商代社會和政權的結構》等80餘篇。
應永深：中國社會科學院曆史研究所研究員。1956年四川大學曆史係畢業。主要著作有《甲骨文閤集》(閤著)。論文主要有《試論周代三公製度的建立，發展及其衰亡》等。
楊升南：中國社會科學院曆史研究所研究員。1964年畢業於四川大學曆史係考古專業，同年8月進入中國科學院(今中國社會科學院)曆史研究所工作。曾先後擔任中國殷商文化學會理事、秘書長、副會長等。個人專著主要有《商代經濟史》、《春鞦戰國政治製度史》。閤著有《甲骨文閤集》、《中國政治製度通史》(先秦捲)、《甲骨文精粹選讀》等，以及學術論文80餘篇。
目錄資訊
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書給我的感覺，是一種對曆史的“重構”與“再發現”。它沒有給我灌輸既定的結論，而是引導我跟著作者的思路，一起去推敲、去品味那些曆史的復雜性。每讀完一個小章節，我都會陷入沉思，迴味作者提齣的那些見解。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維的啓迪。我感覺自己不再是被動接受曆史知識的容器，而是在與作者一同進行一場深刻的智力對話。這種互動性和啓發性，是很多曆史讀物所不具備的，也正是我最看重這本書價值的地方。
评分我得說，這本書的敘事視角非常獨特，它沒有一味地強調宏大的曆史敘事，而是將筆觸深入到普通人的生活細節中去，讓我們看到瞭那個時代更真實、更鮮活的一麵。它不僅僅是在講“誰做瞭什麼”，更在探討“為什麼會這樣”，那種對曆史事件背後的深層動因的剖析，讓人茅塞頓開。我尤其欣賞作者那種不偏不倚的筆調，既不盲目推崇，也不肆意貶低，而是基於紮實的史料，進行冷靜而深刻的思考。這種嚴謹與生動的完美結閤，讓這本書的閱讀體驗達到瞭一個前所未有的高度，是那種讀完後會讓人忍不住想分享給身邊朋友的書。
评分這本書，簡直是打開瞭一扇通往古代世界的大門。我一直對那個時代充滿好奇，但總覺得正史枯燥乏味，那些厚厚的典籍讓人望而卻步。沒想到這本書完全打破瞭我的刻闆印象，它把那些遙遠的曆史事件，用講故事的方式娓娓道來，讀起來酣暢淋灕。作者的敘事功力一流，仿佛能看到那些曆史人物的喜怒哀樂，他們的權謀鬥爭，他們的愛恨情仇。閱讀的過程就像是在聽一位博學的長者，在爐火旁，慢悠悠地講述那些塵封已久的故事，引人入勝，讓人欲罷不能。每一次翻開書頁，都像是一次穿越時空的旅行，讓人沉浸其中，忘記瞭現實的煩惱。
评分這本書的節奏感把握得極佳，讀起來簡直讓人停不下來。它不是那種平鋪直敘的流水賬，而是充滿瞭張力和懸念，像一部精彩的懸疑劇。作者擅長在關鍵節點設置伏筆，然後在恰當的時機揭開謎底，這種敘事技巧的運用，使得曆史事件的推進充滿瞭戲劇性。我常常一不小心就讀到瞭深夜，完全被書中的情節所吸引，恨不得一口氣讀完。它成功地將冰冷的曆史文獻，轉化為瞭有溫度、有血有肉的故事集閤，這種轉化藝術，非功力深厚者不能為之。
评分說實話，剛拿到這本書的時候，我還有點擔心，怕它又是那種“知其然不知其所以然”的通俗讀物。但讀瞭幾章之後，我的顧慮完全打消瞭。它在保持通俗易懂的同時，對曆史背景的梳理和對事件脈絡的梳理都做得非常到位。很多我原本模糊不清的曆史概念，在這本書裏都得到瞭清晰的闡釋。作者的文筆如行雲流水，絲毫沒有晦澀感，即使是復雜的政治鬥爭，也能被描繪得條理分明，讓人一目瞭然。這對於我這種非專業曆史愛好者來說，簡直是福音，它極大地降低瞭理解古代曆史的門檻，讓我體會到瞭曆史的魅力所在。
评分讀之雖然刻闆嚴肅、枯燥無味，但是史學功底確實紮實，不建議作為大眾科普讀物。
评分這個係列裏最喜歡的一本，水平高齣其他的一大截。
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评分讀之雖然刻闆嚴肅、枯燥無味，但是史學功底確實紮實，不建議作為大眾科普讀物。
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