魅力英文(初中版)(1书+3磁带)

出版者:北京市外文音像出版社

作者:北京市外文音像出版社 编

页数:161

出版时间:1970-1

价格:25.00元

isbn号码:9787883074175

具体描述

魅力英文经典系列。《魅力英语(初中版)》一共收入了48篇动人故事，每个故事都耐人寻味。您可以在轻松流畅的阅读中体验到深刻的哲理，感悟生活，体验人生的真谛。《魅力英语(初中版)》所选故事的英文贴切流畅，娓娓道来，使阅读成为一种享受。对于大、中学生及广大英语爱好者尤为适用。它在您阅读这些文章的同时，使您英语水平飞速提高，受益匪浅。

用户评价

那种年代的学习工具，总有一种独特的“仪式感”，我特别怀念。**我手头这本旧的英语读物**（再次声明，不是你提到的那本），它的封面设计朴实无华，却透露着一种沉甸甸的知识分量。那种厚实的纸张，闻起来有种淡淡的油墨香，跟现在很多轻飘飘的彩色印刷品完全不同。这种物质上的质感，无形中也提升了学习的严肃性。我记得当时我们拿到新书，第一件事就是小心翼翼地包上书皮，生怕弄脏了它。书里的排版虽然简单，但留白恰到好处，不会让人觉得拥挤。最让我怀念的是，书中的插图，虽然是黑白或者简单的彩色，但画风非常具有那个时代的特色，人物表情和肢体动作都非常夸张生动，充满了戏剧张力，一下子就能抓住小读者的注意力。我记得我以前会对着那些对话，自己给自己配音，模仿那些插图里人物的夸张表情去说台词。这种结合了视觉和听觉的沉浸式体验，是现在很多纯数字教材难以替代的。它不仅仅是一本教材，更像是一个陪伴成长的伙伴，承载着很多关于青春、努力和梦想的回忆，那种情感链接是无法用技术参数来衡量的。

天哪，最近翻开一本旧书，那感觉真是妙不可言，仿佛又回到了那个青涩又充满求知欲的年纪。我手里拿的这本书，**虽然我手头这本不是你提到的那本**，但它的气质让我联想到了那个年代学习英语的热情。我记得我初中那会儿，英语学习对我来说就像是打开了一个全新的世界，充满了新奇和挑战。那时候的教材，设计得往往很贴合我们的生活，图文并茂，每一个小小的对话框、每一张插图都充满了生活气息，不像现在有些教材动辄就是学术性的文章。我尤其怀念那种学习的节奏感，每一个单元都会紧密围绕一个主题展开，比如“我的家庭”、“我的学校生活”等等，这些内容非常容易代入，让我能很快地把书本上的知识和现实生活联系起来。更重要的是，那时的配套材料，比如磁带或者后来的光盘，是学习发音和语感的黄金资源。清晰、标准的朗读，语速适中，对于我们这些初学者来说，简直是无价之宝。我常常把磁带放进随身听里，戴上耳机，一遍又一遍地模仿那些句子，试图抓住每一个音标的细微差别。那种全身心投入，把耳朵和嘴巴都调动起来的学习状态，现在回想起来都让人热血沸腾。这本书给我的感觉，就是它真正懂初中生需要什么，它不是一味地灌输语法规则，而是更注重实际运用和兴趣的培养，让人觉得学英语是一件有趣的事情，而不是一项艰巨的任务。

说实话，我最近接触到的很多英语学习资料，都给我一种“用力过猛”的感觉，恨不得把所有高深复杂的知识点都一股脑塞给你。但这本书**（我这里说的这本书，是指我最近在看的另一本学习资料）**的编排思路却非常清晰，它懂得循序渐进的魔力。它似乎明白，对于刚接触英语的孩子来说，建立信心比掌握多少生词更重要。它的课文篇幅控制得恰到好处，不会长到让人望而生畏，语言结构也相对简单，但用词又不失地道。我特别欣赏它在讲解语法点时的处理方式，没有那种枯燥的公式罗列，而是通过生动的例句和情景对话来展示语法的实际功能。举个例子，过去将来时和一般过去时的区别，它可能不会用一大段晦涩的文字来解释，而是通过两个场景对比，比如“昨天我吃了苹果”和“明天我将要吃香蕉”，让学生自然而然地体会到时态转换带来的意义。这种“润物细无声”的教学方法，远比死记硬背要有效得多。而且，配套的练习册设计也很有心思，不像有些资料那样重复乏味，它会设计一些需要动脑筋的小游戏或者开放性的写作练习，鼓励学生去创造性地运用他们学到的知识，而不是仅仅成为一个“做题机器”。这种注重思维能力培养的细节，真的让人刮目相看。

当我们谈论学习辅助材料时，常常会忽略“听力材料”的质量，但那恰恰是决定性的。**以我正在看的这套学习资料为例**，它的音频材料简直是精品中的精品。我说的不是那种机器合成的冰冷声音，而是真正有感情、有语调变化的真人发音。发音者的语速控制得极好，初级部分慢得像慢镜头，确保每个单词的发音都能被清晰捕捉；随着难度的提升，语速会逐渐加快，贴近真实的交流场景。更绝的是，磁带里不仅仅是简单的朗读，还会穿插一些短小的情景剧，比如在机场问路、在商店购物的场景。这些情景剧里，你会听到不同的口音（当然主要是标准美音或英音，但会有人声的起伏和情感变化），甚至背景音效都很逼真。这对于培养“语感”至关重要。语感不是靠背诵出来的，而是靠“泡”出来的。当我们沉浸在这些真实的听力材料中时，我们的大脑会自动去适应英语的节奏和逻辑，很多语法点也就不知不觉地被内化了。我以前上学时，就是靠着反复听这些磁带，把它们当成音乐一样播放，才真正突破了“哑巴英语”的困境。

回顾过去，很多成功的学习方法其实都建立在对“兴趣引导”的深刻理解上。**我手头正在研读的这套材料**，它在设计之初，显然将“趣味性”放在了核心位置。它不会让学生觉得学习英语是一项苦差事，而是提供了一个探险的平台。比如，它会设计一些关于西方文化的单元，介绍万圣节、圣诞节的风俗，这种文化渗透让学习不再局限于语言本身，而是扩展到了一个更广阔的知识领域。当我们对一个文化感兴趣时，我们自然而然地就会对它的语言产生亲近感。此外，它的练习题设计也充满了巧思，比如有些是“连线配对”，有些是“填空故事”，这些小小的游戏化设计，极大地降低了学习的心理门槛。它没有给学生施加太多的“必须完美”的压力，而是鼓励尝试和犯错。这种宽容和引导的氛围，对于保护初学者的自信心至关重要。一个孩子如果一开始就因为害怕犯错而不敢开口，那么再好的教材也无济于事。这本书的成功之处就在于，它用一种温和而有趣的方式，把英语这扇门推开了一条缝，然后邀请我们自己走进去探索。