2007年PK高考決勝07現代文閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9787204087327

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• 高考
• 現代文閱讀
• 2007年高考
• 決勝
• 語文
• 考試輔導
• 閱讀理解
• 模擬試題
• 曆年真題
• 衝刺

《決勝2007：現代文閱讀策略與真題解析》 本書旨在為2007年參加高考的學子提供一套係統、高效的現代文閱讀備考方案。我們深知，現代文閱讀是高考語文試捲中占有重要分值的版塊，其考察的不僅是閱讀理解能力，更是思維的廣度與深度。因此，本書從齣題規律、解題技巧到實戰演練，全方位地為考生進行梳理與指導。 一、 考情分析與題型透視 本書首先對近幾年高考現代文閱讀的命題趨勢進行瞭深入分析，重點關注瞭文章體裁（如散文、小說、議論文等）的側重點變化，以及設題角度（如主旨概括、情感分析、細節理解、觀點辨析、修辭手法作用、作者意圖探究等）的演變。我們力求幫助考生建立起對考題的整體認知，做到心中有數，知己知彼。 二、 核心能力培養 現代文閱讀能力的提升並非一蹴而就，需要針對性地培養。本書將現代文閱讀的核心能力分解為以下幾個方麵，並提供瞭詳實的訓練方法： 1. 審讀與定位能力： 如何快速把握文章主旨，精準鎖定有效信息是高效閱讀的第一步。本書將指導考生學會快速瀏覽，抓住文章的“眼”——即中心論點或情感綫索，以及“脈”——即文章的結構層次。我們將教授多種定位技巧，如關鍵詞法、關聯詞法、首尾句法等，幫助考生在有限的時間內捕捉到關鍵信息。 2. 理解與分析能力： 準確理解文章的字麵意思固然重要，但更關鍵的是透過字麵看到深層含義，如作者的情感態度、思想傾嚮、藝術匠心等。本書將引導考生學習如何分析句段含義，理解詞語的感情色彩與修辭作用，以及辨析作者的寫作意圖。我們將通過大量的實例解析，幫助考生掌握從“是什麼”到“為什麼”的思維轉換。 3. 概括與歸納能力： 高考閱讀題中，概括文章主旨、歸納段落大意是常見的題型。本書將教授考生如何運用“總分總”、“遞進式”等思維模式來梳理文章結構，並通過提煉中心句、整閤信息點等方法，形成簡潔、準確的概括能力。 4. 鑒賞與評價能力： 對於文學作品，鑒賞其語言特色、藝術手法、思想內涵是提升分數的重要途徑。本書將聚焦於散文、小說等體裁的賞析要點，如人物塑造、環境描寫、敘事結構、錶現手法等，並提供一套完整的鑒賞框架，幫助考生形成自己的鑒賞思路。 三、 實戰解題策略 針對高考現代文閱讀的常見題型，本書提供瞭詳盡的解題策略與技巧： 1. 主旨概括題： 教授如何通過文章的標題、開頭、結尾、議論性語句以及反復齣現的詞語來推斷文章的主旨。 2. 理解與分析題： 詳細講解如何解讀文中的關鍵語句，分析作者的情感態度，辨析修辭手法的運用及其效果。 3. 篩選與整閤信息題： 指導考生如何從文章中提取有效信息，並按照題目的要求進行篩選、整閤、歸納。 4. 鑒賞評價題： 提供賞析人物、景物、語言、結構等方麵的思路和方法，並強調要結閤具體文本進行分析。 5. 選擇題解題技巧： 講解如何排除乾擾項，找準最佳選項，並強調要依據文章內容進行判斷，切忌主觀臆斷。 四、 真題演練與名師點評 本書精選瞭近年來高考真題，並進行瞭深入的解析。每一道真題都配有詳細的解題思路、答案要點以及可能存在的誤區提示。我們將著重分析命題者的意圖，以及優秀答捲的得分亮點，幫助考生學習如何將理論知識轉化為實際得分。通過對真題的反復揣摩，考生可以更清晰地認識到自己的薄弱環節，並有針對性地進行改進。 五、 備考建議與心態調整 除瞭題型解析和解題技巧，本書還為考生提供瞭科學的備考建議，包括如何製定閤理的復習計劃，如何有效地利用零散時間進行閱讀訓練，以及如何通過廣泛的閱讀來提升語感和積纍素材。同時，我們也關注考生的心理狀態，提供一些調整心態、緩解壓力的有效方法，幫助考生以最佳狀態迎接高考。 本書的編寫團隊由多位資深一綫高中語文教師組成，他們深諳高考命題規律，經驗豐富，對現代文閱讀的教學與研究有著深刻的理解。我們相信，通過本書的學習，廣大考生定能有效提升現代文閱讀能力，在2007年的高考中取得優異成績！

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這本**2007年PK高考決勝07現代文閱讀**，說實話，我當時買它的時候，心裏是充滿瞭期待和一絲絲的忐忑的。畢竟，高考那根指揮棒的分量太重瞭，每一分都關乎未來。拿到書的那一刻，我立刻翻開瞭目錄，想看看它到底能給我帶來什麼“秘籍”。裏麵的選文排布挺有意思的，從散文的抒情脈絡到議論文的邏輯推演，幾乎涵蓋瞭當年考綱要求的所有題型和文體。我記得最清楚的是它對“隱含主旨”的分析部分，作者沒有簡單地給齣標準答案的解讀，而是掰開瞭揉碎瞭講瞭講命題人可能的思維定勢，以及我們如何在有限的閱讀時間內，通過關鍵詞和結構布局來快速鎖定答案的“竅門”。這比單純的題海戰術有效得多，它教你的是一套“解題的方法論”，而不是死記硬背的知識點。尤其對於那些閱讀速度不是特彆快，但邏輯思維相對清晰的同學來說，這本書提供瞭一個絕佳的視角轉換器，讓你從一個被動接受信息的讀者，轉變為一個主動破解文章密碼的“偵探”。那種豁然開朗的感覺，至今想起來都覺得值迴票價。

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坦白講，市麵上很多高考復習資料都充斥著陳舊和重復的內容，讀起來像是在浪費生命。但這本**2007年PK高考決勝07現代文閱讀**，在我那個階段，給我的感覺是非常“新鮮”和“對癥下藥”的。我特彆欣賞它在“文學類文本閱讀”中，對“意象分析”的處理方式。它沒有陷入那種空泛的“象徵意義”討論，而是緊密結閤具體的文本細節，教你如何從“景物描寫”和“人物動作”中提煉情感基調。例如，書中對某個特定“雨”的描寫的分析，就明確指齣瞭它是錶達“抑鬱”還是“洗滌”，關鍵在於上下文的語境和作者使用的動詞。這種注重實證分析而非主觀臆斷的風格，極大地增強瞭我的自信心。它讓我明白，文學鑒賞不是玄學，而是建立在細緻入微的文本閱讀之上的嚴謹推導。每當遇到拿不準的文學題時，我都會迴憶起書裏那個關於“環境烘托”的經典案例，那種踏實感是其他資料無法給予的。

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這本書的裝幀和紙張質量，雖然是那個年代的普通教材風格，但內容的編排簡直就是一場精心策劃的“心理戰術演習”。我記得它在“論述類文本閱讀”的版塊，花瞭大篇幅去講解如何快速梳理復雜的論證結構——什麼是中心論點，什麼是分論點，以及它們之間是並列、遞進還是對比關係。在實際考試中，麵對那些動輒上韆字、邏輯鏈條層層嵌套的文章，如果不能在三分鍾內建立起清晰的“思維導圖”，後麵做題就會非常被動。這本書提供的那個“找連接詞和標誌性短語”的技巧，簡直是我的救命稻草。它把看似晦澀難懂的學術語言，轉化成瞭一套可以快速掃描和定位的視覺符號。讀完那一部分後，我感覺自己像是拿到瞭一副紅外綫眼鏡，能夠穿透文字的迷霧，直接看到文章的骨架。這不僅僅是應試技巧，它甚至讓我對學術寫作有瞭一種初步的敬畏和理解。

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我周圍很多同學都是直接啃真題，做一套錯一套，然後對著答案研究。但說實話，很多時候，即使你知道瞭正確答案，也說不清楚為什麼自己當時會選錯。這本書最讓我受益匪淺的，恰恰在於它對“錯誤選項設置”的深度剖析。它不像有些輔導資料那樣，隻是把錯的選項圈齣來告訴你“不對”。這本書裏有一塊內容，專門分析瞭高考閱捲老師是如何設計那些“貌似正確但實則偏離題乾要求”的乾擾項的。比如，它會指齣，很多錯誤選項都是利用瞭原文中的某一個詞語或某一句子進行“偷換概念”或“以偏概全”。通過大量的案例對比，我開始意識到，閱讀理解的陷阱往往就藏在這些微妙的語義差彆裏。這使得我在後續的訓練中，不再是盯著“對的”選項找理由，而是集中火力去排查“錯的”選項，這種思維模式的轉變，極大地提高瞭我的準確率。它教會瞭我如何站在閱捲人的角度去思考問題，而不是僅僅停留在自己理解文章的層麵。

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迴顧那段高壓力的備考歲月，這本書對我來說，不僅僅是一本解題指南，更像是一位耐心的陪練。它的價值在於“針對性”和“前瞻性”。雖然名字裏帶著“2007”，但我發現它所揭示的現代文閱讀的核心規律，是具有跨年度效力的。特彆是在處理那些涉及“社會熱點”或“哲理思辨”的選文時，它引導我們關注作者的立場和論證的嚴密性，而不是被材料本身的新奇度所迷惑。我記得有一次模擬考試，遇到瞭一篇關於文化傳承的深度閱讀，我當時幾乎要被那些復雜的文化名詞繞暈瞭。幸虧提前在書裏強化過對“論點句”和“總結句”的定位訓練，我硬是在最後關頭抓住瞭作者的核心觀點，最終拿到瞭滿分。這本書的成功之處，在於它沒有把我們當成知識的容器來填鴨，而是努力將我們塑造成能夠獨立思考、有效應試的閱讀專傢，這份潛移默化的影響，遠超齣瞭高考本身。

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