法国国民教育的组织与管理

出版者:教育科学出版社

作者:(法)西蒙等

页数:405

译者:安延

出版时间:2007-1

价格:42.00元

isbn号码:9787504136633

具体描述

《法国国民教育的组织与管理》参考了大量文献、法案、文章及著作，全面系统地向读者展示了法国国民教育制度、教育的组织和管理的整体情况。

第一部分为中央与地方政府教育管理部门的结构和功能。作者详细介绍了法国中央、学区和省三个层次的教育行政、管理、咨询、督导工作及其他涉及教育、科研的公立机构。第二部分为教育体系中的职责实施。作者介绍了公立教育权力分散和下放的情况，初等、中等及高等教育的教育原则、教学组织、财政开支、人员管理等方面的情况。在第三部分，作者论述了近年来法国国民教育的管理与现代化的重要走向。

《法国国民教育的组织与管理》的两位作者均为法国资深的教育专家和高级教育行政管理人员。其中雅基·西蒙毕业于国家行政学院，自1998年起任国民教育调解员，并任法国国民教育与科研行政总督，现任法国国民教育与科研部行政总督学及塞吉一蓬图瓦兹大学的特邀教授。热拉尔·勒萨热曾任国民教育与科研总督导部的部门主任，并在国外的法国教育和文化机构任职多年．目前是教育与科研部荣誉行政总督学。

用户评价

这本书的装帧和排版也值得称赞，纸张质量上乘，注释详尽且规范，体现了出版方对学术严谨性的尊重。在阅读体验上，作者采用了大量的对比分析手法，比如将不同时期的教育法案进行交叉对比，使得复杂的改革历程变得层次分明。其中关于公立教育与私立教育的财政支持和监管框架的章节，尤其具有现实意义。它清晰地界定了政府在保障教育权利和鼓励教育多样性之间的边界。我尤其关注到作者对教育数字化转型的论述，他并未一味鼓吹技术万能论，而是结合法国特定的基础设施和文化背景，审慎地评估了技术融入教学的挑战与机遇。这体现了作者紧跟时代脉搏，但又立足于本土现实的成熟视角。总而言之，这是一本值得反复研读的著作，它不仅提供了知识，更提供了一种观察和分析复杂公共管理体系的有效思维框架。

坦白说，我一开始担心这本书会过于侧重于宏观的政策框架，而忽略了微观层面的执行细节。然而，事实证明我的担忧是多余的。在关于基础教育质量监控的部分，作者通过对几次全国性评估的结果分析，生动地展示了评估体系如何反作用于教学实践。它不仅告诉我们“是什么”，更深入地探究了“为什么会这样”以及“如何改进”。尤其是对高中毕业会考制度（Baccalauréat）的剖析，可以说是全书的亮点之一。这本书将这个制度定位为社会流动性的重要工具，并详细梳理了近年来围绕其公平性和有效性的争议。作者的叙述是极其中立且全面的，他清晰地呈现了支持者和批评者的主要论点，使得读者可以自己形成判断。这使得这本书的价值超越了单纯的介绍，而成为了一部高质量的政策分析文献。它真正做到了，把冰冷的制度文字，还原成了有温度、有影响力的社会实践。

这本书的章节安排极具匠心，逻辑推进非常自然，让人欲罢不能。读到关于教师职业发展与评估的那一章时，我深感震撼。它详细描绘了法国教师从入职到终身发展的整个路径图，包括严格的选拔标准、持续的专业发展机制，以及在职业生涯中不同阶段所承担的责任。这种对“育人者”队伍建设的重视程度，是衡量一个国家教育水平的关键指标。书中所对比的，例如不同学区之间资源分配的差异化策略，也展现出一种在追求公平目标下，如何进行精细化管理的智慧。我甚至觉得，光是这一章的内容，就足以让教育管理者们进行一次深刻的反思。作者的语言风格是那种极其克制的，没有过多情绪化的表达，但字里行间流淌出对教育事业的深切关怀和对体系内部复杂性的深刻洞察。读完之后，我对法国教育体系的“坚韧性”有了全新的认识，它似乎总能在面对社会变迁时，找到一种内在的平衡机制。

我花了整整一个周末的时间来啃这本书，发现它在处理历史沿革和现实问题之间的平衡上做得相当出色。它没有仅仅停留在对当前教育框架的描述，而是巧妙地追溯了几个关键的历史转折点，比如重大教育改革时期是如何影响了现有的师资培训体系和大学自治权的。这种历史的纵深感，让读者能更深刻地理解为什么今天的法国教育系统会呈现出这种特定的面貌，而不是简单地接受现状。书中关于地方教育管理权限的讨论尤其引人入胜，它揭示了中央集权与地方适应性之间微妙的张力。我特别欣赏作者在引用数据和案例时的审慎态度，那些详实的统计图表和地方案例分析，都为论证提供了坚实的后盾，让抽象的理论变得触手可及。阅读过程中，我常常会停下来思考，这种对“共和国理想”在教育领域如何具体实践的探讨，对于我们思考自身的教育改革具有怎样的借鉴意义。这是一种非常扎实、不浮夸的学术写作风格。

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种深邃的蓝色调，加上烫金的字体，透露出一种庄重而又充满学术气息的质感。我拿到手的时候，光是翻阅目录，就被那种严谨的架构所吸引了。作者显然是下了大功夫梳理了法国教育体系的脉络，从最基础的学前教育到高等教育的各个层级，都做了细致入微的划分。特别是关于不同阶段的课程设置和教学理念的阐述，非常具有启发性。我感觉这不仅仅是一本政策研究的报告，更像是一份深入骨髓的文化观察。书中对各个教育机构的职能划分、决策流程的描述，清晰得如同精密的手术刀，让人立刻就能把握住这个庞大体系的运行逻辑。读起来，丝毫没有一般教科书那种枯燥乏味的感觉，反而像是在跟随一位经验丰富的导游，穿梭于巴黎的学术殿堂和地方的乡村学校之间，切实体会着法兰西教育哲学的精髓。对任何想了解一个成熟、稳定且强调平权主义教育体系如何运作的人来说，这本书无疑是一份极佳的入门指南。