2007-考研政治大串讲讲义

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出版者:原子能
作者:李海洋
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-12-1
价格:19.8
装帧:
isbn号码:9787502237691
丛书系列:
图书标签:
  • 考研政治
  • 政治复习
  • 考研
  • 大串讲
  • 讲义
  • 2007年
  • 教材
  • 辅导资料
  • 考研必备
  • 政治辅导
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具体描述

2007考研政治大串讲讲义——考研政治备考的得力助手 一、 内容概述 本书是为2007年度全国硕士研究生入学统一考试政治理论科目量身打造的考前串讲讲义。我们深知考研政治科目覆盖面广、知识点繁杂,但考察重点相对集中。因此,本讲义紧密围绕历年真题和最新考试大纲,提炼出最核心、最精华的考点,以串讲的形式,帮助考生系统梳理知识脉络,形成知识网络,实现高效备考。 本书不提供任何非考试相关的内容,所有章节均聚焦于考研政治的五个重要组成部分:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要,以及思想道德修养与法律基础。每一个部分都经过精心设计,力求达到以下目标: 精准把握考试重点: 梳理历年真题,分析考点分布,直击高频考点和易错点。 系统构建知识体系: 以逻辑清晰的串讲方式,将零散的知识点有机串联,形成完整的知识框架。 强化理解与记忆: 采用通俗易懂的语言,结合适度的理论阐释,帮助考生深刻理解考点内涵,牢固记忆关键内容。 提升答题能力: 在串讲过程中,融入对各类题型的解题思路和方法指导,帮助考生提升应试技巧。 二、 各章节重点解析 1. 马克思主义基本原理概论 本部分是考研政治的基石,也是考察的重点和难点。我们将从唯物论、辩论法、认识论、历史唯物主义四个基本原理出发,层层深入,揭示马克思主义的科学性和革命性。 唯物论: 重点解析物质的本质、运动、时间与空间,以及意识的起源和作用。我们将引导考生理解“物质是第一性的,意识是第二性的”这一基本观点,并掌握联系、发展的观点,学会用普遍联系的观点分析问题。 辩证法: 重点讲解矛盾的普遍性与特殊性、矛盾的同一性与斗争性,以及量变与质变、否定之否定等基本规律。我们将帮助考生理解矛盾是事物发展的动力,并掌握运用辩证法分析社会现象的思维方法。 认识论: 重点阐述实践在认识中的决定性作用,以及认识的辩证过程。我们将强调认识的反复性、无限性,以及从实践到认识、再从认识到实践的循环往复,帮助考生理解马克思主义认识论的科学性。 历史唯物主义: 这是考研政治中极为重要的一个模块。我们将重点讲解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系,社会存在决定社会意识,人民群众在历史中的作用等。本部分将带领考生深刻理解社会发展规律,掌握唯物史观。 2. 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观概论 本部分是考研政治中考察中国化马克思主义的重要内容,也是历史连续性与理论创新性的体现。我们将按照时间顺序,梳理这三大理论的形成、发展和主要内容。 毛泽东思想: 重点梳理毛泽东思想的形成和发展过程,深入理解其活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主。我们将解析毛泽东思想关于新民主主义革命、社会主义革命和建设等重要论述。 邓小平理论: 重点阐述邓小平理论的历史地位和主要内容,包括社会主义本质、发展是硬道理、解放思想,实事求是等。我们将重点分析邓小平理论对马克思主义的继承和发展,以及它对中国改革开放的指导意义。 “三个代表”重要思想: 重点理解“三个代表”重要思想的历史必然性和时代意义,深刻把握其核心要义——代表中国先进生产力发展要求,代表中国先进文化前进方向,代表中国最广大人民根本利益。 科学发展观: 重点解析科学发展观的时代背景、核心、基本要求和重大意义。我们将突出强调“以人为本”、“全面协调可持续”的发展理念,以及它对中国经济社会发展的指导作用。 3. 中国特色社会主义理论体系概论 本部分是在前三大理论基础上,对中国特色社会主义理论体系的系统性阐释,也是当前中国改革发展的根本遵循。 理论体系的形成和发展: 追溯从改革开放以来,中国共产党人不断推进理论创新,最终形成中国特色社会主义理论体系的逻辑脉络。 主要内容: 重点讲解中国特色社会主义的道路、理论、制度。我们将深入分析社会主义市场经济体制、社会主义民主政治、社会主义文化等重要内容。 理论的精髓: 突出强调党的十八大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想的重大创新和理论贡献。我们将重点阐释“八个明确”和“十四个坚持”,帮助考生全面理解这一当代中国最鲜活、最生动的马克思主义。 4. 中国近现代史纲要 本部分考察考生对中国近现代历史进程的掌握,以及对历史事件的分析能力。 中国半殖民地半封建社会的形成和特征: 重点分析鸦片战争以来,中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的,以及其基本的社会经济特点。 中国人民反抗侵略、争取民族独立的斗争: 梳理中国人民在不同时期为反抗外来侵略、争取民族独立所进行的英勇斗争,包括太平天国运动、义和团运动等。 辛亥革命: 重点讲解辛亥革命的发生、过程、结果及其历史意义,分析其局限性。 新民主主义革命的道路: 重点阐述中国共产党领导的新民主主义革命的曲折发展历程,以及农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 社会主义革命和建设的探索: 梳理新中国成立后,中国共产党领导人民进行的社会主义革命和建设的伟大成就和曲折探索。 改革开放和社会主义现代化建设新时期: 重点分析改革开放的伟大历史意义,以及中国共产党领导人民为实现中华民族伟大复兴所进行的努力。 5. 思想道德修养与法律基础 本部分考察考生对个人品德、社会公德、职业道德的认知,以及对法律知识的理解和运用。 人生观、价值观、道德观: 重点解析人生目的、人生态度、人生价值等哲学思考,以及社会主义道德建设的原则和要求。 社会公德、职业道德、家庭美德: 引导考生理解并践行各项道德规范,提升个人素养。 法律基础知识: 重点讲解宪法、民法、刑法、行政法等基本法律知识,以及依法治国、依法执政、依法行政的内涵。我们将侧重于法律在维护社会秩序、保障公民权利方面的作用。 三、 备考建议 本书旨在帮助考生形成清晰的知识结构,牢固掌握考点。建议考生在阅读本讲义时,务必做到: 细读精研: 逐字逐句理解内容,不放过任何一个知识点。 串联对比: 将不同章节、不同理论中的相关知识点进行联系和对比,加深理解。 问题导向: 遇到不理解的地方,积极思考,或查阅相关资料,力求弄懂弄通。 练习巩固: 结合历年真题和模拟题,检验学习效果,及时查漏补缺。 本书全体编者衷心祝愿所有考生在2007年考研中取得优异成绩!

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计真是充满了怀旧的气息,那种深沉的蓝色调配上醒目的黄色字体,一下子就把我拉回到了那个紧张又充满希望的备考年代。虽然我已经不是那个需要埋头苦读的考生了,但光是看到这个标题,就仿佛能闻到当年那种油墨混合着咖啡因的味道。我记得当时周围的战友们都在讨论各种辅导资料,而这一本“大串讲”的名字,听起来就带着一种无所不能的气势。它仿佛在承诺,只要你跟紧它,就能串联起所有零散的知识点,形成一个坚不可摧的知识体系。我当时的心态可能就是,与其花大量时间去构建框架,不如找一个现成的、被大家认可的“串讲”来入手,效率至上。这本书的内容排版,我印象中是相当紧凑的,每一页都塞满了信息,让人既感到充实,又略微有些窒息感,毕竟那段日子里,时间就是生命,任何一页的浪费都是对机会的辜负。这本书的定位非常明确,它不是让你从头学起,而是作为冲刺阶段的“知识点总复习地图”,帮助你快速定位自己的薄弱环节,并进行最后的查漏补缺。这种定位,对于那种已经学完了基础教材,却苦于无法融会贯通的考生来说,简直是救命稻草。

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我当时对这套资料的期待值可以说是被周围的环境烘托到了极致。毕竟“考研政治”这个科目,它的特点就是知识点多且杂,从马克思主义哲学到毛中特,再到当代世界经济与政治,横跨面极广,而且每年都会有热点结合,这对于记忆力不是顶尖的同学来说,确实是场硬仗。拿到这本“大串讲”后,我最先关注的是它的逻辑结构。好的串讲,绝不只是简单的知识点罗列,它应该能体现出命题人的思维脉络,把那些看似无关的理论点,用一个巧妙的逻辑线索串联起来。我记得我翻阅时,特别留意了它是如何处理那些经典哲理思辨题的,因为那部分往往是拉开分数差距的关键。如果它能提供一套清晰的解题模板,一套通用的分析框架,那么这本书的价值就立刻体现出来了。我期望它能像一位经验丰富的老教师,一眼就能指出“这个知识点最容易出什么题型,你应该从哪个角度去组织语言”,而不是仅仅停留在对概念的解释上。这种深入骨髓的应试技巧指导,才是厚厚一本书存在的真正意义。

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这本书的排版和印刷质量,在那个年代的教辅书里算是中上水平。毕竟,政治的知识点更新迭代相对较慢,所以一个好的讲义能够保持较长的时间效力。我特别怀念那种纸张的触感,微微有些粗糙,但吸墨性很好,用荧光笔标记时,颜色不会晕染到下一页。这对于需要反复翻阅、反复标记的考生来说至关重要。我想象中,这本书的“串讲”方式,很大程度上会依赖于图表和关键句的提炼。政治的很多原理是抽象的,如果能通过一个精妙的流程图或者对比表格展现出来,记忆效率会提升N倍。我当年比较看重的是它有没有对历年的真题进行深度解析,并把解析中提炼出的高频考点,巧妙地嵌入到这个“串讲”的框架里。如果它只是一个基于教材的重述,那它的“大串讲”的价值就打了折扣。真正的价值在于,它能告诉你,出题人最看重的是哪根“线”,以及这条“线”是如何在不同章节之间穿梭联系的。

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说实话,备考那段时间,心理压力是巨大的,任何一本资料如果不能带来正向反馈,很快就会被束之高阁。我对这本“串讲”的感情是复杂的,它既是我的救星,有时也是我焦虑的源头。当你在做模拟题发现某个知识点怎么也想不起来,然后翻开这本书,发现它用非常精炼的语言把它讲清楚了,那一刻的豁然开朗,是任何昂贵的辅导班都无法替代的满足感。然而,政治大串讲的特点就是“全景式”展示,当你看到它用短短几页纸总结了你花了数周才勉强掌握的某个章节时,那种信息过载带来的压迫感是实实在在的。我记得有一次,我试着用它来做快速回顾,结果发现自己对很多细节的把握依然是模糊的,这让我开始怀疑自己是不是只是在“假装学习”,只是机械地用这本书来填充时间。所以,这本书的有效性,极大地取决于使用者当下的状态和基础。对于基础扎实的同学,它如虎添翼;而对于基础薄弱者,它可能更像是一张太过于宏大的航海图,让人迷失在细节之中。

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从一个侧面来看,这本讲义代表了那个特定年份考研政治备考的一种主流趋势和学习方法论。它强调的是在有限时间内,通过高密度的信息输入,实现对知识体系的快速重构。它的成功,或许在于它抓住了考生最核心的焦虑——“时间不够,内容太多”。一本成功的“串讲”,其价值不在于它提供了多少全新的知识,而在于它如何重塑你已有的认知结构。它需要有足够的权威性,让读者愿意放下自己原本的笔记体系,转而信任这个“大串讲”提供的框架。我记得当时和朋友交流时,我们都会小心翼翼地询问:“你觉得XX出版社的这个串讲,跟我们学校发的那个有什么不同?”这种讨论,本身就说明了这类资料在考研群体中的重要性。它不仅仅是一本书,它更像是一个群体智慧的结晶,一个大家共同认可的、用来对抗考试压力的心理锚点。翻开它,就等于拿到了进入“考场心态”的入场券。

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