看图自学钢琴演奏

出版者:人民邮电出版社

作者:泰勒

页数:284

译者:同文世纪

出版时间:2013-2

价格:58.00元

isbn号码:9787115299581

具体描述

《看图自学钢琴演奏:一看就懂的图解钢琴自学书》将向你展示娴熟驾驭琴键的方法，以数百张彩色图片为基础，用浅显易懂的文字介绍了钢琴演奏的自学方法，从钢琴的选购、音阶、节奏、指法到读谱、和弦、合手练习等技巧，一步步详细阐述，课程内容直观易懂，章节安排循序渐进，非常适合初学者。

作者简介

玛丽·苏·泰勒，自1956 年以来，为各年级学生开设了钢琴基础、爵士乐、即兴创作、和弦研究及其他相关课程。1954 年起，她就在亚特兰大进行各种演出，把自己对音乐的理解与大家分享。多年来，她几乎抹去了亚特兰大每一架钢琴上的灰尘，正式的钢琴俱乐部、小型的爵士乐酒吧、热闹的家庭聚会上都能看到她的身影。她和丈夫、儿子现居乔治亚州的罗斯韦尔。

泰雷·斯多弗，她是一位自由作家，现在也同时从事编辑工作——这是她的第10 本书。她和密友拉巴（Lab）、马克森（Maxine）一起居住在田纳西州的诺克斯维尔（Knoxville），在寒冷的冬天一个个深夜伏案写书的日子，是她们为她驱走寒意，照料她的生活。

用户评价

从一个成年人零基础开始学习的角度来看，这本书的节奏控制得恰到好处，简直是为“没时间”和“容易分心”的群体量身定做的。它没有急于求成地去介绍复杂的和弦或琶音，而是把大部分篇幅放在了如何“建立正确的听觉与视觉的关联”上。例如，它有一组练习是专门针对如何用眼睛快速定位键盘上的“中央C”以及它周围的音符，不是简单地告诉你C在哪里，而是设计了一个“找朋友”的游戏，让你的目光在乐谱与键盘之间快速切换并锁定目标。这种训练非常高效，能迅速培养出阅读五线谱时的预判能力。而且，这本书的排版非常“呼吸感强”，大量的留白让学习者在视觉上感到放松。很多教材为了“塞入更多内容”而挤压版面，结果让人一看就头晕，但这本书的每一页都像是在对你说：“别着急，慢慢来，我们只讲重点。”

最大的惊喜来自于它对于“练习曲”的选择与编排方式。通常的教材都是“一首曲子跟着一个技术点走”，但这本书似乎更侧重于“场景化练习”。比如，有一个章节是专门针对“双手协调性”的，它没有用枯燥的双手对练练习，而是设计了一套模拟场景——一只手负责“铺路”（低音部的稳定），另一只手负责“唱歌”（旋律的流畅）。这种情景代入感，让枯燥的指法练习变得有了目的性。此外，书中的附录部分，对常见的钢琴初学者容易遇到的“手腕僵硬”、“力度不均”等问题，提供了非常直观的“自我检测清单”，而不是冷冰冰的理论描述。我试着用它清单上的几条建议调整了一下触键角度，立刻就发现之前弹奏的一些强音听起来不再是“敲击”而是“落下”的感觉了。这说明编写者对初学者的实际操作瓶颈有着非常深刻的洞察力。

这本《看图自学钢琴演奏》的封面设计着实抓人眼球，那种明亮、活泼的色调，配上一些简洁的乐谱符号，立刻就能给人一种“上手容易，趣味十足”的直观感受。我一拿到书，首先就被它精美的插图所吸引。要知道，很多传统的钢琴教材，图文并茂是做到了，但那些插图往往过于写实或者说有点刻板，久而久之就失去了新鲜感。但这本书不同，它的图例简直就像是动画片里的场景，每一个指法、每一个键盘的位置，都用卡通形象或非常直观的箭头标示了出来，即便是完全没有接触过乐器的新手，光看着那些画，心里就能大致勾勒出应该如何落手。我尤其欣赏其中关于基础乐理部分的讲解，它没有用一堆枯燥的文字去堆砌，而是用“颜色块对应音符高低”、“小人在琴键上跳跃对应节奏快慢”这样的比喻来阐释，这种“无痛学习”的方式，极大地降低了初学者的心理门槛。读着它，你会感觉钢琴学习不是一项艰巨的任务，而是一场色彩斑斓的探险。

我一直对那种厚厚一本、动辄上百页，写满密密麻麻五线谱和专业术语的教材心生畏惧。这本《看图自学钢琴演奏》彻底颠覆了我的这种印象。它的编排逻辑非常清晰，更像是一套精心设计的“闯关指南”，而不是一堆知识点的堆砌。它似乎深知自学者最大的痛点在于“坚持不下去”和“不知道下一步该练什么”。所以，每一个单元的设置都非常短小精悍，学完一个小章节，马上就能对应一首非常简短但听起来还不错的曲子作为练习成果展示。这种即时反馈机制对学习动力是巨大的促进作用。更值得称赞的是，它对“手型”的强调并非只是几张静态照片的展示，而是通过一系列动态的分解图，模拟了演奏过程中手掌的放松、拱起与触键的连贯过程。这种细节上的打磨，让初学者避免了养成一些难以改正的坏习惯，从一开始就奠定了扎实的演奏基础，这一点对于自学者来说，比学到多少首曲子本身更为重要。

这本书在引入“音乐感”的培养上，做得非常细腻，这一点远超我预期中一本“自学入门书”的范畴。很多教材只教你“弹对音符”，但这本书更注重“弹得像音乐”。它通过对不同音符时值，例如四分音符、八分音符的长度描述，使用了很多生活化的比喻，比如“像小狗的短促脚步”对应短音，而“像长颈鹿悠闲地散步”对应长音。这种感性的描述，帮助我这种缺乏音乐天赋的人，也能大致理解到“节奏的律动”到底是什么。另外，在关于踏板的初步介绍部分，它也做得非常克制和安全，没有一开始就让初学者陷入“踏板控制失误”的泥潭，而是将踏板的使用时机与呼吸联系起来，强调的是“跟随音乐的连贯性”，而不是技术的复杂性。这种循序渐进的引导，让人在学习过程中既有技术上的进步，也有审美上的启蒙。