硃曉斌,男,1963年生,浙江溫嶺人,博士(發展與教育心理學專業)。杭州師範大學發展與教育心理研究所所長,杭州市新世紀“13l”優秀中青年科技人纔培養人選(第2層次),浙江省“新世紀151人纔工程”培養人選,主要研究教學心理與教學理論。
發表於2024-11-16
寫作教學心理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
作者研究發現: 1.寫作構思與記憶加工有關,而錶達與學生的記憶儲存有關; 2.看圖作文對低年級學生有促進作用,對小學高年級和初高中學生卻有抑製作用。 3.熟悉的題目認知負荷低,認知加工已經自動化,故容易寫好; 4.學生自身的知識儲備越豐富,越容易寫好。 5.自由命題作文對高...
評分作者研究發現: 1.寫作構思與記憶加工有關,而錶達與學生的記憶儲存有關; 2.看圖作文對低年級學生有促進作用,對小學高年級和初高中學生卻有抑製作用。 3.熟悉的題目認知負荷低,認知加工已經自動化,故容易寫好; 4.學生自身的知識儲備越豐富,越容易寫好。 5.自由命題作文對高...
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圖書標籤: 語文教學 浙江大學齣版社 硃曉斌 寫作教學 作文教學 教育 2007
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