中班上-幼儿智能开发

出版者:教育科学出版社

作者:本社

页数:0

出版时间:2006-12-09

价格:10.0

isbn号码:9787504133403

用户评价

这本书给我的感觉，与其说它是一本教育指南，不如说它是一位经验丰富的“生活导师”，用最朴实却又最深刻的方式，指导我如何与孩子一同成长。《中班上-幼儿智能开发》这本书，在我翻开扉页的那一刻起，就注定了我对它非同寻常的期待，而它也全然没有让我失望。 书中的内容，并没有刻意地去追求时髦的教育概念，而是扎扎实实地聚焦于孩子成长过程中最核心、最基础的方面。我特别欣赏书中关于“专注力”的论述。很多家长都担心孩子注意力不集中，但这本书却提供了一种非常温和且有效的方法，不是强行要求孩子“坐好”，而是通过设计一系列循序渐进的活动，来逐步提升孩子的专注力。例如，书中提到的“找不同”游戏，看似简单，但对培养孩子的观察力和细节关注度有着极大的帮助。 让我印象深刻的还有关于“创造力”的培养。书中没有教家长如何去“创造”孩子，而是教家长如何去“激发”孩子内在的创造力。作者鼓励家长放下自己的预设，让孩子在自由探索中去发现无限可能。我尝试着在家里给孩子提供了一些开放式的材料，比如废纸箱、颜料、毛线等，然后鼓励他自己去构思、去创作。结果，他做出了很多让我意想不到的东西，他的想象力仿佛得到了释放。 这本书在强调“智能开发”的同时，也并没有忽略“品格培养”的重要性。书中有很多关于如何引导孩子学会分享、合作、同理心的内容，这些都是孩子未来成长中不可或缺的品质。作者通过一些生活化的故事和情境，向家长们展示了如何将这些品格融入到日常的亲子互动中，让孩子在耳濡目染中，成为一个有温度、有责任感的人。 总而言之，这本书给我的感觉就是“润物细无声”。它没有高高在上的说教，而是用充满爱与智慧的笔触，教会我如何去理解孩子，如何去引导孩子，如何去与孩子共同进步。这本书不仅仅是关于幼儿智能开发，更是关于如何成为一个更好的父母，一个更懂得与孩子沟通的家长。我真心觉得，这本书是每一位家长都应该拥有的“育儿宝典”。

这本书给我带来的不仅仅是知识的获取，更是一种全新的视角和一种深刻的理解。我曾经花费不少时间和精力去研究各种儿童教育方法，但往往在实践中感到力不从心，或者效果不尽如人意。《中班上-幼儿智能开发》这本书，如同一股清流，让我重新审视了幼儿智能开发的本质，也让我找到了前进的方向。 我尤其欣赏书中关于“认知发展”的论述，它没有将抽象的认知理论堆砌给读者，而是通过生动有趣的例子，将复杂的概念变得易于理解。例如，关于“空间认知”的讲解，作者通过让孩子搭建积木、玩拼图，甚至是在房间里寻找物品等活动，详细说明了如何循序渐进地培养孩子的空间感。这让我意识到，原来很多看似简单的游戏，都蕴含着深厚的教育意义。 书中对于“语言能力”的培养也给了我极大的启发。我一直认为多和孩子说话就能提高他们的语言能力，但这本书让我明白了，更重要的是如何“有质量”地和孩子交流。作者强调了倾听的重要性，以及如何通过提问、复述、拓展等方式，引导孩子更清晰、更丰富地表达自己的想法。我尝试着在和孩子对话时，放慢语速，更认真地倾听，并用更具引导性的问题去回应，我惊喜地发现，孩子真的变得更愿意开口，表达也更加清晰了。 此外，这本书还非常注重“情感智能”的培养，这一点在我看来尤为珍贵。在当下这个强调智力竞争的社会，我们很容易忽视孩子情感的发展。《中班上-幼儿智能开发》这本书，则提醒我们要关注孩子的情绪，教他们认识情绪，理解情绪，并学会如何健康地应对。书中提供的一些亲子互动游戏，不仅能够增进亲子关系，还能有效地帮助孩子建立安全感和自信心。 总的来说，这本书为我打开了一扇新的大门。它让我明白，幼儿智能开发并非一味地追求“学得多”，而是要注重全面发展，包括认知、语言、情感、社交等各个方面。它所提供的方法是如此的贴合实际，如此的充满智慧，让我觉得，每一个家长都应该拥有这样一本好书，它一定会让你和孩子一起，度过一段充满成长与快乐的时光。

在我看来，《中班上-幼儿智能开发》这本书，与其说它是一本教材，不如说它是一份温暖的馈赠，一份来自作者的，关于如何陪伴孩子健康成长的深情寄语。这本书以其独特的视角和细腻的情感，触动了我作为家长最柔软的心弦，也为我指明了一条充满希望的育儿之路。 书中对于“解决问题能力”的培养，给我留下了深刻的印象。作者并没有将这部分内容描绘成高难度的智力挑战，而是将其融入到孩子日常的生活场景中。例如，当孩子遇到玩具无法连接的难题时，书中的建议是引导孩子观察、思考，并鼓励他们尝试不同的方法，而不是直接替孩子解决。这种“放手”的艺术，让我明白了培养孩子独立解决问题的能力，远比一味地代劳更加重要。 我特别喜欢书中关于“好奇心”的论述。作者将好奇心视为幼儿学习的原动力，并提供了许多能够激发和保护孩子好奇心的实用方法。从鼓励孩子对身边事物提问，到引导他们通过探索来寻找答案，再到创造一个支持他们好奇心的环境，每一个建议都充满了智慧和温度。我发现，当我对孩子的“为什么”给予积极的回应和引导时，他的求知欲变得越来越强。 书中对“自我认知”的探讨也让我受益匪浅。作者强调了帮助孩子认识和接纳自己的重要性，以及如何通过鼓励和肯定，帮助孩子建立积极的自我评价。我明白了，一个拥有健康自我认知的孩子，才能更有信心地去面对挑战，去追求自己的梦想。书中的一些亲子互动练习，不仅能够加深亲子关系，还能够帮助孩子更好地了解自己，认识自己的优点和不足。 总而言之，这本书给我最大的感受就是它的“真诚”与“实用”。它没有那些空洞的理论，也没有那些遥不可及的要求，而是用最朴实、最贴近生活的方式，为家长们提供了一套行之有效的育儿方案。它让我明白了，真正的智能开发，并非是填鸭式的知识灌输，而是对孩子内在潜力的激发，对他们全面发展的引导。我真心认为，这本书是每个希望成为孩子良师益友的家长，都值得细细品读的宝藏。

这本书真是让我眼前一亮！我原本是抱着试试看的心态给孩子买的，因为平时看市面上太多关于幼儿教育的书籍，总是感觉内容大同小异，要么过于理论化，要么过于操作化，很难找到真正能引起我共鸣，并且切实感受到孩子吸收和进步的书。但是，《中班上-幼儿智能开发》完全打破了我的固有印象。 它的语言风格特别亲切，不像某些儿童读物那样刻意卖弄“幼教专家”的腔调，而是像一位经验丰富、耐心细致的朋友在娓娓道来。我记得其中有一章讲到如何通过日常对话引导孩子观察自然，那个例子就非常生动。不是简单地说“多带孩子出去玩”，而是具体列举了看到一片落叶，可以问孩子“你觉得这片叶子是什么颜色？它为什么会掉下来？它还会去哪里？”等等。这种循序渐进、充满启发性的提问方式，让我一下子就明白了引导孩子观察和思考的真正诀窍。 更让我惊喜的是，书中提供的许多活动都非常贴近生活，不需要购买昂贵的教具，只需要家里随处可见的材料，比如彩笔、纸张、一些简单的食物，甚至一块布，就能玩出花样。我尝试了其中一个用不同大小的积木搭建“小房子”的活动，孩子玩得不亦乐乎，并且在过程中自然而然地学习了大小、高低的对比概念。以前我总觉得要教孩子这些，必须得找专业的课程，现在才发现，原来生活本身就是最好的课堂。 而且，这本书在强调“开发”的同时，也非常注重“保护”孩子的兴趣和天性。它并没有强迫孩子去学习那些枯燥的知识点，而是巧妙地将知识融入到游戏中，让孩子在玩乐中就能有所收获。我发现孩子自从看了这本书，主动问“为什么”的次数明显增多了，不再是被动地接受信息，而是开始主动探索和思考。这种内在驱动力的培养，比死记硬背任何知识都重要。 总而言之，这本书就像是一个宝藏，每一次翻阅都能给我带来新的启发和惊喜。它没有华丽的辞藻，没有晦涩的理论，只有最实用、最接地气的育儿智慧。我强烈推荐给所有正在为孩子智能开发而烦恼的家长们，它一定会让你事半功倍，并且在这个过程中，你也会重新认识到与孩子共同成长的乐趣。

第一次读到这样一本能够真正触及到我内心深处、并且让我产生强烈共鸣的育儿书籍，我必须说，《中班上-幼儿智能开发》这本书真的是一本让我受益匪浅的读物。在阅读的过程中，我深切地感受到作者在字里行间所倾注的爱与智慧，仿佛在与一位充满智慧的长辈进行一次心与心的交流。 书中并没有一味地鼓吹某种“先进”的教育理念，而是深入浅出地剖析了幼儿在身心发展过程中所面临的各种挑战与机遇。我特别喜欢其中关于“情绪管理”的部分，作者并没有把情绪看作是孩子需要压抑的东西，而是引导家长如何去理解、接纳并帮助孩子正确地表达和疏导负面情绪。书中提供的一些具体情境模拟和对话范例，让我豁然开朗，原来面对孩子突如其来的哭闹，我并非只能束手无策。 还有关于“独立思考能力”的培养，作者提出了“授人以鱼不如授人以渔”的理念，但落实在具体方法上，却又非常细腻和可操作。我印象深刻的是，书中并没有要求家长去设计复杂的“思维训练题”，而是鼓励家长在日常生活的小事中，例如做家务、准备食物、甚至外出散步时，引导孩子观察细节，发现问题，并鼓励他们自己去寻找解决问题的办法。这种潜移默化的教育方式，让我明白了智能开发并非一蹴而就，而是需要长期、持续的引导。 书中也强调了“玩”的重要性，但并非简单地让孩子玩耍，而是将“玩”视为一种高效的学习方式。我看到其中关于“角色扮演”和“故事创编”的章节，作者详细阐述了这些游戏如何能够促进孩子的语言表达、想象力、逻辑思维以及社交能力的发展。当我尝试着和孩子一起编故事时，我发现他变得越来越有创造力，并且乐于分享他的想法。 总的来说，这本书给我最大的感受就是它非常“走心”。它没有那些空泛的口号，而是用真诚的态度，结合丰富的案例，为家长们提供了一套行之有效的育儿指南。它不仅仅是一本书，更像是一位值得信赖的育儿伙伴，陪伴我们一起成长，一起探索孩子的无限可能。