阅读直通车 现代文课外阅读 小学4年级

阅读直通车 现代文课外阅读 小学4年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:吉林大学出版社
作者:林国栋
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-8-7
价格:9
装帧:
isbn号码:9787560125534
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 四年级
  • 课外阅读
  • 现代文
  • 阅读理解
  • 提升阅读能力
  • 亲子共读
  • 文学素养
  • 名著节选
  • 拓展阅读
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

飞跃之梯:小学高段语文能力精进指南(5-6年级适用) 本书定位与核心价值 本册读物,专为小学五、六年级学生精心设计,旨在架设一座坚实的桥梁,帮助他们从初级的阅读理解跨越到更高阶的文本分析与思辨能力。我们深知,进入高年级,语文学习的重心已不再是单纯的识字和基础字词积累,而是对复杂叙事结构、多样文体特征以及深层思想内涵的把握。本书聚焦于“精进”与“拓展”,力求在现有知识体系之上,提供一个结构化、系统化的能力提升平台。 内容板块与结构设计 本书共分为六大模块,层层递进,相互关联,构筑了一个完整的学习闭环: 第一模块:文学鉴赏的深度透视(Focus: 叙事与描写的高级技巧) 本模块深入探讨文学作品中那些“润物细无声”的写作手法。它不再停留在识别“比喻”、“拟人”等基础修辞,而是引导学生分析: 1. 人物形象的立体塑造: 如何通过人物的动作、语言、心理活动以及侧面描写,构建一个复杂、多层次的文学形象?我们将选取具有鲜明时代背景或复杂内心挣扎的短篇小说节选进行剖析,例如,分析鲁迅笔下人物的“麻木与觉醒”是如何通过细节展现的。 2. 场景氛围的营造: 探讨环境描写如何与人物心境同步,形成“情景交融”的艺术效果。重点分析景物描写中的色彩、声音、动态的运用,以及如何利用天气、时间等元素烘托主题。 3. 叙事视角的转换与效果: 比较第一人称、第三人称限制视角和全知视角的区别,让学生理解不同叙事角度如何影响读者对故事的感知和判断。 第二模块:非连续性文本的逻辑解码(Focus: 信息整合与批判性阅读) 随着信息时代的到来,学生接触到大量图表、流程图、数据报告等非连续性文本。本模块旨在训练学生高效提取、筛选和整合关键信息的能力: 1. 图文信息对照分析: 选取包含统计图表、流程图和文字说明的综合性材料(如介绍某一自然现象或科技原理的科普文章),要求学生不仅能读懂文字,还能准确解读图表所反映的数据趋势和逻辑关系。 2. 效率筛选与结构梳理: 针对篇幅较长的说明性或议论性文章,训练学生快速抓取中心论点、分论点及论据的逻辑链条,并能用思维导图或提纲的形式进行重构。 3. 辨识有效信息与冗余信息: 模拟真实阅读场景,要求学生在信息洪流中,精准判断哪些信息是支撑核心观点的“有效支撑”,哪些是辅助说明的“背景信息”。 第三模块:议论文的思辨之旅(Focus: 论证的严密性与观点的深度) 议论文是训练逻辑思维的核心载体。本模块将议论文的学习推向纵深: 1. 论点的提炼与深化: 引导学生从浅显的表层观点深入挖掘作者潜在的、更深层次的价值判断。例如,讨论“勤奋”时,不满足于“勤奋很重要”,而是探讨“在信息爆炸时代,如何界定有效勤奋?” 2. 论证手法的辨析与评价: 细致区分例证法、引证法、对比论证、因果论证等,更重要的是,要求学生评价论据是否典型、论证过程是否充分有力,并找出论证中的薄弱环节。 3. 反驳的艺术与自我辩护: 训练学生构建自己的“批判性声音”。学习如何针对某一观点提出有力的反驳,以及如何构建一个能抵御初步质疑的、结构严谨的防御性论述。 第四模块:诗歌的韵律与意境(Focus: 意象的感知与情感的共鸣) 针对古典诗词中意境深远的部分进行深入学习,不再侧重于字面意思的解释,而是注重“体验”: 1. 意象的文化承载: 探讨“月”、“柳”、“雁”、“竹”等常见意象在不同语境下的文化内涵和情感投射,理解“借物言情”的古典手法。 2. 音乐性与节奏感: 引导学生朗读,感知诗歌的平仄、韵脚对情绪表达的影响,尝试用现代语言描述诗歌的“音乐美”。 3. 时空转换的想象: 训练学生将静态的文字画面转化为动态的、多维度的想象空间,体会古人所处的历史情境与个人愁绪。 第五模块:语言的锤炼与表达的精准(Focus: 仿写、续写与语感提升) 本模块强调学以致用,通过高要求的写作训练来提升语感和表达的精确性: 1. 句式的模仿与改造: 精选具有高度概括性或极富表现力的长难句,要求学生拆解其结构,并用原句的结构来表达全新的内容,训练句法驾驭能力。 2. 细节的补白与情景续写: 提供故事的中断或缺失场景,要求学生根据已有的语境、人物性格和情感基调,进行连贯且风格一致的续写,重点考察逻辑衔接和情绪递进。 3. 修辞的场景化运用: 改变以往死记硬背修辞手法,要求学生根据特定写作目的(如增强气势、表达讽刺、营造幽默)主动选择并恰当地嵌入修辞手法。 第六模块:阅读策略与学习习惯的优化(Focus: 自我监控与学习效率) 此模块聚焦于阅读方法的“元认知”层面,帮助学生成为更有效的学习者: 1. 阅读速度与理解力的平衡: 提供不同难度的文本材料,指导学生根据文本性质(如快速浏览新闻摘要与精读文学经典)调整阅读节奏。 2. 错题的“价值最大化”: 强调错题不仅仅是需要订正的知识点,更是暴露思维漏洞的“宝藏”。指导学生分析错误背后的原因——是审题不清、知识点模糊,还是逻辑链条断裂。 3. 跨学科阅读的联结: 鼓励学生将语文中学到的分析方法(如因果分析、对比分析)运用到历史事件的理解、地理现象的探究中去,实现知识的迁移和融会贯通。 适用人群 本书主要面向小学四至六年级的优秀学生和有志于在语文学习上寻求突破的学生。它同样适用于指导小学高年级语文教学的教师,作为拓展深化课堂教学内容的优质辅助材料。通过本书的学习,学生将能自信地迎接更高年级对阅读理解和书面表达的挑战。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这是一本让我眼前一亮的课外阅读材料!我一直觉得,四年级的阅读能力是基础,打得好,以后会轻松很多。这套书的名字就很有意思,“阅读直通车”,一下子就抓住了家长们的心声。我特别关注孩子在课内学习之余,能不能有效地拓展阅读面,接触到更多元、更有趣的文章。我发现,市面上的课外读物种类太多了,有些过于浅显,有些又难度太大,很难找到真正适合四年级孩子,又能激发他们阅读兴趣的。我希望这套书能够提供一系列精心挑选的现代文作品,它们不仅能帮助孩子理解课内学到的知识点,更能让他们在阅读中获得乐趣,提升语感,丰富他们的词汇量和表达能力。想象一下,如果孩子们能通过阅读这些精彩的故事,发现生活中更多的美好,对文字产生浓厚的兴趣,那该多好啊!我特别期待它在故事的选材上能够兼顾趣味性和教育性,有引人入胜的情节,也有能够引发思考的深度,让孩子在不知不觉中学习和成长。

评分

我一直认为,四年级是培养孩子阅读习惯和提升阅读能力的关键时期。因此,在为孩子选择课外读物时,我格外谨慎。这本《阅读直通车 现代文课外阅读 小学4年级》给我的感觉是非常专业的。它精准地定位了目标读者群体,并且专注于现代文的课外阅读,这正是我所看重的。我希望这本书能够提供一系列经过筛选的、质量上乘的现代文作品,这些作品不仅能够丰富孩子的知识面,更能帮助他们理解文章的深层含义,培养批判性思维。我更希望这些文章能够具有一定的文学价值,用词精准,结构严谨,能够潜移默化地影响孩子的语言表达能力。如果书中还能包含一些对作者、作品背景的介绍,或者一些解读性的赏析,那将是非常有益的,能够帮助孩子更深入地理解和欣赏文学作品,从而真正地爱上阅读。

评分

我是在偶然间看到这本《阅读直通车 现代文课外阅读 小学4年级》的,它给我留下了非常深刻的印象。作为一名小学四年级的学生,我对阅读充满了好奇,也希望能够接触到更多不同风格的文学作品。我感觉现在课本上的内容虽然很重要,但有时会显得有些枯燥,我希望能有更多的机会去阅读那些真正有趣、能够让我开阔眼界的文章。这本“直通车”的名字让我觉得,它能够带我快速地进入一个精彩的阅读世界。我希望这本书里能够有各种各样有趣的故事,可能是关于勇敢的冒险,可能是关于友情的可贵,也可能是关于大自然的奇妙。我希望这些文章的语言生动形象,能够让我读起来朗朗上口,仿佛身临其境。如果能让我学习到一些新的词语,了解一些以前不知道的事情,那对我来说就是最好的收获了!

评分

孩子最近迷上了阅读,我一直在给他寻找一些高质量的课外读物,希望能帮助他打开更广阔的阅读世界。这本《阅读直通车 现代文课外阅读 小学4年级》的名字听起来就特别吸引人,仿佛能载着孩子们的阅读热情飞速前进。作为家长,我最关心的是书籍的内容是否贴合四年级孩子的认知水平和阅读能力,既不会让他们感到吃力,又能提供足够的挑战来激发他们的潜力。我希望这套书能够搜集到一些优秀的现代文作品,涵盖不同的体裁和主题,比如那些充满想象力的童话故事、描绘真实生活场景的散文,甚至是讲述科学奥秘或历史趣闻的文章。更重要的是,我希望这些文章能够用生动有趣的语言呈现,让孩子们在阅读的过程中能够感受到文字的魅力,爱上阅读本身。如果书中还能包含一些引导性的问题或者拓展活动,那就更完美了,可以帮助孩子深化理解,并学会独立思考。

评分

我家孩子刚上四年级,对于阅读这块,我一直希望能有所引导,让他能够自主地去阅读,并且喜欢上阅读。这本《阅读直通车 现代文课外阅读 小学4年级》的名字听起来就很给力,感觉像是为孩子们精心打造的一条阅读“高速公路”。我希望这本书能够汇集一些真正适合四年级孩子阅读的现代文佳作,这些文章应该既有吸引力,又能启发思考。我期待看到的是那些情节跌宕起伏、人物形象鲜明的故事,也希望有一些能让孩子了解社会、认识世界、感受真情的美文。最重要的是,我希望这本书的语言能够贴近孩子的生活,让他们在阅读时能够产生共鸣,从而更容易沉浸其中。如果书中能有一些小小的插图,或者一些引导性的问题,帮助孩子理解内容,那就更好了,能让阅读过程更加生动有趣。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有