具体描述
《高等数学(上)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是按照教育部提出的高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的精神，吸收了教育部立项支持的“电子与电气信息类专业人才培养改革成果的整合与深化”项目的部分研究成果，总结多年来东南大学高等数学教学改革的实践而编写的一本改革教材。
《高等数学(上)》分为上、下两册，第一至第四章为上册，主要内容为一元函数微积分和常微分方程，第五至第十章为下册，主要内容为多元函数微积分、级数与复变函数等。另外还包括数学实验及三个附录，书后附有部分习题的参考答案。
《高等数学(上)》可作为理工科院校电子信息与电气学科各专业及其他需要学习复变函数的工科专业的高等数学课程教材，也可作为相关专业的教学参考书。
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读后感
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用户评价
总而言之，《高等数学（上册）》是一本值得反复品读的经典之作。它不仅为我打下了坚实的数学基础，更培养了我严谨的逻辑思维和解决问题的能力。即使在多年后的今天，它依然是我知识库中不可或缺的重要组成部分，每当我遇到需要深度思考和分析的问题时，总会不自觉地想到书中那些清晰的逻辑和严谨的推理。
评分这本书的练习题设计也非常有梯度。从最基础的计算题，到需要综合运用多个知识点的应用题，再到那些极具挑战性的思考题，都能很好地检验和巩固我们对知识的掌握程度。我常常会在完成课后练习时，发现自己对某个概念的理解还不够透彻，从而促使我回过头去重新阅读相关的章节，加深理解。这种“在练习中学习，在学习中进步”的过程，让我受益匪浅。
评分我特别喜欢书中对于一些概念的引申和拓展。在讲解完基础知识后，作者并没有止步于此，而是会适当地引入一些相关的更深层次的概念，或者展示这些知识在实际应用中的作用，这极大地激发了我进一步探索数学世界的兴趣。例如，在介绍完微积分的基本定理后，书中也提及了其在物理学、经济学等领域的重要应用，这让我看到了数学的广阔前景。
评分这次重拾大学时代的经典，翻开这本《高等数学（上册）》，仿佛穿越回了那个充满求知欲和挑战的青葱岁月。封面设计一如既往的朴实无华，但书页翻动间弥漫的油墨香，却承载着我对数学的无限敬意与热爱。还记得当年为了理解那些抽象的符号和定理，不知熬过了多少个夜晚，在草稿纸上涂涂画画，试图将那严谨的逻辑链条牢牢刻在脑海里。如今再看，那些曾经的难题似乎也变得亲切起来，因为我知道，它们是我通往理解更深层数学世界的基石。
评分这本《高等数学（上册）》给我最大的感受是它的系统性和严谨性。从最基础的函数概念，到极限、导数、积分，再到级数，每一个章节的衔接都显得那么自然而有条理。作者在内容的编排上，循序渐进，由浅入深，确保了读者能够在一个坚实的基础上逐步构建起高等数学的知识体系。尤其是在讲解极限和导数的部分，书中通过大量的图示和实例，将抽象的极限过程和瞬时变化率的概念具象化，让我这个曾经的“数学小白”也能窥见数学的优雅与力量。
评分多年后重读《高等数学（上册）》，我有了新的感悟。学生时代，更多的是为了应付考试，而现在，我更注重理解数学思想的精髓。这本书的魅力在于，它不仅仅是一本传递知识的工具书，更是一本能够引领读者进入数学思维殿堂的指引。每次翻开它，都能从中汲取新的养分，发现新的视角，这种持续的学习和成长，让我对数学的敬畏之心更加深厚。
评分我一直认为，学习数学不仅仅是为了掌握解题技巧，更重要的是培养一种严谨的思维方式和逻辑推理能力。在这方面，《高等数学（上册）》无疑是极佳的范例。它教会我如何清晰地思考问题，如何一步步地分析，如何用数学语言去准确地描述和解决问题。即使在离开校园多年后，这种能力依然是我在工作和生活中应对各种挑战的有力武器。
评分作为一本高等数学教材，它在概念的定义和定理的表述上，都力求做到准确无误，逻辑严密。我尤其欣赏书中对每一个定理证明的详细推导过程，虽然有时会显得有些枯燥，但正是这些严谨的证明，才赋予了数学定理无可辩驳的权威性。每一次攻克一个复杂的证明，都像是在解开一个精密的谜题，那种豁然开朗的成就感，是任何其他学科都难以比拟的。
评分这本书的排版和设计也值得称赞。清晰的字体，合理的章节划分，以及精心绘制的数学图像，都为阅读体验增添了不少分数。即使是比较复杂的公式，也能够清晰地呈现出来，减少了因排版问题而产生的阅读障碍。这一点对于像高等数学这样需要高度专注的学科来说，尤为重要。
评分这本书的语言风格相对比较学术化，但也正是这种严谨的语言，才能最有效地传递数学知识。虽然有时候会遇到一些不太熟悉的专业术语，但通过上下文的对照和前后章节的联系，我都能逐步理解其含义。而且，书中大量的公式和符号，在初次接触时可能会让人望而却步，但一旦掌握了它们背后的含义和用法，就会发现它们是如此简洁而强大，能够极大地提高我们表达和解决问题的效率。
评分唯一能帮我拉分的课。
评分T T
评分长这么大最难的
评分95分
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