实用教子秘诀48条

实用教子秘诀48条 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:南海出版公司
作者:[日] 河合隼雄
出品人:
页数:195
译者:李静
出版时间:2007-9
价格:18.00元
装帧:平装
isbn号码:9787544235853
丛书系列:
图书标签:
  • 河合隼雄
  • 育儿
  • 教育
  • 儿童心理学
  • 心理学
  • 子女教育
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  • 成长指导
  • 实用技巧
  • 儿童教育
  • 父母必读
  • 教育心得
  • 生活智慧
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具体描述

河合先生汇总几十年来挽救家庭教育危机的经验,分析孩子在18岁以前——特别是青春期的生活和心理变化,精选父母遇到的最核心、最关键的48个问题,以聊天形式,将应对秘诀倾囊相授,让忙碌的父母能最快速、最有效掌握最实用的教子秘诀! 本书已帮助无数东方父母彻底解决教子困惑、化解亲子沟通危机,成为东方父母必备的工具书。

现代家庭教育的智慧:培养未来栋梁的系统指南 书名:现代家庭教育的智慧:培养未来栋梁的系统指南 引言:时代的呼唤与育儿的困境 在信息爆炸、社会快速变迁的今天,为人父母所面临的挑战远超以往任何时代。我们深知,孩子是家庭的希望,是民族的未来,但“如何科学、有效地教育孩子,使他们成长为具备独立思考能力、健全人格和终身学习动力的现代人才”,这一宏大的命题常常让许多父母感到力不从心。传统的经验主义教育方法已然滞后,盲目跟风的育儿焦虑充斥其间。本书正是在这样的背景下应运而生,它并非提供简单的“秘诀”或速效良方,而是构建了一套系统、深入、基于现代心理学和教育学理论的家庭教育框架,旨在帮助父母真正理解孩子成长的规律,从而做出智慧而坚定的育儿决策。 第一部分:奠定基石——构建健康亲子关系的哲学基础 (约400字) 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。本部分着重于探讨亲子关系的本质与构建方法,强调关系先于教育的原则。 第一章:理解“看见”的力量:深度倾听与情感连接 本章深入剖析了有效沟通的核心要素。我们探讨了如何超越表面的口头交流,进入孩子内心的世界。内容包括“镜像回应法”在处理孩子负面情绪时的应用,如何区分“需求”与“愿望”,以及建立一个让孩子敢于暴露真实想法的无条件接纳型家庭环境。特别强调了父母自我情绪管理对亲子关系的影响,提出“修复性沟通”的技巧,即使发生冲突,也能在短时间内重建信任的桥梁。 第二章:权威的重塑:从控制到赋权 现代教育理念反对粗暴的控制和专制,主张建立基于尊重与规则的合作式权威。本章详细阐述了“权威”的真正含义——不是权力,而是影响力与可信赖度。我们引入了“共同决策”模式在日常育儿中的应用,教会父母如何设定清晰、一致的家庭边界,并引导孩子在边界内为自己的选择负责。内容涵盖如何逐步将责任感从父母转移到孩子身上,培养他们的内在驱动力而非外在服从。 第三章:依恋理论的实践应用 依托于成熟的依恋理论模型,本章指导父母如何识别和巩固孩子的安全依恋。内容细致到不同年龄段(从婴儿期到青春期早期)对安全感的需求变化,并提供了具体的互动实践指南,如“高质量的陪伴时间”(Special Time)的规划与执行,以确保孩子在成长过程中始终拥有一个坚实的“情感后盾”。 第二部分:核心素养的培育——面向未来的能力培养 (约600字) 本部分聚焦于培养孩子在未来社会中至关重要的软技能和思维模式,这些能力比单纯的知识储备更为宝贵。 第四章:思维的引擎:批判性思维与解决问题的能力 我们不再满足于让孩子“知道答案”,而是要教会他们“如何找到答案”和“质疑答案”。本章详细介绍了如何通过提问引导法(Socratic Questioning)激发孩子的好奇心,避免直接给出结论。内容包括“假设性情景训练”在家庭生活中的应用,培养孩子分析问题、拆解复杂性、并提出创新性解决方案的能力。强调失败并非终点,而是迭代优化的重要数据点。 第五章:情绪的导航图:情商(EQ)的系统化培养 情商是幸福感和职场成功的关键预测指标。本章提供了一个将情绪认知、情绪理解、情绪调节和情绪管理整合起来的家庭实践体系。内容涉及“情绪词汇的丰富化教学”,帮助孩子准确命名感受,并提供了一套针对焦虑、挫败、嫉妒等常见情绪的“家庭情绪急救包”操作流程。特别关注了青春期情绪波动的应对策略,强调共情式倾听的重要性。 第六章:自驱力的觉醒:动机、毅力与成长型思维 如何让孩子从“不得不学”转变为“想要学”?本章深入探讨了内在动机的激发机制。我们详细拆解了卡罗尔·德韦克的“成长型思维模式”,并提供了具体的教学路径,如如何赞美努力而非天赋,如何将挑战重新框架为学习机会。此外,本章还探讨了“延迟满足”能力的训练方法,通过微小、可控的奖励机制,逐步提升孩子的毅力和目标坚持性。 第七章:责任感的锚定:界限、承诺与后果 本章关注于将抽象的“责任感”转化为孩子日常行为的具体体现。内容包括建立家庭责任清单,引入“自然后果”与“逻辑后果”的教育原理,并指导父母如何在不诉诸惩罚的情况下,让孩子切实感受到不负责任带来的影响。强调了“言出必行”的父母榜样作用,这是培养孩子承诺感的基础。 第三部分:环境的塑造与资源的整合 (约500字) 教育的效果不仅取决于父母的言传身教,更依赖于家庭环境的设置和外部资源的有效利用。 第八章:学习型家庭的构建:阅读、探索与好奇心的维护 本章强调家庭环境对学习习惯的决定性影响。它提供了构建“无干扰学习区”的实用建议,并详细介绍了如何设计“家庭主题学习周”,将日常生活中的事件(如烹饪、旅行、新闻事件)转化为深度学习的契机。本章尤其关注如何保护和呵护孩子与生俱来的好奇心,避免用填鸭式教育将其扼杀。 第九章:科技与屏幕时间的平衡艺术 在数字时代,如何与科技共存是每个家庭的必修课。本书不采取“一刀切”的禁止态度,而是提供了一套“主动参与式”的屏幕时间管理策略。内容包括:如何与孩子共同制定“数字使用合同”,如何将娱乐性应用转化为学习工具,以及父母应如何成为孩子的“数字素养”引导者,帮助他们识别信息真伪,保护个人隐私。 第十章:合作的力量:学校、社区与多方支持系统 教育不是孤立的战争。本章指导父母如何与学校建立建设性的合作伙伴关系,而非对抗关系。内容包括:如何有效参与家长会,如何与教师就孩子的个体发展进行深入沟通。同时,探讨了如何利用社区资源(如图书馆、博物馆、兴趣小组)来拓宽孩子的视野,构建一个全方位的支持网络,让孩子在多方协同下成长。 结语:持续的自我进化 本书的最终目的,是培养出能够自我驱动、适应未来、内心丰盈的独立个体。教育是一个持续迭代的过程,父母也必须不断学习和反思。本书提供了工具和思维框架,鼓励每一位父母成为终身学习者,与孩子一起,在不断变化的世界中,智慧前行。

作者简介

河合隼雄(1928~2007),临床心理学者、心理治疗师。京都大学理学院数学系毕业。京都大学教育学博士。京都大学名誉教授。1959年以傅尔布莱特(Fulbright)交流学生的身分赴美留学,后来在瑞士苏黎士荣格研究所学习,取得日本第一位荣格学派精神分析师的资格。以心理学的角度出发,针对日本的古典文学、教育、社会问题等广泛的领域提出建言,长期从事论述发表活动。以《河合隼雄著作集》为代表著作繁多,译介成简体字出版的有:

《日本人的传说与心灵》

《孩子的宇宙》

《心理治疗之路》

《村上春树去见河合隼雄》

《给未来的记忆》

……

目录信息

有树的风景Q1 现在的孩子要什么就有什么,可为什么教养问题却越来越多了?Q2 孩子教育不好,是不是因为教育方法不对或者母子关系不好?Q3 能不能把孩子培养好,我实在没有自信,怎么办?Q4 我总是不自觉地对孩子哕唆、发脾气,这是为什么?Q5 我很担心做了母亲会失去自我,怎么办?Q6 在现代社会中,孩子面对坏的诱惑是不是太多了?双叶时期——从出生到入学前Q7 对婴儿来讲,什么是最重要的?Q8 我非常讨厌带孩子,该怎么办?Q9 你觉得在现在的家庭教养问题中,最重要的是什么?Q10 为什么我老是心情烦躁,忍不住要责骂孩子?Q11 为什么我常常会忍不住不停地哕唆?Q12 孩子老是不尽如人意,是不是我的教育方法不对?Q13 孩子一不听话,我就不由得打他,该怎么避免这种情况呢?Q14 孩子成天在发呆,我非常担心,做父母的该怎么帮他呢?Q15 我能感觉到孩子的精神压力很大,这时该怎么办呢?Q16 孩子总是撒娇,真不知道他什么时候才能自立啊?Q17 什么时候告诉孩子“圣诞老人是不存在的”比较合适?Q18 怎样给孩子解释“死”的问题?Q19 早期教育对孩子到底是有益还是有害?新芽时期——小学时代Q20 我知道表扬孩子是很重要的,但是不知道该怎么说,怎么办呢?Q21 孩子已经10岁了,反倒又不愿意一个人睡了,我该怎么办呢?Q22 为什么孩子到了四年级时,画的画变得很乏味?Q23 孩子们很愿意养动物,这是为什么?Q24 什么时候给孩子一间自己的房间比较合适?Q25 父亲该怎么样和孩子相处?Q26 孩子突然不肯去上学,究竟是为什么?Q27 孩子被人欺负,我该怎么处理?Q28 所谓“个性”、“活得有个性”究竟是什么意思?Q29 在孩子的青春期之前,父母应该做哪些方面的准备?嫩叶时期——青春期Q30 孩子进了中学,突然变得不爱说话了,这是为什么?Q31 孩子做的事,有时候实在让人受不了,我该怎么办呢?Q32 我总想着别让孩子受和我同样的苦,可孩子怎么就不理解我们的苦心呢?Q33 孩子老是和父母唱反调,这是为什么?Q34 孩子一个人闷头烦恼时,我怎样才能帮他一把?Q35 为什么孩子总是脾气暴躁,不愿意受大人的管教?Q36 和青春期的孩子对话有什么诀窍?Q37 关于校规,大家看法很多,是否有必要?Q38 教养孩子发生了问题,我该怎么办?Q39 孩子学习成绩很好,将来一定能够幸福吧?Q40 吸毒、同居、早育已经扩散到中学生中了,这是为什么?Q41 现在的孩子,看上去好像没有什么烦恼似的,真的如此吗?Q42 最近身心症多发是为什么?走向森林Q43 孩子不听父母的话,好像跟我们断绝了关系,这该怎么办?Q44 在孩子的成长中,烦恼是越少越好吗?Q45 我老是跟孩子闹矛盾,是不是我跟孩子合不来?Q46 教养孩子,应该以什么为目标?Q47 养育孩子如果有终点的话,终点是什么?Q48 为什么一家人在一起生活非常重要?后记
· · · · · · (收起)

读后感

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在各式育儿书籍在市面上大行其道的今天,这本小书一反套路,告诉父母们,最好的教育,并不是照搬各种“科学的”育儿方法,而是通过陪伴孩子、观察孩子独一无二的个性,培养身为父母的直觉。个人认为这样的教育总纲才是最合理的——每个孩子都有自己的天性,因材施教方能让孩子...  

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在这本书里,其实没有教给你什么密诀。不是告你孩子爱哭怎么办?或者孩子挑食怎么办。而是在你自己已经暂时把孩子哄得不哭了,费了很大劲儿把该吃的东西让他们吃进去以后。坐下来想想:这个问题有没有一个更好的办呢法?这个时候,你顺手翻开这本书。没有急于找答案的焦躁...  

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1以前的父母把孩子当牲口养,现在的父母把孩子当宠物养,他们永远只会用????来关心孩子,从来不知道孩子有自己的隐私空间,情感世界和精神世界,因此本来是亲人的他们往往是最让孩子反感的群体(距离很近却无法对话) 2把孩子当自己的复制品和满足虚荣心的工具,总是希望孩子像...  

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在这本书里,其实没有教给你什么密诀。不是告你孩子爱哭怎么办?或者孩子挑食怎么办。而是在你自己已经暂时把孩子哄得不哭了,费了很大劲儿把该吃的东西让他们吃进去以后。坐下来想想:这个问题有没有一个更好的办呢法?这个时候,你顺手翻开这本书。没有急于找答案的焦躁...  

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生儿容易,养儿不易,教导孩子更不容易。从呱呱坠地到最后长大成人,期间,父母倾注了数之不尽的心血、精力在孩子身上。中国伦理传统是“养儿防老”,所以提倡“孝”为先,把亲子关系描述成一种利益关系,这当中当然也有其背景原因。但随着社会的变化,越来越多的老人不仅不得...

用户评价

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这本关于家庭教育的书籍,从我个人的阅读体验来看,提供了一种非常扎实且具有可操作性的育儿框架。作者似乎非常注重将复杂的心理学理论转化为日常生活中可以轻松实践的步骤。我特别欣赏它对于不同年龄段孩子心理特点的细腻描摹,读起来让人感觉像是与一位经验丰富的教育专家面对面交流。书中对于“有效沟通”的探讨尤其深入,它不仅仅停留在“多倾听”这种泛泛而谈的层面,而是给出了具体的对话脚本和情景模拟,比如当孩子表现出明显的不满时,家长应该如何引导而非压制。这种详尽到近乎手把手的指导,对于新手父母来说,无疑是一剂强心针。我印象深刻的是其中关于建立“家庭契约”的部分,它强调了规则的制定过程必须包含孩子的参与权,这彻底颠覆了我过去那种“家长说了算”的固有观念,让我开始重新审视家庭内部的权力结构和互动模式。这本书的语言风格朴实却不失温度,没有使用太多晦涩难懂的专业术语,使得即便是忙碌的职场父母也能快速抓住重点,并且读完之后,不会产生那种“学了一堆理论却不知如何应用”的空虚感。它更像是一本工具书,随时翻开,都能从中找到应对当下挑战的灵感和方法。

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老实说,我原本对这类“秘诀大全”式的书籍抱持着一种审慎的态度,总觉得它们难免会流于表面化和口号式。然而,这本书却以一种出乎意料的深度和广度,刷新了我的认知。它最吸引我的地方,在于其宏观的教育理念与微观的日常细节之间实现了完美的平衡。比如,书中对于培养孩子“逆商”(AQ)的论述,并非仅仅停留在鼓励孩子“不要轻易放弃”的层面,而是深入剖析了挫折教育的“剂量”和“时机”的重要性。作者似乎非常理解现代社会对孩子的巨大期望压力,并巧妙地提供了一套“缓冲机制”,教导父母如何构建一个既有底线又有包容性的成长环境。我尝试应用书中提到的“情绪标记法”来处理我家孩子几次失败的考试后表现出的低落情绪,效果立竿见影。过去我可能会急于用赞美来掩盖问题,而这本书引导我先去接纳并命名孩子的情绪,这种共情的力量是巨大的。整本书的编排逻辑清晰,章节之间的递进关系自然流畅,读起来丝毫没有断裂感,仿佛在跟随作者完成一个系统性的育儿能力升级训练。

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我发现这本书的独特之处在于,它对“自主性”的培养给予了极高的权重。它没有沉溺于讨论如何让孩子“听话”,而是将焦点放在了如何培养一个具有独立思考能力和内在驱动力的个体上。书中关于“赋权”的章节,让我眼前一亮。作者鼓励父母在确保安全的前提下,将决策权逐步下放给孩子,即使这些决策在成人看来可能“不够完美”。我立刻实践了书中关于“早餐选择权”的建议,虽然最初孩子会选择一些搭配奇怪的食物,但通过允许他们体验选择带来的微小后果(比如吃不饱或口味不佳),他们很快学会了更负责任地做决定。这种对孩子“试错成本”的容忍度,是许多教育书籍中常常被忽视的重点。这本书的文字风格,与其说是在“教”你,不如说是在“启发”你,它通过提出一系列深刻的问题,引导读者自己去探索并构建最适合自己家庭的教育哲学,而不是被动接受一套僵化的教条。

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这本书的视角非常新颖,它没有将父母塑造成一个高高在上的“权威者”,而是将父母定位为孩子的“成长导航员”和“环境设计师”。我尤其欣赏其中对于“非惩罚性后果设定”的详细阐述。在我的传统观念中,犯错必然伴随着惩罚,这本书却提出了一个更具教育意义的替代方案,即让孩子承担其行为的自然或逻辑性后果,从而内化责任感。例如,如果孩子弄坏了玩具,后果不是被没收零花钱,而是需要参与修理或用自己的零用钱购买替代品。这种将“后果”与“行为”直接挂钩的逻辑链条,比单纯的惩罚更具说服力。此外,书中对于“界限感”的培养有着独到的见解,它强调界限的建立是为了保护孩子,而非限制自由。作者用生动的案例说明了如何温和而坚定地划清界限,这对于那些不擅长拒绝或害怕让孩子失望的父母来说,简直是及时雨。全书的阅读体验是令人振奋的,因为它赋予了父母掌控局面的信心,而不是被孩子的每一次突发状况牵着鼻子走。

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从阅读的整体感受来看,这本书最大的价值在于它提供的“心态重塑”功能。它成功地将育儿的焦虑感,转化成了一种充满探索欲的期待感。作者似乎深谙父母在面对孩子成长中的各种“第一次”时所产生的迷茫,并在书中提供了大量稳定人心的“锚点”。比如,对于如何处理孩子间的人际冲突,书中提供的“第三方调解视角”让我彻底明白了,我的角色不是充当法官,而是引导双方理解彼此立场的中立者。这种角色的转变,极大地减轻了我在处理冲突时的情绪负担。这本书的结构设计得非常贴心,它不是简单地罗列问题和答案,而是像一位耐心的导师,先带你理解问题背后的深层原因(动机、需求),然后再提供多套可供选择的应对策略,确保了方法的普适性和灵活性。阅读结束时,我感觉自己不仅学习了育儿技巧,更重要的是,我重新认识了自己作为父母的角色定位,这种自我觉察的收获,远超出了我对一本“实用指南”的预期。

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河合的书总是很棒!2016-5-12

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好多妈妈的担心都非常真实,回答得也很诚恳,虽然感觉实际操作性不强,但就是觉得“用心/时间能解决一切问题”。心态很好,笑~

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我也喜欢“走入孩子的内心世界”的翻译。这个题目翻译充满了满足大众口味的噱头。孩子用自己的挣扎的怒吼,让你注意到他被忽视了的内心。

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哈哈,找到这本书啦!@兔老师

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想着“讨厌小孩子可这是河合先生的书”打算随便看完算了,一看真不得了。这是本想到哪说到哪但几乎包含了先生的所有基本理念的书。坦诚展现自己的真面目、放轻松、顺应自然本能、不在无关的地方乱使劲、确实出现问题时正面交锋。而这一切的基础是,发自内心地在乎对方这个人。

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