古诗文阅读 一年级.上册

作者:熊江平 编

页数:0

价格:7.00元

isbn号码:9787506324106

用户评价

从内容编排的逻辑来看，这套书的难度梯度设置得非常科学、循序渐进，完全符合一年级学生初识文字的认知规律。它不像有些教材那样，一下子把大量的生僻字堆砌在一起，而是采用了“高频核心词+趣味场景”的教学模式。每一篇引入的篇目，都配有非常直白且符合孩子日常生活的场景解释，帮助他们迅速理解词义，而不是死记硬背。比如，对于一些抽象的概念，他们会用非常具体的动作或画面来辅助说明，比如“高高地举起手臂”和“轻轻地拂过花瓣”，这些动词的对比，让抽象的动作变得具体可感。更值得称赞的是，它的复习和巩固环节设计得非常巧妙，不是简单的重复抄写，而是穿插了各种互动小游戏——比如连线、填空，甚至是“找不同”，这些游戏的设计充分考虑了低龄儿童的注意力集中时间，寓教于乐的程度非常高，让人感觉不是在学习，而是在玩耍中就掌握了知识。

这套书带给我的最大惊喜，在于它对“韵律感”的强调。对于启蒙阶段的孩子，朗读的效果远比默读重要，而好的诗文自然带着天然的节奏和音乐性。这套书在排版上明显注意到了这一点，字体的疏密、断句的位置，都非常有助于培养孩子的语感和节奏感。我试着带着孩子大声朗读其中的几段，你会发现，那些原本看起来平淡的句子，经过恰当的停顿和气息的把握，立刻变得抑扬顿挫，充满美感。这不仅仅是学习文字，更是在进行听觉和口腔肌肉的训练。而且，编者在挑选篇目时，似乎也特别考虑了这些文字本身的“诵读价值”，那些音韵和谐、朗朗上口的句子被优先选中，极大地降低了孩子初学朗读时的挫败感。现在，孩子已经能自己哼唱着读出好几段了，这种自信心的建立，是任何分数都无法衡量的宝贵财富。

这套书的插图简直是色彩的盛宴，鲜活得好像能从纸页里跳出来一样！我给家里的“小豆丁”买了好多启蒙读物，但唯独这本，每次翻开，他都能立刻被吸引住。那些描绘山川河流、花鸟虫鱼的画面，用色大胆又不失和谐，既有中国传统水墨的韵味，又融入了现代儿童绘本的明快。比如画到“春眠不觉晓”，那浓淡相宜的晨雾，配上林间初醒的鸟儿，那种宁静而又生机勃勃的感觉，即便是我这个大人看了，也觉得心旷神怡。我尤其欣赏作者在细节上的处理，比如在一片竹林里，能清晰地看到不同形态的叶子，甚至能想象出风吹过时沙沙作响的声音。对于一年级的孩子来说，视觉刺激是建立兴趣的关键，这套书在这方面做得非常出色，完全没有那种廉价印刷品的粗糙感。它不仅仅是文字的配图，更像是独立的艺术品，让阅读变成了一种享受，而不是任务。孩子现在甚至会主动指着图画，让我给他讲讲图上的故事，这种主动探索欲的激发，比我们硬塞知识进去有效得多。我敢说，光是这些精美的画面，就已经值回票价了。

如果用一个词来概括我对这套书的整体感受，那一定是“桥梁”——它完美地架设了孩子从生活语言到书面文学的过渡桥梁。它没有采取过于严肃的学术腔调，也没有完全为了迎合儿童而变得幼稚化，而是在一个恰到好处的平衡点上找到了自己的定位。它既保留了传统文化典籍的厚重感和美学价值，又用现代、活泼的视觉语言重新包装，使其能够被当代一年级的孩子所接受和喜爱。这种“古为今用，洋为我用”的改编智慧，体现在对古文的释义上，那些解释文字简洁明了，准确到位，绝不冗长，直击核心，让孩子能迅速抓住精髓。通过这套书的阅读，我明显感觉到孩子对周围世界的观察变得更加细致和敏感了，他不再只是“看到”一棵树，而是会开始“留意”树的形态，思考它为什么会长成那样。这套书真正做到了“润物细无声”，它在培养的，是审美品位和人文底蕴的萌芽。

装帧设计上，这本书简直是为小手量身定制的，看得出出版社在用户体验上是下足了功夫。我最喜欢它那种略带磨砂质感的封面，拿在手里沉甸甸的，却又不会滑溜溜地掉下去。侧边裁切得非常平整光滑，完全不用担心孩子翻页时会被纸张的毛边划伤，这点对于关注细节的家长来说太重要了。而且，内页的纸张厚度拿捏得恰到好处，既能保证墨色清晰饱满，又不容易被孩子因为过度兴奋而撕破——我已经经历过太多次“书被暴力对待”的惨剧了，这本还真挺抗造的。更人性化的是它的开本，既不像太小的书本内容太局促，也不像大部头那样笨重，孩子可以轻松地捧着它坐在小沙发上阅读。翻开时，书页可以平摊，阅读体验极佳，不会因为中缝的设计而遮挡住关键的文字或图画，这种对阅读舒适度的考量，在很多同类产品中是看不到的。可见，这不是一本匆忙赶工出来的产品，而是倾注了匠心。