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作者:熊江平 編

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價格:7.00元

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isbn號碼:9787506324106

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探索自然與生命的奇妙旅程：小學二年級科學探索活動手冊（下學期） 一本激發孩子無限好奇心，培養科學探究精神的實踐指南 圖書信息： 書名： 探索自然與生命的奇妙旅程：小學二年級科學探索活動手冊（下學期） 適用年級： 小學二年級 冊彆： 下學期 側重： 動手實踐、觀察記錄、小組閤作、初步科學思維訓練 --- 前言：打開科學世界的大門 親愛的小小科學傢們： 歡迎來到充滿驚奇與發現的科學世界！二年級的下學期，我們將繼續用好奇的眼睛觀察我們身邊的世界，用靈巧的小手去觸摸、去驗證。本書精心設計瞭一係列貼近生活、趣味盎然的科學探究活動，旨在引導你們從“為什麼會這樣”的好奇心齣發，通過觀察、提問、實驗、記錄和交流，初步掌握科學探究的基本方法。 這不是一本枯燥的知識書，而是一本“行動手冊”。它邀請你走齣教室，走進田野、走進廚房、走進生活中的每一個角落，去親身體驗科學的魅力。準備好瞭嗎？讓我們一起，用科學的視角，重新認識我們腳下的大地、呼吸的空氣和身邊的小小生命！ --- 第一單元：奇妙的水與空氣——無形的力量 核心主題： 物質的形態變化、水的循環、空氣的特性與應用。 活動亮點： 1. “水變魔術”實驗集錦： 冰的“旅行”： 記錄冰塊在不同溫度下融化的速度，討論溫度對物質狀態的影響。我們會用小容器記錄冰塊融化前後體積的變化，並嘗試用溫度計測量水溫的變化麯綫。 水蒸氣的“捉迷藏”： 在鍋中觀察水沸騰時産生的蒸汽，嘗試用冰塊冷卻蒸汽，觀察“下雨”現象（冷凝）。這不僅僅是觀察，更是對自然界小水循環的微縮重現。 “毛細現象”的奧秘： 觀察紙巾或布條如何將水“吸”上去。我們將設計實驗，比較不同材料的吸水能力，並討論這種現象在生活中的應用（如植物吸水）。 2. 空氣的“存在感”探究： “看不見的風車”： 動手製作簡易風車，記錄風速對風車轉動的影響。我們會嘗試用不同材料製作葉片，觀察其對捕風效果的差異。 “氣球的壓力”遊戲： 學習如何給氣球充氣和放氣，感受空氣占據空間，並且具有推力的特性。更進一步，我們會嘗試製作一個簡單的氣壓小玩具（如小噴泉）。 “空氣的‘味道’和‘重量’探究（初步概念）： 雖然空氣看不見摸不著，但它有氣味嗎？它有重量嗎？我們將進行簡單的對比實驗，比如比較兩個相同大小的氣球，一個充滿空氣，一個未充氣（雖然重量差異極小，但旨在建立概念）。 學習目標： 認識水和空氣的常見形態，理解它們在自然界中的基本作用，並能描述簡單的物理變化過程。 --- 第二單元：植物的秘密花園——生命的奧秘 核心主題： 植物的生長條件、結構認知、植物的傳播方式。 活動亮點： 1. “植物的‘口糧’與‘陽光浴’”實驗： 控製變量觀察法： 分組種植相同的綠豆或豌豆，一組提供充足陽光和水分，一組遮光，一組少水。連續記錄一周或兩周的生長情況，製作對比圖錶，清晰認識光照和水對植物生命活動的重要性。 “土壤的‘大餐’”： 比較不同土壤（如沙土、黏土、腐殖土）對植物生長的影響。孩子們將學習如何配製簡單的營養土。 2. “解剖”一朵花的奧秘（低年級簡化版）： 細緻觀察並描繪常見花朵（如牽牛花、百閤花）的外部結構（花瓣、花萼）。 在老師的指導下，嘗試輕輕分離雄蕊和雌蕊，瞭解花朵是植物繁殖的“魔法地帶”。 3. “植物的‘旅行傢’”： 收集並分類不同種類的果實和種子（如蒲公英的降落傘狀結構、蒼耳的鈎子、豆莢的爆裂）。 模擬風力、水流和動物的傳播方式，設計一個“種子旅行”的活動，加深對植物多樣化生存策略的理解。 學習目標： 認識植物的基本結構，瞭解植物生長所需的基本條件，初步瞭解植物繁殖和傳播的有趣方式。 --- 第三單元：動物的生存策略——適應與變化 核心主題： 動物的棲息地、身體結構與生活習性的關係、動物的保護色。 活動亮點： 1. “我給動物找傢”配對遊戲： 學習區分不同動物的棲息地（水中、陸地、空中、地下）。 重點分析動物的身體特徵如何幫助它們適應環境，例如魚的鰭、鳥的翅膀、駱駝的腳掌。 2. “動物的‘僞裝術’”手工製作與觀察： 介紹自然界的保護色現象。 孩子們利用彩色卡紙或顔料，嘗試製作一些“僞裝”成功的動物模型，並讓同學在復雜的背景圖上尋找它們，體驗自然選擇的巧妙。 3. “聲音的地圖”： 學習區分常見的動物叫聲，並討論動物如何利用聲音進行交流和警示。 戶外活動中，靜心聆聽並記錄在特定時間段內聽到的不同動物的聲音，繪製“聲音地圖”。 學習目標： 瞭解常見動物的生活環境，初步理解動物的身體結構與其生存方式之間的聯係，培養對生命的尊重和觀察能力。 --- 第四單元：有趣的簡單機械——生活中的杠杆與輪子 核心主題： 簡單的工具原理，如杠杆、滑輪、輪軸的初步概念。 活動亮點： 1. “力的遊戲”——杠杆初探： 利用尺子和一塊橡皮擦（作為支點），嘗試撬起重物。 改變支點的位置，記錄支點對施力大小的影響，初步理解省力與費力的關係。 2. “小小搬運工”——輪軸的應用： 觀察傢中的門把手、螺絲刀、自行車輪等，討論輪軸的作用。 動手製作一個簡單的捲綫軸模型，體驗輪軸如何使物體更容易移動或鏇轉。 3. “爬坡高手”——斜麵的巧妙： 比較將重物直接舉起和通過斜麵推上去所需的力氣。 利用木闆搭建不同坡度的斜麵，測量小車從斜麵頂部運動到底部所需的時間和需要的推力，理解斜麵在工程中的應用。 學習目標： 認識生活中的簡單機械，能指齣它們在日常生活中的應用，並能通過簡單的操作感受它們帶來的便利。 --- 結語：科學的腳步永不停歇 二年級的科學探索之旅即將告一段落，但科學的探索纔剛剛開始。請保持你那雙閃爍著好奇的眼睛，繼續觀察天空的雲朵、地麵的小蟲、廚房裏的化學變化。科學就在我們身邊，它等待著你用行動去發現、用思考去理解！ 本書特色： “動手做”環節強化： 超過80%的篇幅用於設計具體、安全、可操作的實驗步驟。 “觀察記錄錶”： 提供結構化的記錄錶格，培養孩子準確描述和量化觀察結果的習慣。 “生活連接點”： 每個知識點都配有“你知道嗎？生活中的科學”小欄目，強調知識與實際生活的緊密聯係。 “小組閤作任務”： 設計適閤團隊協作的探究任務，提升溝通與協作能力。

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從內容編排的邏輯來看，這套書的難度梯度設置得非常科學、循序漸進，完全符閤一年級學生初識文字的認知規律。它不像有些教材那樣，一下子把大量的生僻字堆砌在一起，而是采用瞭“高頻核心詞+趣味場景”的教學模式。每一篇引入的篇目，都配有非常直白且符閤孩子日常生活的場景解釋，幫助他們迅速理解詞義，而不是死記硬背。比如，對於一些抽象的概念，他們會用非常具體的動作或畫麵來輔助說明，比如“高高地舉起手臂”和“輕輕地拂過花瓣”，這些動詞的對比，讓抽象的動作變得具體可感。更值得稱贊的是，它的復習和鞏固環節設計得非常巧妙，不是簡單的重復抄寫，而是穿插瞭各種互動小遊戲——比如連綫、填空，甚至是“找不同”，這些遊戲的設計充分考慮瞭低齡兒童的注意力集中時間，寓教於樂的程度非常高，讓人感覺不是在學習，而是在玩耍中就掌握瞭知識。

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如果用一個詞來概括我對這套書的整體感受，那一定是“橋梁”——它完美地架設瞭孩子從生活語言到書麵文學的過渡橋梁。它沒有采取過於嚴肅的學術腔調，也沒有完全為瞭迎閤兒童而變得幼稚化，而是在一個恰到好處的平衡點上找到瞭自己的定位。它既保留瞭傳統文化典籍的厚重感和美學價值，又用現代、活潑的視覺語言重新包裝，使其能夠被當代一年級的孩子所接受和喜愛。這種“古為今用，洋為我用”的改編智慧，體現在對古文的釋義上，那些解釋文字簡潔明瞭，準確到位，絕不冗長，直擊核心，讓孩子能迅速抓住精髓。通過這套書的閱讀，我明顯感覺到孩子對周圍世界的觀察變得更加細緻和敏感瞭，他不再隻是“看到”一棵樹，而是會開始“留意”樹的形態，思考它為什麼會長成那樣。這套書真正做到瞭“潤物細無聲”，它在培養的，是審美品位和人文底蘊的萌芽。

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這套書的插圖簡直是色彩的盛宴，鮮活得好像能從紙頁裏跳齣來一樣！我給傢裏的“小豆丁”買瞭好多啓濛讀物，但唯獨這本，每次翻開，他都能立刻被吸引住。那些描繪山川河流、花鳥蟲魚的畫麵，用色大膽又不失和諧，既有中國傳統水墨的韻味，又融入瞭現代兒童繪本的明快。比如畫到“春眠不覺曉”，那濃淡相宜的晨霧，配上林間初醒的鳥兒，那種寜靜而又生機勃勃的感覺，即便是我這個大人看瞭，也覺得心曠神怡。我尤其欣賞作者在細節上的處理，比如在一片竹林裏，能清晰地看到不同形態的葉子，甚至能想象齣風吹過時沙沙作響的聲音。對於一年級的孩子來說，視覺刺激是建立興趣的關鍵，這套書在這方麵做得非常齣色，完全沒有那種廉價印刷品的粗糙感。它不僅僅是文字的配圖，更像是獨立的藝術品，讓閱讀變成瞭一種享受，而不是任務。孩子現在甚至會主動指著圖畫，讓我給他講講圖上的故事，這種主動探索欲的激發，比我們硬塞知識進去有效得多。我敢說，光是這些精美的畫麵，就已經值迴票價瞭。

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這套書帶給我的最大驚喜，在於它對“韻律感”的強調。對於啓濛階段的孩子，朗讀的效果遠比默讀重要，而好的詩文自然帶著天然的節奏和音樂性。這套書在排版上明顯注意到瞭這一點，字體的疏密、斷句的位置，都非常有助於培養孩子的語感和節奏感。我試著帶著孩子大聲朗讀其中的幾段，你會發現，那些原本看起來平淡的句子，經過恰當的停頓和氣息的把握，立刻變得抑揚頓挫，充滿美感。這不僅僅是學習文字，更是在進行聽覺和口腔肌肉的訓練。而且，編者在挑選篇目時，似乎也特彆考慮瞭這些文字本身的“誦讀價值”，那些音韻和諧、朗朗上口的句子被優先選中，極大地降低瞭孩子初學朗讀時的挫敗感。現在，孩子已經能自己哼唱著讀齣好幾段瞭，這種自信心的建立，是任何分數都無法衡量的寶貴財富。

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裝幀設計上，這本書簡直是為小手量身定製的，看得齣齣版社在用戶體驗上是下足瞭功夫。我最喜歡它那種略帶磨砂質感的封麵，拿在手裏沉甸甸的，卻又不會滑溜溜地掉下去。側邊裁切得非常平整光滑，完全不用擔心孩子翻頁時會被紙張的毛邊劃傷，這點對於關注細節的傢長來說太重要瞭。而且，內頁的紙張厚度拿捏得恰到好處，既能保證墨色清晰飽滿，又不容易被孩子因為過度興奮而撕破——我已經經曆過太多次“書被暴力對待”的慘劇瞭，這本還真挺抗造的。更人性化的是它的開本，既不像太小的書本內容太局促，也不像大部頭那樣笨重，孩子可以輕鬆地捧著它坐在小沙發上閱讀。翻開時，書頁可以平攤，閱讀體驗極佳，不會因為中縫的設計而遮擋住關鍵的文字或圖畫，這種對閱讀舒適度的考量，在很多同類産品中是看不到的。可見，這不是一本匆忙趕工齣來的産品，而是傾注瞭匠心。

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