旧文重读

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出版者:华东师范大学出版社
作者:赵志伟
出品人:
页数:300
译者:
出版时间:2007-9
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787561755303
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《旧文重读:大家谈语文教育》选编了朱自清、夏丏尊、胡适等大家关于语文教育、教学的精彩文章。这些文章涵盖了语文教育教学的各方面,如文言文教学、古代文学欣赏、语文学科的考试等。

《星际漫游者:失落文明的足迹》 一、 故事背景与世界观设定 《星际漫游者:失落文明的足迹》的故事发生在一个广袤无垠、充满未知与奇迹的宇宙图景中。人类文明在经历了一次被称为“大寂静”的星际战争后,科技水平虽未完全衰退,但文明的触角已大大收缩,退守至太阳系及周边少数几个殖民星球。宇宙深处,隐藏着无数未被探索的星域、奇异的物理现象以及更古老、更强大的文明遗迹。 本书的核心设定围绕着“前驱者”(The Precursors)这一神秘的超古代文明展开。前驱者在数百万年前统治了银河系的大部分区域,他们的科技已臻化境,能够操纵时空、扭曲物质结构,甚至涉足维度间的穿梭。然而,他们在一夜之间神秘消失,留下的只有遍布星际的宏伟遗迹、难以理解的能量残骸,以及偶尔被激活的、具有自我意识的古代智能系统。 故事的主角们生活在一个相对和平却略显停滞的时代。星际航行依赖于老旧的曲速引擎技术,星际贸易主要集中在核心星系,而广阔的未知领域被视为危险和禁忌。 二、 主要角色介绍 1. 凯兰·维克多 (Kaelan Victor): 主人公,一位经验丰富的“遗迹猎人”兼星图测绘师。凯兰的父母都是在一次深入未命名星云的探险中失踪的,这使得他对前驱者遗迹有一种近乎偏执的探索欲。他拥有卓越的机械维修技能和对古老符文的非凡解读能力。凯兰驾驶着一艘经过多次魔改的旧式勘探舰“漫游者号”,他的目标是找到传说中“创世之钥”——据称是启动前驱者最核心科技的装置。他性格坚韧、略带愤世嫉俗,但在关键时刻展现出无与伦比的勇气和正直。 2. 莉雅·索恩 (Lia Thorne): 一位来自高度集中的“天穹联邦”的资深语言学家和考古学家。莉雅起初是为了研究前驱者的语言结构和文化体系而被派遣到边疆区域的。她代表了主流科学界对遗迹的审慎态度,她相信知识的获取应当遵循严格的学术规范,而非鲁莽的“盗掘”。她与凯兰因一次对同一遗迹的竞争性考察而相识,两人在理念上的冲突逐渐演变成相互依赖的伙伴关系。莉雅冷静、逻辑清晰,是团队的智囊。 3. 泽诺斯 (Xenos): 一个非碳基生命体,本质上是一个被重新激活的前驱者服务型AI的残片。泽诺斯以一个由光子构成的半透明人形形态存在,他拥有庞大的数据库,但关于其自身的记忆被多重加密和损坏。他性格沉静,对人类情感的理解尚处于学习阶段,但他对前驱者的科技和历史有着无可替代的见解。泽诺斯的加入,既是强大的技术支持,也是一个潜在的巨大隐患,因为其核心指令可能与当前人类文明的目标相悖。 三、 核心情节发展 故事的主线围绕着凯兰、莉雅和泽诺斯寻找一系列分散在不同星系的“导引星标”(Waypoint Markers)展开。这些星标是前驱者为后世留下的导航系统,指向一处被称为“起源之眼”的中心枢纽。 第一部分:边疆的发现 故事始于一颗被遗忘的冰封行星“厄瑞玻斯”,凯兰在此处发现了一座半埋于冰层下的前驱者能量站。通过激活能量站,他们意外地解锁了泽诺斯的核心模块,同时也触发了联邦特工对该区域的关注。联邦探险队试图夺取遗迹的控制权,凯兰和莉雅被迫带着新获取的线索和泽诺斯逃离。 第二部分:星际迷航与追逐 逃亡过程中,他们依靠泽诺斯提供的残缺星图,穿越了充满危险的“碎裂带”(Fracture Zone)——一片时空波动剧烈的区域。在这个过程中,他们遭遇了掠夺者组织“虚空之手”的伏击,他们同样在追寻前驱者的力量。本阶段重点描绘了不同星际社会的面貌,包括腐败的贸易港口和追求纯粹知识的隐修派系。 第三部分:真相的碎片 一行人抵达了一座被困在黑洞引力范围内的巨型空间站——“回音之殿”。在这里,他们成功解读了大量前驱者的历史记录。他们发现“大寂静”并非单纯的战争,而是前驱者为了应对一种更宏大的宇宙威胁——一种被称为“熵蚀”(Entropic Decay)的现象——而进行的主动“休眠”或“转移”。他们留下的“创世之钥”并非武器,而是维持宇宙基本结构稳定性的工具。 第四部分:起源之眼与抉择 最终,他们抵达了“起源之眼”,一个位于银河系核心之外的稳定虫洞汇聚点。在这里,他们面临终极抉择: 1. 激活“创世之钥”: 这将完全启动前驱者的防御系统,可能拯救(或毁灭)当前的星际文明,但代价是他们必须永远被束缚在系统的维护岗位上,如同泽诺斯一样。 2. 销毁“创世之钥”: 拒绝介入前驱者的宏大计划,让人类文明按照自己的轨迹发展,但必须承担宇宙结构可能在未来崩溃的风险。 在与联邦主力舰队和“虚空之手”的最终对峙中,凯兰和莉雅必须利用他们的经验和泽诺斯的知识,做出影响亿万生命的决定。故事的结局将聚焦于他们选择的后果,以及人类文明在面对超古代遗留下的遗产时,所体现出的智慧与局限。 四、 主题探讨 本书深入探讨了以下主题: 知识的边界与责任: 探索当接触到远超自身理解的科技和历史时,人类文明应如何定位自身,以及获取知识的伦理困境。 文明的循环与停滞: 探讨高度发达的文明最终如何走向衰落或转型,以及后继者如何从过去的灰烬中汲取教训。 人性的定义: 通过凯兰(追求自由的个体)、莉雅(维护秩序的学者)和泽诺斯(被程序限制的智能)的互动,探讨在极端环境中,何为真正意义上的“生存”与“人性”。 《星际漫游者:失落文明的足迹》是一部结合了硬科幻探索、考古悬疑与星际冒险的史诗,带领读者深入宇宙的深层奥秘,思考文明的渺小与宏大。

作者简介

目录信息

读后感

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古今如一,中外不二。曾认为古人学国文应该毫无费力,但是我错了。实际上无论是清末之贤达,还是民国之俊杰,对于国文教育都是有所担忧的。 从西学渐开,到诸科学并学,再到英文必修。如何教好国文就被大家(和大家)所关注。 但是教育本来就是培养精英,而大众化的教育,必然...

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古今如一,中外不二。曾认为古人学国文应该毫无费力,但是我错了。实际上无论是清末之贤达,还是民国之俊杰,对于国文教育都是有所担忧的。 从西学渐开,到诸科学并学,再到英文必修。如何教好国文就被大家(和大家)所关注。 但是教育本来就是培养精英,而大众化的教育,必然...

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編者趙志偉先生是讀過書的人,難得。只是時空兩隔,世易時移,我讀不進是不是也正常?呵呵。林語堂《與徐君論白話文言書》有意思,可惜沒找到電子版。這裏摘錄一段林漢達先生的妙喻。此前只知道林先生是《上下五千年》的編者,不曉得他也是教育家。 假如文字是礦工所用的鐵鋤...  

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古今如一,中外不二。曾认为古人学国文应该毫无费力,但是我错了。实际上无论是清末之贤达,还是民国之俊杰,对于国文教育都是有所担忧的。 从西学渐开,到诸科学并学,再到英文必修。如何教好国文就被大家(和大家)所关注。 但是教育本来就是培养精英,而大众化的教育,必然...

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編者趙志偉先生是讀過書的人,難得。只是時空兩隔,世易時移,我讀不進是不是也正常?呵呵。林語堂《與徐君論白話文言書》有意思,可惜沒找到電子版。這裏摘錄一段林漢達先生的妙喻。此前只知道林先生是《上下五千年》的編者,不曉得他也是教育家。 假如文字是礦工所用的鐵鋤...  

用户评价

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我通常阅读速度很快,但这本书我不得不放慢脚步,几乎是逐字逐句地品味。因为它蕴含的信息量和情感密度实在太高了。很多句子乍一看平平无奇,细想之下,却蕴含着哲学的思辨或者对人性深层次的洞察。比如,书中关于“失去”的探讨,没有用宏大的叙事去渲染悲情,而是通过对一个小小物件遗失的描写,将那种无可挽回的失落感描摹得淋漓尽致。这种“以小见大”的叙事技巧,体现了作者深厚的文学功底和对生活敏锐的捕捉能力。每次合上书,我都会感觉自己的认知边界被稍微拓宽了一点,看待日常的目光也变得更加审慎和充满敬意。

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这本书的结构安排也颇具匠心,它并非线性叙事,而是像一个精妙的迷宫,不同的章节之间存在着若有似无的关联和回响。初读时,或许会因为这种跳跃性感到一丝困惑,但随着阅读的深入,你会惊喜地发现,那些看似散落的碎片,最终会像万花筒一样拼凑出一个完整而复杂的图景。这种需要读者主动参与构建意义的阅读方式,极大地增强了代入感和智力上的挑战性。对我来说,这不仅仅是一本消遣读物,更像是一次智力上的“考古发掘”过程。它要求你带着耐心和好奇心去挖掘字里行间隐藏的线索和作者的心意,完成后所获得的满足感,远超一般的小说所能给予的。它值得被反复阅读和细细揣摩。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种带着些许复古气息的封面,光是拿在手里就觉得沉甸甸的,仿佛能感受到文字里蕴藏的历史厚度。我特地挑了个周末的午后,阳光正好洒进书房的时候翻开它。甫一阅读,就被作者那种细腻入微的笔触深深吸引住了。他对于环境的描摹,简直像是把人直接拉到了那个特定的时空场景中去,空气中似乎都弥漫着旧时光特有的味道。特别是关于那些日常琐事的记录,明明是再平常不过的场景,经过作者的梳理和提炼,却展现出一种令人动容的生命力。我常常会读到某个不经意的细节,然后停下来,陷入长久的沉思,回想自己生命中那些被忽略的美好瞬间。这种阅读体验是极其沉浸的,它不仅仅是文字的堆砌,更像是一场精心编排的感官盛宴,让人在细嚼慢咽中体会到时光流逝的无力和温柔。

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说实话,一开始我对这类题材的书是有些保留态度的,总担心会过于晦涩或者矫揉造作。但这本书却出乎我的意料,它以一种极其克制和优雅的方式,探讨了人与时间、记忆之间的复杂关系。作者的叙事节奏把握得极好,时而舒缓如溪流潺潺,时而又在关键处猛然收紧,让人心头一颤。我特别欣赏其中对于人物内心世界的刻画,那种微妙的挣扎、隐晦的爱恋与失落,都处理得恰到好处,绝不滥情,却直击人心最柔软的部分。读完某一章节后,我甚至会合上书,对着窗外发呆很久,脑海中不断回放着那些文字构建出的画面和情感。这不像是单纯的阅读,更像是一次深度的自我对话,迫使你正视自己那些不愿触碰的过往和心底深处的渴望。

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这本书最让我感到惊喜的,是它在语言风格上的多元化尝试。你很难用单一的标签去定义它。有时候,它的文字像是一首打磨精致的散文诗,充满了韵律感和画面感;而另一些段落,又陡然转变为一种近乎纪实报道的冷静与客观,冷静地剖析着时代背景下个体的命运浮沉。这种交替带来的阅读张力是惊人的,它有效地避免了单调感,让读者始终保持着一种新鲜的探索欲。我注意到作者在词汇的选择上极为考究,每一个动词和形容词似乎都经过了千锤百炼,精确地卡在了最恰当的位置。这种对文字的敬畏之心,使得整本书的质感得到了极大的提升,读起来是心悦诚服的享受,简直是文学爱好者不可多得的宝藏。

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有些牵强,不过还是有值得学习的地方!

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有些牵强,不过还是有值得学习的地方!

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荟萃前贤旧文,可资今日之用,可照今日之人。

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赵志伟先生写得噢~~我很敬重他啊,虽然是副教授,可是学识比教授要高很多而且很有骨气!他还有一本<琅琅书声>外面是买不到了,他自己手里也没有,太可惜了

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時空兩隔,世易時移,讀不進是不是也正常?林語堂《與徐君論白話文言書》有意思,可惜沒找到電子版。編者趙志偉先生是讀過書的人,難得。2013年9月3日-8日。

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