英语语法教程

出版者:上海华东师范大学

作者:黄任

页数:450

出版时间:2007-9

价格:48.00元

isbn号码:9787561754436

具体描述

《高等学校英语专业教材:英语语法教程(附光盘)》结合中国英语学习者的特点，以35个专题，深入浅出地阐述英语语法规律。全书结构严谨、自成一家，是著名语法学、修辞学和翻译学者黄任教授发展完善其《分析英语语法》的最新力作。

《高等学校英语专业教材:英语语法教程(附光盘)》不仅可作为本专科英语专业教材，也可供参加英语专业自学考试、TOEFL、GRE、英语等级考试、研究生入学考试、及高考等各类考试的学习者阅读参考，还可作为大、中学英语教师的参考书。

《高等学校英语专业教材:英语语法教程(附光盘)》是高等学校英语语法课程的重要教材之一，书后附赠含练习答案、英文提纲和课件等内容的光盘，供学习者和教师使用参考。

用户评价

这本书最大的亮点在于它非常“接地气”，作者在讲解语法时，总是从我们学习者最容易遇到的问题出发，然后给出最直接、最有效的解决方案。我一直觉得自己的英语“说”得不好，很多时候是因为不敢开口，害怕犯语法错误。而《英语语法教程》通过大量的“口语化”例句和“情景对话”式的练习，让我逐渐克服了这种恐惧。《英语语法教程》的讲解不仅仅局限于书本上的规则，它更注重语法在实际沟通中的运用。例如，在讲解“情态动词”时，作者不仅仅列举了can, could, may, might 等的含义，更重要的是，它通过大量的对话场景，展现了这些情态动词在表达可能性、必要性、请求、建议等不同语用功能时的细微差别。我记得书中有一个关于“will”和“would”在表达不同语气时的区别，作者通过对比一些日常对话，让我深刻理解了“would”所包含的委婉和礼貌的成分。这种“学以致用”的教学理念，让我感觉学习英语语法不再是枯燥的理论，而是变成了一种能够提升我沟通能力的工具。我开始敢于开口，并且在实践中不断运用和巩固所学的语法知识，我的英语口语能力也得到了显著的提升。

说实话，我一开始对这本《英语语法教程》并没有抱太大的期望，因为市面上类似的语法书太多了，而且大多数都大同小异，要么过于晦涩，要么过于肤浅。《英语语法教程》却让我耳目一新。它的内容讲解非常系统，从最基础的句子成分开始，层层递进，逐步深入到更复杂的句式结构和表达方式。更难得的是，作者在讲解每一个语法点时，都会提供非常详尽的解释，并且附带大量的例句，这些例句不仅仅是为了说明语法规则，更是为了展示语法在实际语境中的应用。例如，书中在讲解“连接词”时，不仅仅罗列了 and, but, or 等，还会详细分析 like, as, unless, provided that 等更复杂的连接词的用法和区别，以及它们在表达不同逻辑关系（并列、转折、因果、条件等）时的重要作用。我印象特别深刻的是，书中有一个章节专门讲解了“非谓语动词”，涵盖了不定式、动名词和分词的各种用法和功能。作者通过对比分析，清晰地展示了它们在句子中充当不同成分时的细微差别，以及如何巧妙地运用它们来简化句子、避免重复。这种深入浅出的讲解方式，让我对那些曾经让我头疼的语法点，一下子豁然开朗，也让我能够更加自信地运用这些结构来丰富我的表达。

我必须说，这本书的排版和设计是我见过所有语法书中做得最好的。很多语法书因为内容本身比较枯燥，在视觉呈现上也会显得沉闷，但《英语语法教程》却做到了让人眼前一亮。它的字体大小适中，行距舒适，不会让眼睛在长时间阅读时感到疲劳。更重要的是，书中大量的图示、表格和彩色的标注，将原本抽象的语法概念变得具体生动。比如，在讲解“定语从句”时，书中用非常形象的图示展示了定语从句如何修饰先行词，以及不同关系代词（who, whom, whose, which, that）在从句中的具体作用，配合着清晰的例句分析，让我一下子就抓住了重点。还有那些关于“语态”和“虚拟语气”的表格，将不同情况下的变化规则梳理得一目了然，我可以在短时间内回顾和巩固相关知识。此外，书中还有一些“语法辨析”的小栏目，专门解答我们在学习过程中最容易混淆的地方，比如“is vs. are”、“lie vs. lay”等等，这些都是我在其他书中很少看到的，或者即便有，讲解也远不如这里到位。这些细节的打磨，充分体现了作者和出版方的用心，也极大地提升了我的学习体验。我不再需要因为看不清、记不住而频繁地翻阅，而是能够更加专注地投入到内容的学习中。这本书的质量，从内容到形式，都堪称完美，我非常庆幸自己选择了它。

这本书给我带来的最大改变，在于它彻底纠正了我对英语学习的一些固有观念。一直以来，我都认为掌握大量单词是学好英语的关键，但忽略了语法的重要性。因此，尽管我认识不少单词，但常常无法将它们有效地组织起来，进行连贯的表达。《英语语法教程》则以一种非常“务实”的方式，将语法规则与实际应用紧密结合。书中大量的例句，并非那种脱离实际、晦涩难懂的“语法例句”，而是贴近生活、工作、学术场景的真实表达。作者还会根据不同的语境，讲解同一语法结构在表达上的细微差别，以及如何根据表达的需要来选择最恰当的语法形式。例如，在讲解“被动语态”时，书中并没有简单地告诉我们什么时候用被动，而是通过分析不同语境下的语用目的，来解释为什么在某些情况下，被动语态比主动语态更能突出动作的承受者，或者在信息传递上更加侧重于动作本身。这种“学以致用”的教学理念，让我觉得非常受用。我不再是机械地记忆语法规则，而是开始主动思考，如何运用这些规则让我的表达更加精准、流畅和有说服力。这本书，让我真正明白了“懂语法”和“会运用语法”之间的区别，也让我看到了英语学习的另一种可能性，一种更加高效、更具成果的可能性。

这是一本让我感到惊喜的书，它不仅仅是提供语法知识，更重要的是，它教会了我如何“思考”语法。我一直有一个误区，认为学好语法就是死记硬背各种规则和公式，然而，《英语语法教程》让我明白，语法是语言的骨架，是思想的载体，它的核心在于“意义”和“功能”。作者在讲解每一个语法点时，都强调了其在传达信息时的作用。比如，在讲解“虚拟语气”时，他并没有像其他书籍那样简单地罗列“与现在事实相反”、“与过去事实相反”等，而是通过大量的例句，展现了虚拟语气在表达愿望、假设、遗憾、劝诫等各种情感和语态时的强大功能，让我明白，使用虚拟语气，不仅仅是为了符合语法规则，更是为了让表达更加 nuanced（细致入微）和地道。书中还穿插了不少“常见错误分析”，针对那些我们在学习过程中最容易犯的错误，给出了详细的解释和纠正方法。我记得有一个关于“代词指代不明”的例子，作者通过对比修改前后的句子，清晰地说明了代词指代不清会带来的歧义，以及如何通过调整语序或添加解释性词语来避免这种情况。这些内容，都让我受益匪浅，让我从根本上理解了语法规则的价值，也让我能够更加自信地运用所学的语法知识来准确、清晰地表达自己。

我一直觉得自己是个“语法盲”，虽然学了多年的英语，但总是在最基本的语法点上犯错误，比如时态的混淆、主谓不一致、冠词的遗漏等等。这让我非常沮丧，也严重影响了我的英语学习热情。《英语语法教程》的出现，可以说是给我打开了一扇新的窗户。这本书最大的特点在于它的“诊断式”教学。作者在讲解每个语法点时，都会先指出这个语法点在实际应用中容易出现哪些错误，然后才给出正确的解释和用法。例如，在讲解“比较级”和“最高级”时，书中特别强调了“比较范围”和“比较对象”的重要性，并列举了一些学生容易犯的错误，比如“more better”或者“most best”，然后详细解释了为什么这些用法是错误的，以及正确的表达方式。这种“防患于未然”的教学方式，让我能够提前规避很多学习中的陷阱，也让我对语法规则的理解更加深刻。此外，书中还提供了大量的“自我检测”练习，每个章节后面都有不同难度和类型的练习题，让我能够及时检验自己的学习效果，并巩固所学的知识。我特别喜欢那些需要我将学到的语法规则应用到实际写作中的练习，它们让我能够看到自己的进步，也激发了我进一步学习的动力。

这本《英语语法教程》简直是我语言学习路上的“救世主”。一直以来，我都有一个困扰，那就是我虽然认识很多单词，也大致能理解一些句子，但总感觉自己无法自如地表达，尤其是在写作和正式场合的口语交流中，总觉得不够地道，甚至会出现一些令人尴尬的语病。在我接触这本书之前，我尝试过不少其他的语法书籍，它们要么过于理论化，充斥着枯燥的术语和晦涩的解释，让我望而却步；要么就是过于碎片化，只讲解零散的语法点，缺乏系统性和连贯性，学完之后仍然是一知半解。而《英语语法教程》则完全不同，它以一种非常人性化和循序渐进的方式，将复杂的英语语法知识梳理得井井有条。从最基础的词类、句子结构，到更高级的时态、语态、虚拟语气，再到那些常常让我们头疼的从句和非谓语动词，书中都给出了清晰的定义、详实的例句，以及最关键的——大量的练习题。而且，这些练习题的设计非常巧妙，不是简单的填空或选择，而是引导你去思考语法规则在实际语境中的运用，甚至还有一些需要你根据情境重组句子或改写段落的题目。我记得其中有一个关于“时态”的章节，作者并没有简单地罗列每个时态的用法，而是通过对比不同时态在表达时间、动作状态时的细微差别，让我深刻理解了为什么在某个特定场景下要使用特定的时态，而不是其他。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我茅塞顿开，也让我对英语语法产生了前所未有的兴趣。我不再视语法为畏途，反而开始享受分析句子结构、体会语法精妙之处的过程。这本书不仅仅是一本语法书，更像是一位耐心且博学的老师，它用最贴近我们学习习惯的方式，为我们搭建起一座通往流利英语的坚实桥梁。

坦白说，在我决定购买这本《英语语法教程》之前，我内心是有些犹豫的。毕竟，英语语法是我多年学习中的一个“老大难”问题，总感觉自己好像是“结构性失语”，虽然认识很多词，但就是无法有效地组合起来。我尝试过很多方法，包括参加线上课程，也看过不少语法视频，但总归是治标不治本。然而，这本书彻底改变了我的看法。作者在讲解语法时，并没有仅仅停留在“记住规则”的层面，而是深入剖析了规则背后的逻辑和语言使用的习惯。例如，在讲解“冠词”用法时，作者通过分析“a/an”和“the”在区分“特指”与“泛指”时的细微差别，以及它们在各种固定搭配中的应用，让我真正理解了为什么有时候需要冠词，有时候又不需要。他列举的例句都非常贴近日常生活和实际应用场景，让我能够立刻感受到语法规则的生命力。而且，书中提供了非常丰富的“句子分析”练习，要求我找出主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，并通过划线和标注来理解句子的层次结构。这种由浅入深、由点到面的学习方式，不仅锻炼了我的语法分析能力，更重要的是，它培养了我对句子结构的敏感度。现在，我阅读英文文章时，能够更加迅速地抓住句子的核心意思，理解作者想要表达的完整信息，而不是被那些复杂的句式所迷惑。这本书，真正让我从“语法恐惧症”中走了出来，让我重新找回了学习英语的自信。

我一直觉得，学好英语语法，就像是在建造一座坚固的房屋，而《英语语法教程》就是那本最详实、最可靠的“建筑指南”。我曾经尝试过很多语法书，但要么内容过于零散，要么讲解过于抽象，总是让我无法建立起完整的语法体系。这本《英语语法教程》的特点在于它的“系统性”和“逻辑性”。作者在讲解每一个语法点时，都会将其置于整个语法体系的大框架下进行讲解，让你能够理解这个语法点在整个语言结构中所扮演的角色。例如，在讲解“关系词”时，作者会先介绍“从句”的概念，然后才详细讲解关系词在引导定语从句、名词性从句等时的作用，并清晰地界定不同关系词的使用范围和区别。这种由整体到部分的教学方法，让我能够从宏观上把握英语语法的脉络，也更容易理解各个语法点之间的联系。此外，书中还穿插了不少“学习技巧”和“误区提醒”，这些内容都非常实用，能够帮助我更有效地学习和掌握语法知识。我记得书中提到，在学习时态时，不能仅仅死记硬背规则，更重要的是要理解时态所传达的时间概念和动作状态，并且通过大量的练习来巩固。这些实用的建议，让我受益匪浅，也让我的英语学习变得更加高效和有方向。

这本书对我来说，不仅仅是一本语法书，更像是我的“英语学习陪练”。我曾经尝试过很多不同的方法来学习英语语法，但总感觉缺少了一些东西，直到我遇到了《英语语法教程》。这本书的讲解非常细致，每一个语法规则都配有大量的例句，而且这些例句都非常地道，能够充分展示语法在实际语境中的运用。作者在讲解“介词”的用法时，我印象特别深刻，他不仅仅列举了in, on, at 等常用介词的含义，更重要的是，他深入分析了这些介词在不同固定搭配中的应用，以及它们所传达的微妙意义。比如，为什么是“in the morning”而不是“on the morning”，为什么是“at home”而不是“in home”，这些细节的解释，让我对英语的理解上升了一个层次。书中还有一些关于“长难句分析”的部分，作者会将一些结构复杂的句子拆解开来，逐一分析其中的句子成分、修饰语、从句等等，帮助我理解句子的逻辑结构，并从中学习如何构建更复杂的句子。这种“化繁为简”的教学方式，让我对那些曾经让我望而生畏的长难句不再感到恐惧，反而开始享受分析它们的过程。这本书，真正帮助我掌握了英语的“内在逻辑”，让我的英语水平得到了质的飞跃。

喜欢里面有提供术语英文，最后一章还有延伸提到修辞学，大体上很全面了

book118试读，一般

不适合初学者使用，目录归纳和知识点总结看起来头头是道但是读起来非常混乱，全书只有那么几页值得一看。

book118试读，一般

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