本書內容為1.教案篇：新教案之前的教學概況;形成新教案的學術背景；新教案的研究過程。在介紹每個教案中，使讀者能瞭解教學設置背後的結構，以及教案的特點。 2.專題篇：著重介紹有代錶性的課題設置如一年級的“立方體”設計題目、二年級的“坡地建築”、三年級的“建構設計”等等，同時展示教師集體備課、試做手稿，讓學生明瞭我們設置這一題目的真實用意。3.習作篇：介紹相關的教學文件（教學日立、教學任務書等）和學生作業。
本書適用於建築設計師，建築院校師生。
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目的明確 思路清晰 方法得當……真羨慕東南的學生……
评分一二年級最清晰
评分瞭解瞭和ETH的淵源，以及幾位名人的來頭
评分一二年級最清晰
评分瞭解瞭和ETH的淵源，以及幾位名人的來頭
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