大学语文新编

出版者:华中科技大

作者:张鹏振 编

页数:344

出版时间:2007-9

价格:34.00元

isbn号码:9787560942001

具体描述

《大学语文》是高校公共课程之一，随着人们对大学人文教育长期缺失状况的反思，它又成为寄托对大学生人文关怀的载体。作为一种责任，《大学语文》的确应当高举起洋溢人类精神、饱蘸价值情思而继往开来的时代大旗;作为一种使命，必须客观地认识到，《大学语文》事实上不可能独自承担起这样的重负。

因此，作为其教材，它应该兼具教本和读本两重功能。教本侧重于课堂间师生有效地交流和感悟，读本侧重于指导学生根据所提示的文史线索和学习方法向社会人生拓展。

用户评价

坦白说，我过去对语文课一直持有一种“应试”的心态，总觉得它更像是一门记忆的功课，而非提升素养的途径。然而，这本《大学语文新编》彻底颠覆了我的这种看法。它的结构设计非常合理，循序渐进，却又处处充满惊喜。我特别喜欢它在注重基础知识传授的同时，更强调“应用能力”的培养。比如，书中关于公文写作、新闻稿撰写、甚至是商务信函的范例和解析，都极其详尽且实用。这对我这个即将步入职场的学生来说，简直是雪中送炭。它没有将语言学习局限在“文学”这一狭窄的范畴内，而是将其视为一种综合性的沟通工具。书中对逻辑思维和批判性阅读的训练环节，设置得非常巧妙，它不是生硬地要求你“如何思考”，而是通过具体的文本分析，潜移默化地引导你去构建清晰、有力的论证结构。每一次完成书中的练习，都像是一次思维的重塑，让我对“有效表达”有了全新的认识。

这本《大学语文新编》真是让人眼前一亮。它不再是那种枯燥乏味、堆砌着生僻典故的传统教材，而是一本真正能激发学习兴趣的良师益友。我尤其欣赏它在选材上的独到眼光。编者似乎深谙当代大学生的阅读口味和思维方式，将古典文学的精髓与现当代优秀作品巧妙地融合在一起。例如，在介绍唐诗宋词时，他们并没有仅仅停留在字词的解释上，而是深入挖掘了作品背后的时代背景和作者心境，让那些千年前的诗句仿佛有了鲜活的生命力。更让我惊喜的是，书中对现代文学作品的选取和评析角度非常新颖，不落俗套。它引导我们去思考文学与社会、与个人命运之间的复杂关联，而不是简单地套用文学理论。这种注重思辨和体验的教学方式，极大地提升了我的阅读深度和鉴赏能力。读完一些篇章后，我能明显感觉到自己看待世界和表达自己的方式都变得更加细腻和丰富了。

这本书最让我感到惊喜的，是它对于“自我表达”的鼓励。很多语文教材都侧重于模仿范文、学习固定句式，久而久之，反而扼杀了学生个性的声音。《大学语文新编》则采取了截然不同的策略。它提供了足够多的优秀范例，让学生知道“好”的标准是什么，但它在引导练习时，却极力倡导学生挖掘自己独特的思考和体验。我记得有一个单元是关于“情感的精准表达”，它鼓励我们用最贴近自己内心的方式去描述一种复杂的情绪，而不是去套用书本上那些华丽辞藻。这种教学导向，对于提升我们当代大学生的主体意识和自信心至关重要。它让我明白，语文学习的最终目的，不是成为一个完美的“复读机”，而是要成为一个能够清晰、真诚、有力地发出自己声音的思考者和表达者。这使得整个学习过程充满了活力和创造性。

我对这本书在文化传承上的努力印象深刻。它不仅仅是一本语言学教材，更像是一部微缩的中华文化史。编者们似乎花了大量精力，在现代学术框架下，重新审视和梳理了我们传统文化的脉络。在介绍不同历史时期的文学思潮时，他们非常注重与其他文化现象的交叉印证，例如，将文学与当时的哲学思潮、社会制度联系起来进行考察。这使得我对中国文化不再是零散的知识点堆砌，而是形成了一个有机的整体认知。尤其是一些对传统文化中“美学范畴”的现代化解读，非常深刻且有启发性，它教会我如何用现代的眼光去欣赏和继承古代的智慧，而不是将其束之高阁。这本书成功地搭建了一座古今对话的桥梁，让传统文化在当下依然能够焕发出应有的光彩和生命力。

阅读体验方面，《大学语文新编》的排版和装帧也做得相当考究，这在同类教材中是少见的。纸张的质感很好，墨色清晰不伤眼，这对于需要长时间阅读的学生来说，无疑是一个巨大的加分项。更重要的是，它的图文搭配做得恰到好处。在讲解一些重要的历史背景或文化概念时，配图并非简单装饰，而是具有很强的辅助说明作用，能迅速帮助读者建立起具象的认知。相比起那些字体密密麻麻、排版拥挤的旧教材，这本书读起来更像是在翻阅一本精美的学术杂志。此外，书中对一些重点篇目的注释详尽而不冗余，既保证了学术的严谨性，又不会因为过多的脚注而打断阅读的连贯性。这种对细节的关注，体现了编者对学习者的尊重，也使得学习过程本身变成了一种享受，而不是一种负担。