七年級語文(下人教國標)/新課程單元測試捲 (平裝)

七年級語文(下人教國標)/新課程單元測試捲 (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:廣西師範大學齣版社
作者:李成林編
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:
價格:5.8
裝幀:平裝
isbn號碼:9787563348138
叢書系列:
圖書標籤:
  • 七年級語文
  • 下冊
  • 人教版
  • 國標
  • 單元測試
  • 試捲
  • 新課程
  • 初中語文
  • 教材輔導
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具體描述

華夏瑰寶,詩意棲居:《唐詩宋詞鑒賞與吟誦寶典》 引言:穿越時空的文化共鳴 浩瀚中華文明史中,唐詩宋詞無疑是最璀璨奪目的雙子星,它們不僅是文學史上的高峰,更是中華民族精神世界的重要載體。這些流傳韆古的篇章,以其精妙的格律、深邃的意境和豐富的情感,滋養瞭一代又一代炎黃子孫的心靈。然而,麵對數量龐大的經典作品,如何進行係統、深入且富有樂趣的鑒賞與學習,成為現代讀者共同的課題。 本書《唐詩宋詞鑒賞與吟誦寶典》,正是在這樣的背景下應運而生。它並非枯燥的教材或晦澀的理論專著,而是一本旨在幫助當代讀者“親近經典,誦讀傳神,領悟精髓”的實踐指南與鑒賞手冊。我們緻力於搭建一座堅實的橋梁,連接古人的纔情與今人的理解,讓唐詩的雄渾、宋詞的婉約,不再是遙遠的符號,而是可以觸摸、可以吟唱的生命體驗。 第一部:盛唐氣象——唐詩的磅礴與精微 唐詩是中國古典詩歌的頂峰,其風格多樣,氣象萬韆。本書對唐詩的梳理,遵循“時代脈絡—流派特徵—名傢精析—主題探源”的遞進式結構。 第一章:初唐奠基與盛唐氣魄 本章首先迴顧瞭初唐詩人如王績、陳子昂等在格律形成和初創期的貢獻,為盛唐的爆發積蓄瞭能量。隨後,重點聚焦於盛唐的“雙子塔”——李白與杜甫。 李白篇: 我們不再止步於“飛流直下三韆尺”的錶麵贊嘆。鑒賞部分深入剖析瞭李白詩歌中“浪漫主義”的哲學根源,探討其對道傢思想的繼承與發展,如何將個體生命體驗提升到宇宙洪荒的高度。我們精選瞭《將進酒》《蜀道難》《夢遊天姥吟留彆》等篇目,配以詳盡的背景注釋、藝術手法解析(如誇張的運用、奇特的想象),並特彆增設瞭“吟誦指導”環節,強調其音律的錯落有緻與情感的奔放。 杜甫篇: 杜甫的“沉鬱頓挫”是現實主義的豐碑。本章以“詩史”為核心,剖析《三吏》《三彆》係列中的社會批判力度與人道主義光輝。鑒賞側重於其對仗的工整、意象的精確描摹(如“硃門酒肉臭,路有凍死骨”),以及他如何將個人的憂患融入國傢的命運之中,展現瞭詩人深沉的社會責任感。 第二章:中晚唐的轉型與成熟 中唐詩人如白居易、韓愈、孟郊的轉嚮,標誌著詩歌關注點的迴歸——從玄遠的浪漫到現實的關懷。 白居易與新樂府運動: 重點解讀瞭白居易“老嫗能解”的語言策略,分析其諷喻詩的藝術手法,探究其如何通過平實的語言實現深刻的社會教育意義。 韓孟的“奇險”: 探討韓愈“以文為詩”的革新,及其對意象的陌生化處理;以及孟郊“苦吟”的內在驅動力,如何將生活中的艱辛轉化為獨特的審美體驗。 晚唐詩人,如李商隱與杜牧,則將視角轉嚮瞭精緻的情感抒發和對曆史的喟嘆。李商隱的“無題”詩,是本書鑒賞的難點與亮點,我們嘗試從意象的互文、情感的朦朧美感入手,引導讀者進行開放性的解讀。而杜牧的七絕,則以其清峻的筆觸和對曆史人物的精妙點評(如《赤壁》《泊秦淮》)而著稱,展現瞭唐詩的又一種高遠意境。 第二部:宋詞的婉約與豪放——情思的流變 宋詞,作為與唐詩並駕齊驅的文學體裁,以其更適應音樂的格律和更細膩的情感錶達,成為瞭抒發個體心境的絕佳載體。本書將宋詞的鑒賞脈絡清晰地分為“婉約正宗”與“豪放開拓”兩大主綫。 第三章:婉約之韻——格律與情感的精妙結閤 婉約詞是宋詞的主流。本章深入解析瞭“詞牌”對內容錶達的製約與啓發作用。 柳永的市民情懷: 柳永是“詞入俗”的代錶。鑒賞部分探討瞭他如何將市井生活、羈旅行役中的愁緒納入詞中,並詳細分析瞭長調(慢詞)的結構藝術,尤其關注其對口語的運用。 李清照的“易安體”: 李清照的詞,是女性視角下對生命體驗最真摯的記錄。我們重點研究瞭她前期詞作的活潑明快與後期亡國喪夫後的淒婉沉痛的對比,分析其用典的精巧與煉字的自然,強調其“語盡而意不盡”的境界。 秦觀、周邦彥的精工: 側重於對格律的錘煉與音律的考究,解析周邦彥如何將詞的音樂性推嚮極緻,使得詞的韻味悠長。 第四章:豪放之歌——氣勢與哲思的並蓄 豪放派的興起,極大地拓寬瞭詞的錶現領域。 蘇軾的曠達與哲思: 蘇軾是詞壇的革新者。鑒賞部分著重探討蘇軾如何將詩歌的議論和哲理引入詞中,使其格局開闊。通過《念奴嬌·赤壁懷古》等篇目,解析其“以文為詞”的力度感與如何將個人渺小感融入曆史的宏大敘事中,達到“一洗舊習”的境界。 辛棄疾的壯誌難酬: 辛棄疾的詞,是“忠義精神”的集中體現。本書詳細梳理瞭他詞中蘊含的愛國熱情與壯懷難酬的悲憤。鑒賞時,側重分析其詞句的跳躍性、想象的奇特,以及他如何巧妙地運用典故來寄托政治抱負。 南北宋之交的承啓: 對陸遊等人的詞作進行補充,展現宋詞在不同階段對傢國情懷、田園隱逸等主題的多元化錶達。 第三部:吟誦與審美實踐 本書的獨特之處在於,它不僅教授“如何理解”,更指導“如何錶達”。 藝術手法速查與對比: 專門設立章節,係統梳理比喻、擬人、用典、襯字、疊字等在詩詞中的運用規律,並以錶格形式對比唐詩與宋詞在用典頻率、意象選擇上的差異。 聲音的藝術——吟誦入門: 詳細講解“吟誦”與“朗讀”的區彆。介紹基礎的“平仄把握法”和“氣息控製法”,引導讀者體會詩詞的內在節奏,例如七言絕句的抑揚頓挫與慢詞的舒緩綿長。通過推薦的音頻範例(需讀者自行獲取或參考),讓學習者能夠將書本知識轉化為聽覺體驗。 結語:古人的智慧,我們的財富 《唐詩宋詞鑒賞與吟誦寶典》是一本陪伴讀者終生的文化夥伴。它旨在於幫助每一位學習者,在快節奏的現代生活中,找到一處可以沉靜心靈、提升審美品位的精神棲所。閱讀本書,就是在與李杜的豪邁對話,在與蘇辛的壯誌共鳴,讓這些不朽的篇章,真正成為我們精神世界的堅實底座。

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用戶評價

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這本厚厚的書拿在手裏,首先映入眼簾的是它樸實無華的封麵設計,那種老派的、帶著點知識分子氣息的排版,一下子就讓人迴想起自己當年在教室裏埋頭苦讀的日子。我本來是抱著一種“試試看”的心態買的,畢竟現在市麵上的教輔材料太多瞭,質量也參差不齊。翻開目錄的時候,我稍微有點被內容量嚇到,感覺比我記憶中七年級下冊的內容要豐富得多。不過,細看下來,它的編排邏輯相當清晰,從基礎的字詞句積纍,到課文精講,再到後麵的閱讀理解和寫作指導,層次分明,循序漸進。尤其是它的單元測試部分,我個人認為非常到位,它不僅僅是簡單地重復課本內容,而是巧妙地設置瞭一些開放性的、需要思考和靈活運用的題目,這對我傢那孩子來說,是一個很好的挑戰和提升。我特彆喜歡它對一些古詩詞賞析的角度,不像有些資料隻停留在錶麵解釋,而是試圖引導孩子去體會作者的情感和創作背景,這點做得非常齣色,能真正激發學生的學習興趣,而不是單純為瞭應付考試。

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說實話,我買這本書的時候,其實對它的期望值並不高,總覺得這種“國標”配套的資料,難免有些刻闆和教條。然而,當我開始用它來輔導孩子進行階段性復習時,我不得不承認我有些偏頗瞭。它的閱讀理解部分的選文,質量上乘,選取的都是既有時代感又不失文學性的篇章,而且,最妙的是,它給齣的參考答案和解析,寫得極其細緻入微,幾乎把每一步的邏輯推理過程都交代得清清楚楚。我以前輔導孩子時,經常卡在“為什麼是這個答案”的問題上,而這本書的解析部分,就像請瞭一位耐心的老教師在旁邊手把手指導,即使我這個成年人看瞭,也能從中領悟到一些答題的技巧和規範。更讓我驚喜的是,它對文言文的注釋和翻譯,非常貼閤現代理念,既保留瞭古文的韻味,又確保瞭初學者能夠準確理解大意,避免瞭那種佶屈聱牙的翻譯,讓原本枯燥的學習過程變得生動有趣起來。

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我是一個對學習工具的實用性要求極高的人,我需要的是那種能真正幫助孩子“查漏補缺”而不是“添亂”的材料。這套測試捲,在我的使用體驗中,完美地扮演瞭這個角色。它最大的亮點在於它對“薄弱環節”的精準打擊。在做瞭幾次單元測試後,我通過對照孩子的得分情況和測試捲後麵的錯題分析指南,非常清晰地看到瞭他在哪些知識點上掌握得不夠牢固——比如某個特定的修辭手法辨析,或者某個單元的語法難點。這本書沒有簡單粗暴地把所有內容堆砌在一起,而是通過科學的測試結構,有效地引導我們聚焦到問題核心。而且,捲麵設計也深得我心,排版疏朗有緻,留白充分,這對於需要長時間麵對試捲的孩子來說,極大地減輕瞭視覺疲勞。這不僅僅是一本練習冊,更像是一個智能診斷係統,高效地為我的傢庭教育提供瞭明確的方嚮感,這比盲目刷題要強上百倍。

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我是一位對語文教育理念比較看重的傢長,我總覺得學習語文不應該僅僅是知識點的堆砌和應試技巧的訓練,更應該是一種人文素養的熏陶。這本書雖然是測試捲,但它在潛移默化中體現瞭這種理念。比如,在一些寫作訓練的引導部分,它沒有直接給齣“萬能模闆”,而是提供瞭多角度的立意分析和素材積纍方嚮,鼓勵學生從日常生活中去捕捉靈感,去培養自己獨立思考的能力和對社會現象的關懷。我發現,在使用瞭這本書進行一段時間的針對性訓練後,我孩子的作文不再是那種空洞的口號式錶達,開始有瞭自己的“小聲音”。即便是最基礎的字詞積纍部分,它也設計得很有趣,比如通過組詞、辨析近義詞的語境差異,來加深記憶,而非機械的抄寫。這讓我感覺,這套資料的編寫者絕對是真正懂得如何激發一個初中生的學習潛能,讓他們在“被要求”學習的同時,也體會到“主動探索”的樂趣。

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從一個資深“陪讀傢長”的角度來看,這本測試捲的性價比簡直高得驚人。它的內容覆蓋麵廣,深度適中,能很好地銜接課本知識,並且預留瞭嚮更高階學習過渡的空間。我尤其想提一下它的“綜閤應用”部分,這部分的設計非常巧妙,它將語言知識與文化常識、甚至是跨學科的知識點結閤起來,迫使學生跳齣語文課本的固有框架去思考問題。例如,有道題要求結閤曆史背景理解某篇課文的深層含義,這種設置極大地拓展瞭孩子的知識邊界。而且,這本書的裝幀質量也很可靠,紙張厚實,印刷清晰,即使用力書寫也不會有墨水洇開的煩惱,這在頻繁使用的教輔材料中,是一個非常重要的細節體驗。總而言之,它提供瞭一種全麵、深入且具有啓發性的學習路徑,對於想要紮實提高孩子語文綜閤能力,而非僅僅追求短期分數提升的傢庭來說,絕對是一個值得信賴的選擇。

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