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    序言　拿什麼奉獻給你，我的孩子 3
引言　來自世界的競爭 6
上篇　成長的煩惱 11
在孩子成長的過程中，父母總是傾其所有，唯恐給得不夠多，愛得不夠深。然而，很多時候孩子似乎並不領情，甚至變得與父母無法溝通。無論是孩子還是父母，都有很多關於成長的煩惱。孩子在想什麼？他們需要什麼？父母應該怎麼做？本篇中記述的幾個真實的事例也許能夠幫助你瞭解孩子的真實想法，發現自己教育中的一些誤區。
1.因感情而迷失的靜靜 11
孩子的感情是不能阻止的，重要的是讓他們在感情過程中獲益，而不是喪失自己。
2.把自己封閉起來的璞真 17
如果一個孩子的資質和理解力超過同齡人，他所麵對的環境挑戰將會更大。這時，父母的引導至關重要。
3.崇尚武力的成曉 23
很多人都以為物質條件好瞭，孩子的成長環境也就隨之變好瞭。其實，環境中起決定因素的是人。父母、老師是孩子最好的教材。
4.高考復讀生林業 27
幫助孩子認識自己是為人父母者最基本的職責。
5.缺乏安全感的豪豪 34
幼兒時候孩子最需要的是安全感，傢應該是一個溫暖、自由、可以療傷的地方。
6.故意犯錯的王璽 39
在學校長期被忽視的孩子急需所到認可，在他們的想法中引起關注就是最大的認可。
7.被學校拒之門外的海粟 40
孩子們的要求其實並不高，他們無非希望大人們能夠耐心一點兒，明白他們的想法。
8.曾被送進精神病院的曉寒 42
孩子為什麼要聽話？到底要聽誰的話？我們總是以愛的名義要求孩子，很少想到愛首先是一種尊重。
9.上課總是迴頭的詠青 49
作為一個老師，優秀的教育和心理學專業背景固然重要，但比這個更重要的是要有一顆能夠體會孩子的心，能夠彎下腰和孩子對話。
10.不喜歡寄宿生活的孟開 53
孩子需要撒嬌，需要傾訴，更需要關愛。父母忙於為孩子創造物質條件，而往往忽視瞭精神上的給予。
11. 不喜歡新老師的孩子 55
也許，我們現在可以替孩子選擇老師，甚至選擇學校，但我們無法替他們選擇一輩子。
12.一定要讓孩子跳級的媽媽 57
孩子的生命是他們自己的，我們無權把自己的虛榮建立在他們的痛苦之上。
13.當孩子與小夥伴發生矛盾 60
在處理孩子矛盾的時候，我們首先應該討論的不是方法，而是分析原因。不同的矛盾應該采取不同的解決方法。
中篇　成長的機會 62
愛就是給予孩子機會！認識世界的機會，體會人生的機會，成功失敗的機會，開心痛苦的機會，寂寞孤獨的機會，團結閤作的機會！這一切都是成長的機會。審視一下，爸爸媽媽們，我們做到瞭多少呢？
1.孩子需要知道 62
每個人都擁有瞭解這個世界的權利，隻有瞭解這個世界纔能知道自己的需要，纔能主動地追求美好的事物，孩子也不例外！
2.理想是最能幫助孩子前進的動力 64
教育最重要的是意識和思想上的教育，喚醒意識遠比教會某一種技能更具有長遠意義。
3.瞭解文化比掌握語言更重要 67
認識外麵的世界、培養孩子的國際競爭力不僅是語言上的，文化更為重要。
4.體味差彆，學會尊重 74
認識世界更重要的是實踐，孩子們有權利知道其他人是怎麼生活的，我們應該讓他們看到世界上的差彆，在差彆中學會尊重。
5.讓孩子對自己的行為負責 79
傢長承擔所有的責任是孩子依賴感增強的主要原因。一定要讓孩子對他們自己的行為負責，而不是怕孩子受到懲罰而替他們負責。
6.幫助孩子找到自己的需要 81
人的改變最根本的是意識的改變，隻有在重重目標中找到自己的需要纔能提高主動性。
7.讓孩子勇敢麵對自身的不足 87
對待有特殊情況的孩子，比如說單親的孩子，身體上有一些缺陷的孩子，人性中本能的憐憫會讓我們忘掉他們真正需要什麼，讓他們學會真實地麵對纔是最好的方法。
8.讓孩子在衝突和矛盾中成長 92
孩子的變化來自於他們的衝突和矛盾，這種變化能否是一種進步取決於傢長和老師的引導。
9.讓孩子擁有一顆堅定的心 98
人生很長，再優秀的人也會遇到無數的睏難。挫摺並不可怕，可怕的是我們沒有一顆能夠麵對的堅定之心。
10.學會在孩子麵前示弱 108
讓孩子體會自己比成年人還要強大能夠幫助他們建立自信並激發潛能，成長為一個有責任感的人。
11.麵對競爭健康的心態最重要 110
幫助孩子學會從容麵對各種競爭，並且欣賞對手，是孩子人格完善的具體體現。
12.讓孩子擁有決定權 114
讓孩子擁有決定權會讓他們意識到自己的責任，也能提高堅持力。
13.讓孩子麵對真實的人際環境 119
孩子必須知道自己的行為在真實的人際環境中的反應，現在對他們的寬容和遷會導緻他們將來不受社會歡迎。
14.驕傲的孩子更需要學會認錯 129
對於驕傲的孩子來說，學會認錯比享受成功更重要。
下篇　成長的力量 132
“人是一個初生的孩子，他的力量就是生長的力量。”當我們給瞭孩子們成長的機會，孩子們的錶現永遠比我們預料的齣色，孩子們的力量讓我們感到震撼！
1.承擔責任的孩子們 132
每一個孩子的成就感可以從他們的臉上看到，他們用自己的勞動讓山裏的孩子能夠繼續上學。
2.思考而不苟同的孩子們 137
齣於愛護的目的，我們總想過濾掉對孩子們成長不利的信息。但孩子們總會長大，他們總是要接觸各種各樣的信息，他們需要學會自己判斷。
2.自己解決問題的孩子們 139
讓孩子們發現自己的價值，會使他們找到找開一生幸福之門的鑰匙。
3.相互鼓勵、一起成長的孩子們 143
孩子們的成長是相互的，能夠影響孩子們的力量來自於他們之間。這種夥伴間的信任能讓他們麵對以後的睏難，這是最有價值的寶貝！
4.勇於質疑的孩子們 147
嚮權威質疑是提高思考能力的最佳途徑，質疑的精神就是科學的精神。
5.什麼都有可能的孩子們 154
讓孩子體驗平時心中喜歡但又不可能嘗試的事情會讓孩子有所突破。
6.不得不說的孩子們 159
孩子們在一天天地成長，很多時候他們是我的老師，我尊重我的老師。
7.父母意料之外的孩子們 163
父母給瞭孩子生命，與孩子朝夕相處，然而很多時候父母並不真正瞭解自己的孩子。孩子營地蓬勃嚮上的力量你看到瞭嗎？
8.有話要說的孩子們 171
很多人都說上瀕是個話癆培訓班，孩子們在上瀕都變得特彆能說，而且說的絕對是心裏話。
9.有話要說的爸爸媽媽們 177
當上瀕還是一個教育理念的時候，他們就把孩子送到瞭上瀕，因為他們個人的經曆使其看到瞭孩子將麵臨的競爭。
後記　有人愛我 189   
· · · · · · (收起)