特里·巴雷特(Terry Barrett),美国艺术批评家,北德克萨斯大学艺术教育系教授,俄亥俄州立大学名誉教授。曾荣获美国国家艺术教育协会“杰出教学奖”,著作包括《创作艺术:形式与意义》《为什么这是艺术?当代艺术的审美与批判》《阐释艺术:反思、惊诧与反应》《批评艺术:理解当代》等。巴雷特曾举办了三十多次个展和群展,发表大量摄影作品和批评文章。目前,巴雷特仍任职于美国国家艺术教育协会、德克萨斯艺术教育协会、艺术理论与教育基金会(FATE)以及院校艺术协会等机构。
何积惠,1950年生,从事翻译工作逾三十载。除在报刊杂志上发表译作外,迄今出版著作有《世界摄影艺术图典》(合著),译著有《数码摄影手册》《创意摄影的奥秘》《招摇:另类人体宣言》《从影后到王妃:格蕾丝·凯利的情与爱》及《1985年以来的当代艺术理论》(合译)等。
发表于2024-11-21
看照片看什么(插图第5版) 2024 pdf epub mobi 电子书
照片通过各种媒介进入我们的眼睛和生活,引发我们的迷惑以及思考,当你注视着一张照片时,你是否真正看懂了照片? 在这里,巴雷特扔给我们四个问题:我看到什么?它意味着什么?它精彩吗?它是艺术吗?在这里,巴雷特又附赠给我们四个方法:描述+阐释+评价+理论化。 也许...
评分 评分评论可学否? 不可学,也可学。 不可学,是因为如果没有从事评论在根本上所必须的修养、眼光与趣味(这里有相当部分是得自天赋),你的评论能够成为什么,还真不好说。而如果要成为一个职业的评论家,那更要掂量掂量这个“不可学”究竟意味着什么。 可学,是我又认为,作为评论...
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评分我们得尽快把摄影批评家从麻烦制造者的误区中摘出来,以便我们能够更准确地认识批评家及其所从事的相关工作。 当我们同时面对一张照片和一段摄影批评文字时,我们的视线会毫不犹豫地选择前者。只有当那张图片晦涩难解时,我们才会扭头,求助于摄影批评家。显然,对于照片来说,...
图书标签: 摄影 摄影批评 艺术 摄影理论 摄影教材 后浪 艺术-摄影 艺术史
看懂照片 阐释照片 评价照片 玩转照片
批评写作入门+撰稿人提升宝典+摄影师、策展人充电必备
主体、形式、媒介、风格,步步为营
类型、语境、视角、含义,头头是道
原理、准则、求索、论证,振振有词
谈论、鉴赏、编排、创造,招招必胜
最权威、最易上手、最易操作的美国摄影批评方法经典教材
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本书是关于如何阅读和进行摄影批评的。全书按照描述、阐释、评价和理论化这些主要批评活动加以组织,并围绕下列四个问题展开:我看到什么?它意味着什么?它精彩吗?它是艺术吗?通过以著名影像作品为范例,探讨上述主要问题来解读摄影批评,教会读者欣赏影像作品,写作专业影像批评。最新第 5版,增加了多幅彩图和学生的课堂作业、写作范例,内容更加完整翔实,无论是学习摄影批评方法,还是用作教师教学参考,都大有裨益。
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作者通过把评论照片的步骤分解开来,使得这件事具有了学习的可能性,使得大家可以循序渐进地、步步为营地学习如何评论一张照片。
——顾铮,影像批评家
本书简直可以说是手把手地教授读者如何进行一个影像批评家的所有工作。
——海杰,策展人、摄影批评家
不要以为摄影批评十分艰深,非专业人士不可触摸。如果你读过这本书,就会消除对摄影批评的神秘感,甚至会有跃跃欲试的冲动。
——林路,上海师大人文与传播学院教授
在摄影出版物的任何排行榜上,巴雷特的这本书都占据着独一无二的位置,简直没有出其右者。它为影像评价、理解和欣赏铺设了一条平坦宽敞的道路。
——罗恩·卡拉赫尔,华盛顿大学
描述-阐释-评价-理论化
评分多元视角,多重视野。 看——识——知——表
评分推荐一发!准备借回去继续看=- =
评分转了一圈还是先把摄影玩好吧
评分配图应该更多一些的。
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