Teaching English as a Foreign or Second Language pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Univ of Michigan Pr

作者:Gebhard, Jerry G.

出品人:

页数:300

译者:

出版时间:2006-1

价格:$ 32.21

装帧:Pap

isbn号码:9780472031030

丛书系列:

图书标签:

TEFL
TESOL
ESL
EFL
语言教学
英语教学
外语教学
第二语言习得
教学方法
语言学

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具体描述

"Teaching English as a Foreign or Second Language, Second Edition," is designed for those new to ESL/EFL teaching and for self-motivated teachers who seek to maximize their potential and enhance the learning of their students. This guide provides basic information that ESL/EFL teachers should know before they start teaching and many ideas on how to guide students in the skills of listening, speaking, reading, and writing. It stresses the multifaceted nature of teaching the English language to non-native speakers and is based on the real experiences of teachers. The second edition of "Teaching English as a Foreign or Second Language" includes a wider range of examples to coincide with a variety of teaching contexts-from K-12 schools, to university intensive language programs and refugee programs. It is also updated with discussions of technology throughout, and it considers ways in which technology can be used in teaching language skills. Sources for further study are included in each chapter and in the appendixes.

成为卓越的英语外语/第二语言教师：一本实用的教学指南本书深入探讨了在多元文化和语言背景下教授英语作为外语（EFL）或第二语言（ESL）的核心理念、策略与实践。它不仅仅是一本理论手册，更是一份面向一线教师的实用指南，旨在赋能您成为一名自信、高效且富有创造力的英语教育者。核心教学理念与方法我们从构建坚实的教学基础开始，重点关注学习者中心理论（Learner-Centered Theory）的运用。理解不同年龄段、不同语言背景的学习者的认知特点、学习风格和动机至关重要。本书将详细阐述如何根据这些因素调整教学方法，例如：整体语言教学法（Total Physical Response, TPR）：通过肢体语言和行动来学习词汇和指令，尤其适用于初学者和儿童，能够有效调动学习者的参与度。交际语言教学法（Communicative Language Teaching, CLT）：强调在真实或模拟的语境中进行语言交流，培养学习者实际运用语言解决问题的能力，包括听、说、读、写四个技能的综合训练。任务型教学法（Task-Based Language Teaching, TBLT）：将学习过程围绕具体的语言任务展开，例如策划一次旅行、解决一个问题等，让学习者在完成任务的过程中自然习得语言。词汇教学的有效策略：介绍如何系统地教授词汇，包括词汇的呈现、巩固和迁移，以及如何利用词汇记忆技巧和语境学习方法。语法教学的现代视角：超越枯燥的规则讲解，本书将引导您如何在互动和意义驱动的活动中教授语法，使其成为学习者理解和运用的工具，而非障碍。课程设计与规划成功的教学离不开精心设计的课程。本书将提供一套完整的课程设计框架，帮助您：确定学习目标（Learning Objectives）：如何根据课程大纲、学习者需求和实际教学环境，制定清晰、可衡量的学习目标。选择合适的教学内容（Teaching Content）：从真实语料（Authentic Materials）到改编材料（Adapted Materials），如何筛选和设计既能激发兴趣又能满足学习需求的教学内容。设计互动式教学活动（Interactive Teaching Activities）：提供大量课堂活动示例，涵盖小组讨论、角色扮演、辩论、游戏化学习等，以提高课堂参与度和学习效果。构建有效的课堂管理策略（Classroom Management Strategies）：如何营造积极、支持性的学习氛围，处理课堂中的各种挑战，确保教学活动的顺利进行。听说读写四项技能的培养每一项语言技能的教学都需要独特的策略和技巧。本书将逐一深入分析：听力理解（Listening Comprehension）：从识别音素、单词到理解句子、篇章，我们将介绍不同类型的听力练习（如预测、识别、推断）以及如何利用各种音频资源。口语表达（Speaking Proficiency）：如何鼓励学生开口，克服“不敢说”的心理障碍。本书将提供诸如“一对一交流”、“小组合作”、“演示”等多种口语训练模式，并探讨如何提供有建设性的反馈。阅读理解（Reading Comprehension）：如何引导学生掌握不同的阅读策略（如略读、扫读、精读），理解不同文本类型（如故事、新闻、说明文）的含义，并提升阅读速度和准确性。写作技能（Writing Skills）：从段落构建到篇章组织，本书将指导您如何教授不同类型的写作（如描述性、议论性、叙述性），并分享有效的写作反馈和修改方法。评估与反馈有效的评估是教学过程的重要组成部分。本书将涵盖：形成性评估（Formative Assessment）：如何利用课堂观察、提问、小测验等方式，持续了解学生的学习进展，并及时调整教学。总结性评估（Summative Assessment）：如何设计和实施期中、期末考试，评估学生的整体语言水平。提供有意义的反馈（Providing Meaningful Feedback）：如何给予学生具体的、可操作的反馈，帮助他们识别优势，改进不足，并激发他们的学习动力。技术在语言教学中的应用在数字化时代，技术为英语教学带来了无限可能。本书将探讨：利用在线资源：如何搜寻和利用高质量的在线词典、视频、播客、语言学习网站等。整合科技工具：介绍并演示如何运用互动白板、在线协作平台、语言学习APP等工具，丰富课堂教学。线上教学技巧：为希望开展或已经进行线上教学的教师提供实用的策略和工具。跨文化交际与教师专业发展作为一名EFL/ESL教师，您还将扮演文化桥梁的角色。本书将帮助您：理解跨文化交际的挑战：识别和应对因文化差异可能引起的沟通误解。培养学习者的跨文化意识：引导学生理解不同文化背景下的思维方式和价值观。促进教师的持续专业发展：鼓励教师反思教学实践，参与研讨会，阅读专业文献，不断提升自身教学能力和理论素养。本书的编撰旨在为每一位有志于投身或深耕英语教育领域的教师提供一套系统、全面且极具实践指导意义的知识体系。我们相信，通过掌握本书介绍的理念和方法，您将能够点燃学习者的语言热情，引导他们走向更广阔的交流天地，并最终成为一名备受学生爱戴和尊敬的卓越英语教师。