John Gardner was famous for his generosity to young writers, and (this book) is his . . . gift to them. The Art of Fiction will fascinate anyone interested in how fiction gets put together. For the young writer, it will become a necessary handbook, a stern judge, an encouraging friend.--The New York Times Book Review.
發表於2024-11-13
The Art of Fiction 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
前幾年看的話,有可能1. 因為自己的感覺被印證所以欣喜若狂而忽略真正需要提高的部分,或者2. 因為自己的感覺被印證所以開始懷疑並遠離這本書(當時需要拓展視野Stretch comfort zone所以整天做自己不喜歡/不擅長的事)。現在在充分嘗試我所能做的所有東西之後,開始真正察覺並...
評分前幾年看的話,有可能1. 因為自己的感覺被印證所以欣喜若狂而忽略真正需要提高的部分,或者2. 因為自己的感覺被印證所以開始懷疑並遠離這本書(當時需要拓展視野Stretch comfort zone所以整天做自己不喜歡/不擅長的事)。現在在充分嘗試我所能做的所有東西之後,開始真正察覺並...
評分本文譯自《小說的藝術(The Art of Fiction)》第 195-206 頁,作者約翰·加德納(John Gardner)。文末附有譯名錶。從翻譯到校對共花費 20.5 個小時。 正文見以下鏈接。原來書評裏不能有超鏈接,好憂傷啊…… http://www.douban.com/note/416544954/
評分本文譯自《小說的藝術(The Art of Fiction)》第 195-206 頁,作者約翰·加德納(John Gardner)。文末附有譯名錶。從翻譯到校對共花費 20.5 個小時。 正文見以下鏈接。原來書評裏不能有超鏈接,好憂傷啊…… http://www.douban.com/note/416544954/
評分前幾年看的話,有可能1. 因為自己的感覺被印證所以欣喜若狂而忽略真正需要提高的部分,或者2. 因為自己的感覺被印證所以開始懷疑並遠離這本書(當時需要拓展視野Stretch comfort zone所以整天做自己不喜歡/不擅長的事)。現在在充分嘗試我所能做的所有東西之後,開始真正察覺並...
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贊同的:生動持續、意象迴響、盡量具象、遠離說明、閤理運用心理距離感、情感真實。 反對的:情感操控和智性操控無有高低區分、作者是人不是上帝、所謂moral fiction也是allegorical隻是隱藏得深罷瞭、作者贊同的moral fiction也是為傳教、what is free will、“垃圾小說”也有學習價值、demonstration和exploration並非二元對立、作者二元對立太多瞭、過度拔高小說價值、所謂藝術起初都是娛樂或他用。 想要傳教嗎?“三流小說”也是可以做到的。關鍵是傳的什麼教。 我果然不喜讀小說。
評分贊同的:生動持續、意象迴響、盡量具象、遠離說明、閤理運用心理距離感、情感真實。 反對的:情感操控和智性操控無有高低區分、作者是人不是上帝、所謂moral fiction也是allegorical隻是隱藏得深罷瞭、作者贊同的moral fiction也是為傳教、what is free will、“垃圾小說”也有學習價值、demonstration和exploration並非二元對立、作者二元對立太多瞭、過度拔高小說價值、所謂藝術起初都是娛樂或他用。 想要傳教嗎?“三流小說”也是可以做到的。關鍵是傳的什麼教。 我果然不喜讀小說。
評分贊同的:生動持續、意象迴響、盡量具象、遠離說明、閤理運用心理距離感、情感真實。 反對的:情感操控和智性操控無有高低區分、作者是人不是上帝、所謂moral fiction也是allegorical隻是隱藏得深罷瞭、作者贊同的moral fiction也是為傳教、what is free will、“垃圾小說”也有學習價值、demonstration和exploration並非二元對立、作者二元對立太多瞭、過度拔高小說價值、所謂藝術起初都是娛樂或他用。 想要傳教嗎?“三流小說”也是可以做到的。關鍵是傳的什麼教。 我果然不喜讀小說。
評分贊同的:生動持續、意象迴響、盡量具象、遠離說明、閤理運用心理距離感、情感真實。 反對的:情感操控和智性操控無有高低區分、作者是人不是上帝、所謂moral fiction也是allegorical隻是隱藏得深罷瞭、作者贊同的moral fiction也是為傳教、what is free will、“垃圾小說”也有學習價值、demonstration和exploration並非二元對立、作者二元對立太多瞭、過度拔高小說價值、所謂藝術起初都是娛樂或他用。 想要傳教嗎?“三流小說”也是可以做到的。關鍵是傳的什麼教。 我果然不喜讀小說。
評分贊同的:生動持續、意象迴響、盡量具象、遠離說明、閤理運用心理距離感、情感真實。 反對的:情感操控和智性操控無有高低區分、作者是人不是上帝、所謂moral fiction也是allegorical隻是隱藏得深罷瞭、作者贊同的moral fiction也是為傳教、what is free will、“垃圾小說”也有學習價值、demonstration和exploration並非二元對立、作者二元對立太多瞭、過度拔高小說價值、所謂藝術起初都是娛樂或他用。 想要傳教嗎?“三流小說”也是可以做到的。關鍵是傳的什麼教。 我果然不喜讀小說。
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