The Aims of Education and Other Essays

出版者:Free Press

作者:Alfred North Whitehead

页数:165

出版时间:1967-1-1

价格:USD 18.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780029351802

作者简介

怀特海，英国数学家、哲学家、教育家。他与罗素合著的《数学原理》标志着人类逻辑思维的空前进步，被称为永久的伟大学术著作之一；创立了庞大的形面上学体系，《过程与实在》、《观念的历险》等是其哲学代表作；他深刻的教育思想也得到了广泛承认。

读后感

摘要 《教育的目的》是英国伟大的思想大师、教育家、数学家怀特海的著作，这本教育学上经典之作作为教育领域的一部经典力作,其深刻的教育思想闪烁着不朽的智慧光芒。在本书的第二和第三章中，作者向我们展示了教育的交替循环各具特色的三个阶段，并且辩证地分析了自由与规训的...  

我们需要的理解是一种对现在的理解。过去的知识为其有价值在于它武装我们的头脑，使我们面对现在。再没有比轻视现在给青年人带来更严重的危害了。 现在包含一切。现在是神圣的境界，因为它包含过去，又孕育着未来。 同时我们必须注意一个200年前的时代与一个2000年前的时代同样...  

张鑫毅 以“有机哲学家”闻名于世的怀特海，亦给教育领域贡献了一部精湛的小书，那就是在欧美教育界影响深远的《教育的目的》（全译本）（上海人民出版社2018年版）。这部教育名著的要旨，我想可以概括为“用教育点亮生命的智慧之光”。这句话听起来似乎正确而空洞，但实际上，...  

乍看该书的英文标题的确有点意外，姑且不去谈论aids给人造成的联想，为何将aid翻译成“目的”呢？着实让我纳闷了半天。 这本书被我划分到“闲来无事翻阅”级别，加之比较轻巧，经常会被用来诵读。囫囵吞枣过程中，引发了思考一二，其一，是对技术与职业的辨析，其二...  

教育的目的 这是一个严肃、宏大甚至偏于沉重的话题。作为这个行业的一分子，我自然不是无话可讲，不过真要说得详细、明确，恐怕也不那么容易。读Whitehead的The Aids of Education，受到不少的教益。 这是三联书店出的有关他的教育方面演讲的集子，译者是徐汝舟，集子翻...  

用户评价

这本书真正打动我的是它所蕴含的强大的人文关怀和对真理的执着探索精神。在充斥着碎片化信息和快速结论的时代，作者却坚持以一种缓慢、沉静的方式，探讨那些关乎人类生存与发展的根本问题。它不是提供即时的“答案”，而是引导我们学会如何提出更深刻的“问题”。这种教育理念的探讨，或者说对理想状态的描绘，充满了对未来的希望，但又建立在对现实的深刻洞察之上，既不空泛理想化，也不流于愤世嫉俗。它鼓励读者去质疑既有的框架，去构建属于自己的认知体系，这种启发性的力量，远超一本书本身的文字内容，它更像是一个智者留下的火种，激励我们在各自的领域中保持思考的独立性。

这本书在语言风格上的多样性和丰富性，展现了作者卓越的驾驭能力。有时候，他会用一种近乎散文诗般的优美辞藻，描摹出一种隽永的情绪或宏大的图景；而在需要进行严密论证的关键时刻，笔锋一转，又变得犀利而精准，毫不拖泥带水。这种在抒情与说理之间的自如切换，使得整部作品的阅读体验张力十足，绝不沉闷。我特别留意了那些比喻和类比的运用，它们新颖巧妙，不仅有效地解释了晦涩的理论，更极大地丰富了读者的想象边界。读完之后，我感觉自己的语言表达能力似乎也受到了潜移默化的熏陶，那种对精确表达的追求，让人在日常交流中都忍不住更加斟酌用词。

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种低调的优雅感仿佛预示着内里蕴含的深刻思考。我拿到手的时候，首先注意到的是封面的质感，微微有些粗粝，但握持起来却异常舒适，仿佛在提醒你，这并非是一本肤浅的读物。内页的纸张选择也颇为考究，墨色清晰，字体的排版疏密得当，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。这种对细节的精雕细琢，让我对作者对待文字的态度产生了极高的敬意。它不张扬，却处处透露着一种经得起时间考验的经典气息，让人忍不住想立刻翻开扉页，沉浸其中。初读便知，这绝对是一本可以放在书架上，时常取阅、细细品味的佳作，它需要的不是一次囫囵吞枣的阅读，而是一种与作者思想进行缓慢、深入的对话。

坦白说，初翻此书时，我对其深度有所保留，但随着阅读的深入，我发现自己被一种近乎哲学的思辨魅力所捕获。它不是那种迎合大众口味的轻快读物，它要求读者拿出百分之百的专注力，去跟随作者探索那些复杂的人类境况和价值体系。这种阅读体验，与其说是吸收知识，不如说是一场心灵的洗礼和思维的重塑。我发现自己时不时会停下来，合上书本，陷入沉思，回味刚才读到的那段话中蕴含的巨大信息量和多重解读空间。这绝非是那种读完即弃的书籍，它像一块需要时间去细品的陈年佳酿，每一次重读，都会带来新的感悟和对文本更深一层的理解，这种持久的思考价值，是衡量一本好书的重要标准。

这本书的文字功底深厚得令人叹为观止，那种行云流水般的叙述节奏，如同高明的音乐家在演奏一首复杂的乐章，每一个转折都恰到好处，引人入胜。我尤其欣赏作者在构建论点时所展现出的那种严谨而又灵活的逻辑架构。他似乎总能从一个看似寻常的观察点切入，然后层层剥开事物的本质，最终导向一个出人意料却又合乎情理的结论。阅读过程中，我常常会产生一种“原来如此”的顿悟感，仿佛作者提前预知了我的疑惑，并以最清晰、最具说服力的方式将其解答。这种叙事的力量，不仅仅体现在观点的深刻性上，更体现在其文字的画面感——那些抽象的理念，在他的笔下仿佛被赋予了鲜活的生命和具体的形态，让人难以忘怀。

we started out on our different majors, only to find that we were all headed for the same destination. that's what education was all about.

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只是因为我不喜欢pedagogy。而且看不出style如何能加强power。因此偏见地给了个差评。

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