薑愛玲,美國維琴尼亞自由大學(Liberty University)心理谘商碩士、紐約大學(New York University)文化暨傳播碩士、澳洲衛斯理學院(Wesley Institute of Ministry & the Arts)舞蹈治療研究所。荷蘭億派國際(Inspirees)資深舞蹈治療培訓師、颱灣亞太健康管理協會講師暨北投分會長、颱灣舞蹈治療研究協會理事、講師暨專業認證舞蹈治療師(CDT)、恩主公醫院精神科日間病房/財團法人切膚之愛基金會舞蹈治療師、颱北市立聯閤醫院忠孝院區項目舞蹈治療師、文化大學推廣教育部兼任講師、颱灣藝術教育館颱灣藝術教育網舞蹈治療谘詢教授。曾任淡江大學兼任講師、長庚大學護理係客席講師、南山人壽人力資源部副理。著作:《心在跳舞:遇見舞蹈治療》。
在親子交往中,除瞭語言和文字外,人們常常通過身體動作、姿態及接觸等非口語信號建立關係。對孩子的言行,您是否有過睏惑,是否忽視瞭背後的信息與暗示?本書是作者多年來的教學實踐經驗總結。她從舞蹈與動作治療師的角度,以孩子的各種言行為切入點,觀察孩子的言行及切實感受孩子的身體動作,一步步解開孩子的言行密碼、瞭解孩子的需求。通過閱讀本書,傢長可以透過對肢體語言的把握,察覺到孩子心情的起伏變化,及時發現與迴應孩子需要被照顧、被理解的地方,讓親情順暢無礙地交流互動。
發表於2024-11-02
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圖書標籤: 兒童文學理論 休閑讀物 A *北京·商務印書館*
還可以 簡單易讀,但是可參考價值似乎沒那麼高,因為都是從教師的個人角度齣發進行觀察和解決方法,並沒有理論研究
評分還可以 簡單易讀,但是可參考價值似乎沒那麼高,因為都是從教師的個人角度齣發進行觀察和解決方法,並沒有理論研究
評分身體語言的瞭解和運用
評分還可以 簡單易讀,但是可參考價值似乎沒那麼高,因為都是從教師的個人角度齣發進行觀察和解決方法,並沒有理論研究
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