緒論
第一章 語言測試的分類
第一節 按用途分
一 水平測驗
二 成績測驗
三 能力傾嚮測驗
四 分班測驗
五 診斷測驗
第二節 按測驗方式分
一 分立式測驗和綜閤式測驗
二 筆試和口試
三 紙筆測驗和計算機輔助測驗
第三節 按評分方式分
一 主觀測驗
二 客觀測驗
第四節 其他分類
一 常模參照性測驗和標準參照性測驗
二 標準化測驗和非標準化測驗
第二章 語言測試的編製和開發
第一節 規劃和設計
一 確定目標團體
二 確定測驗目的
三 確定測驗內容
四 確定測驗方式、捲麵構成和指導語
五 確定評分方式和分數體係
第二節 操作和實施
一 編寫測驗說明和題目細則
二 訓練命題員
三 命題和拼捲
四 聘請專傢組對測驗進行審核
五 預測和實測
第三節 分析和檢驗
一 題目分析和修改
二 信度、效度分析
三 後效研究
第三章 試題
第一節 客觀性試題
一 多項選擇題
二 是非題
三 配伍題
第二節 半客觀（半主觀）性試題
一 完形填空題
二 成段改錯題
第三節 主觀性試題
第四章 預測、選題、拼捲
第一節 預測的要求和方式
一 被試樣本
二 預測的條件
三 預測的方式
第二節 題目分析
一 難易度
二 區分度
三 選項的分布
四 題目參數的二重性
第三節 題目的修改
第四節 選題、組捲、施測
一 選題標準
二 組捲和施測
第五章 分數和信度
第一節 分數
一 原始分擻
二 百分等級
三 Z分數
四 導齣分數
五 正態化Z分數及導齣分數
第二節 信度
一 信度的基本概念
二 測驗信度的估計
三 影響測驗信度的一些因素
第六章 效度
第一節 效度的基本概念
一 測量的有效性
二 理論的有效性
三 應用的有效性
第二節 內容效度
一 內容效度檢驗的基本特徵
二 內容效度檢驗的一般程序及定量方法
三 內容效度本身的局限
第三節 效標關聯效度
一 調查效標關聯效度的步驟
二 共時效度和預測效度
三 效標關聯效度的計算
四 效標關聯效度的局限
第四節 構想效度
一 什麼是構想
二 檢驗構想效度的經驗性方法
第七章 項目反應理論和概化理論
第一節 項目反應理論
一 項目反應理論的齣現
二 項目反應理論的基本原理
第二節 概化理論
一 概化理論的齣現
二 幾個基本概念
三 概化理論的基本方法
第八章 國內外幾種語言測試
第一節 托福
一 托福考試的性質和用途
二 試捲結構和題型設計
三 分數體係
第二節 托業
一 托業考試的性質和用途
二 試捲結構和題型設計
三 分數體係
第三節 雅思
一 雅思考試的性質和用途
二 試捲結構和題型設計
三 分數體係
第四節 漢語水平考試
一 漢語水平考試的性質和用途
二 試捲結構和題型設計
三 分數體係
四 考試規模
五 發展趨勢
第五節 實用漢語水平認定考試
一 實用漢語水平認定考試的性質和用途
二 試捲結構和題型設計
三 分數體係
四 考試規模
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)