第一章 教育的核心是培養健康人格
教育荒廢與新人纔觀
不會感恩難有愛心
誠信與做人
成長與責任
做父母需要“上崗執照”
第二章 良好習慣是健康人格之基
什麼是習慣
習慣的重要性
習慣培養的個重點指標和個最重要的習慣
怎樣培養良好習慣
怎樣矯正不良習慣
在快樂的體驗中養成良好習慣
繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統
第三章 多元智能與人人成功
成功在於選擇
多元智能
選擇自己的最佳纔能區
揚長補短大有必要
第四章教育孩子的前提是瞭解孩子
尊重孩子首先應尊重規律
不要把孩子的特點當缺點
注意孩子的真實動機
教育的真諦是發現兒童、解放兒童和發展兒童
好的關係勝過許多教育
第五章 愛學是萬善之源
厭學是萬惡之源
學習動機不同效果大為不同
質疑與獨立思考能力是珍貴的
走齣“習得性無助”的誤區
學習習慣比考試分數重要
第六章 如何教孩子學會交往
沒有朋友比考試不及格更嚴重
警惕孩子的攻擊性
藉個孩子去旅行
培養孩子的團隊精神
引導孩子與異性友好相處
第七章 心理健康教育的內容與方法
心理健康的七條標準
心理不健康的大癥狀
韆方百計讓孩子相信自己是個好人
健康心理字秘訣
教育懲戒是培養心理健康的良方
第八章 科學為安.強壯為康
黑姬山探險的啓示
中日國民共識與法律機製的差異
習慣不同就是素質不同
兒童教育應特彆重視體育
怎樣培養安全意識
關於身體的權利
第九章 指導孩子用好媒介
信息時代動搖瞭成人的權威地位
信息化時代所潛伏的危機
網絡和電子遊戲是雙刃劍
化“堵”為“疏”方能趨利避害
關於孩子玩電子遊戲的八項建議
兒童不宜多看成人節目
養成愛讀書的習慣終生受益
第十章 學會消費是孩子的必修課
光有金錢買不來現代的教育
國外孩子的理財意識
世界首富為何如此摳門
當清潔工的女孩考上劍橋大學
杜瑤瑤：一個獨生女的故事
第十一章 兩代人互相學習共同成長
信息時代的挑戰
看不到孩子的優點就是“盲人”
獨生子女的五大優勢與四大缺陷
代際差異
青春期與更年期的衝突
嚮孩子學習
不要製造“童年恐慌”
第十二章 提高父母的教育素質刻不容緩
現代的教育觀念
科學的教育方法
健康的心理
良好的生活方式
平等和諧的關係
附.錄兩代人的個好習慣
· · · · · · (收起)