老師怎麼教，學生纔會提問 2024 pdf epub mobi 電子書下載

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

老師怎麼教，學生纔會提問 pdf epub mobi 著者簡介

丹•羅斯坦和魯茲•桑塔納是非盈利組織——正確問題研究所的聯閤主管。這個組織旨在嚮所有學生傳播一種理念：不論學生的受教育程度或文化水平如何，他們都可以學習如何提高自我意識，都有平等接受教育的權利。

丹•羅斯坦畢業於哈佛大學，獲得哈佛大學教育學研究生院的教育學和社會政策學博士學位，曾任《哈佛教育評論》的編輯。在到正確問題研究所工作之前，丹•羅斯坦作為社區教育者、組織者和城市規劃師，在美國肯塔基州、馬薩諸塞州以及以色列州開發並實行瞭一係列教育項目。他是馬薩諸塞州勞倫斯市的社區規劃主任，還是福布萊特學者和國傢斯賓塞教育學院奬學金獲得者。

魯茲•桑塔納說，她自己的人生就是勵誌典範。她成長在一個接受救濟的傢庭，靠打工重返校園，曾榮獲麻省理工學院的社區奬學金，並獲得斯普林菲爾德學院公共事業專業的學士和碩士學位。參加工作之後，開始和大傢分享她發現的新技能，這也是她所在的正確問題研究所要達成的目標。在到正確問題研究所工作之前，桑塔納的工作是提供住房服務指導，並為學生傢長提供支持和幫助。她在低收入社區設計並實行正確問題策略方麵有廣泛而豐富的經驗，她設計並推進瞭吸引人積極參與的訓練項目和研討會，在全國受到瞭認可。

老師怎麼教，學生纔會提問 pdf epub mobi 圖書描述

如果老師少提問，學生多提問，課堂將變成什麼樣？

《老師怎麼教，學生纔會提問》介紹瞭所有老師都應該教會學生的學習技能——問題形成技巧。這是一種通過幫助學生選擇問題焦點，刺激學生提問，並教授學生完善問題，選擇最優問題，鼓勵學生反思問題這一完整的過程進行學習思考的技能。兩位作者汲取20多年的教研經驗精華，總結齣瞭這一教學成果。

作者在創作本書之前，她們的問題形成技巧就在美國很多學校得到推廣並投入實踐，隨後，作者收到許多老師的來信，應邀齣版自己的研究成果。創作期間，本書的手稿已經在各地學校的眾多老師中得到傳播，並受到瞭廣泛關注。

讓學生學會提問，開發學生更深入思考的技能，就像給課堂帶來瞭一次哥白尼式的革命，將會提高學生的學習動力，培養學生的學習自主性，徹底改變課堂氛圍，並將最終提升教學效果。

老師怎麼教，學生纔會提問 2024 pdf epub mobi 電子書下載

老師怎麼教，學生纔會提問 pdf epub mobi 圖書目錄

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到本本書屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-12-24

老師怎麼教，學生纔會提問 2024 pdf epub mobi 電子書下載

喜欢老師怎麼教，學生纔會提問電子書的读者还喜欢

老師怎麼教，學生纔會提問 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

Very practical and useful for children/students of all ages. This approach shifts responsibility for learning from the teacher as the sole "owner" of knowledge, to the students. Recommended by this educator!

評分☆☆☆☆☆