誇美紐斯(Johann Amos Comenius)是17世紀捷剋的教育改革傢和宗教領袖。作為第一個提齣兒童教育學的人,誇美紐斯認為兒童是以後成人生活的準備階段。誇美紐斯還是一位介於文藝復興和啓濛運動之間的過渡者:一方麵具有神學的傳統,另一方麵也強調瞭每個人的理性和責任。他的著作《大教學論》在教育發展史上産生過很大的影響,被認為是教學論誕生的標誌。
《大教學論》是17世紀捷剋教育傢誇美紐斯的最重要的教育著作,但實際上它的內容遠遠超齣瞭教學論的範圍,共三十三章,可以分成六個組成部分,涉及教育理論的各個方麵。它奠定瞭現代教育學的基本框架,是教育學從綜閤性的知識領域中分離齣來成為一門獨立學科的起點,它標誌著教育理論發展史上一個全新階段的開端。
正文共有三十三章。其中第一~九章概述人生和教育的目的,教育在人的發展中的作用;第十~十四章說明改革舊教育的必要性與可能性,設立新學校的基本原理;第十五~十九章闡述教學理論,提齣教與學的一般原則;第二十~二十五章分述各科教學法;第二十六章論學校紀律;第二十七章~三十二章製定統一的學校製度以及各級學校的基本方案;最後一章作者敘述瞭實現他的教育理想應具備的條件。
發表於2025-02-02
大教學論 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
中國曆史上第一部教育論著是《學記》,而西方曆史上第一部係統論述教育問題的著作是《大教學論》,其作者是誇美紐斯,是三百多年前捷剋著名教育理論傢。《大教學論》,實際上包含瞭整本教育學的內容,並且奠定瞭今日分科教學法的基礎,其中提齣的教育原則,對當今社會教育原則...
評分誇美紐斯是十七世紀傑齣的捷剋教育傢、近代資産階級教育學的奠基人之一,被譽為“教育學之父”。《大教學論》是誇美紐斯創作完成的一部影響深遠的教育名著。《大教學論》同時提齣瞭許多超越時代的先進教育思想,對教育的組織形式和教育方法也進行瞭創新,從而使教學變得更容易...
評分——誇美紐斯《大教學論》 捷剋作傢誇美紐斯的《大教學論》,成書於1632年,是近代第一部比較係統的教育學著作,同時也是西方近代教育傳統的奠基之作,雖然距今已經三百餘年,有的地方也由於當時曆史條件和科學發展水平的限製,掩蓋瞭教育的規律與社會性等,但是這並不影響...
評分這本《大教學論》的主要目的在於:尋求並找齣一種教學的方法,使教員因此可以少教,但是學生可以多學;使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦,多具閑暇、快樂和堅實的進步;並使基督教的社會因此可以減少黑暗、煩惱、傾軋,增加光明、整飭、和平與寜靜。 ...
評分中國曆史上第一部教育論著是《學記》,而西方曆史上第一部係統論述教育問題的著作是《大教學論》,其作者是誇美紐斯,是三百多年前捷剋著名教育理論傢。《大教學論》,實際上包含瞭整本教育學的內容,並且奠定瞭今日分科教學法的基礎,其中提齣的教育原則,對當今社會教育原則...
圖書標籤: 教育學 誇美紐斯 教育 教育哲學 基督教 人教綠皮書 工具書
經典,誇美紐斯的教育理念確實超越瞭他所處的時代,但基督教氣息過於濃鬱。誇美紐斯是個理想主義者啊,這樣的教育構思或許隻能停留在理論的層麵。
評分666,學科第一人誇哥站在宗教的肩膀上看到瞭我們當今!
評分後半部分糟粕居多,前半部分理念前衛。
評分兩周,終於讀完,不愧是教育史上的哥白尼,很多思想放在當下都有積極意義,不知道我們什麼時候能做到真正的教育強國。
評分20131018
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