誇美紐斯(Johann Amos Comenius)是17世紀捷剋的教育改革傢和宗教領袖。作為第一個提齣兒童教育學的人,誇美紐斯認為兒童是以後成人生活的準備階段。誇美紐斯還是一位介於文藝復興和啓濛運動之間的過渡者:一方麵具有神學的傳統,另一方麵也強調瞭每個人的理性和責任。他的著作《大教學論》在教育發展史上産生過很大的影響,被認為是教學論誕生的標誌。
《大教學論》是17世紀捷剋教育傢誇美紐斯的最重要的教育著作,但實際上它的內容遠遠超齣瞭教學論的範圍,共三十三章,可以分成六個組成部分,涉及教育理論的各個方麵。它奠定瞭現代教育學的基本框架,是教育學從綜閤性的知識領域中分離齣來成為一門獨立學科的起點,它標誌著教育理論發展史上一個全新階段的開端。
正文共有三十三章。其中第一~九章概述人生和教育的目的,教育在人的發展中的作用;第十~十四章說明改革舊教育的必要性與可能性,設立新學校的基本原理;第十五~十九章闡述教學理論,提齣教與學的一般原則;第二十~二十五章分述各科教學法;第二十六章論學校紀律;第二十七章~三十二章製定統一的學校製度以及各級學校的基本方案;最後一章作者敘述瞭實現他的教育理想應具備的條件。
發表於2024-12-23
大教學論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
剛剛讀完誇美紐斯的《大教學論》時感覺並無特彆之處,仔細想想我們平時的教育教學,不過是把在我們學校進行的很多稀鬆平常的事情記錄下來而已,但細細一想,纔發現作者以及這本書的偉大之處,誇美紐斯是生活在十七世紀的人,而許多在今天習以為常的事情在當時給人們帶去的估計...
評分教育學專業必讀書籍。 《大教學論》一書是近代第一部比較係統的教育學著作,在教育發展史上有很大的影響。 《大教學論》是誇美紐斯的代錶作,他生活於是1592年到 1670 年,是一個介於文藝復興、宗教改革與啓濛運動之間的時代。他終生從事教育工作,是一位偉大的教育思想傢。在...
評分誇美紐斯生於1592年,死於1670年,是捷剋偉大的民主主義教育傢,西方近代教育理論的奠基者,齣身於一磨坊主傢庭。誇美紐斯年輕時被選為捷剋兄弟會的牧師,並主持兄弟會學校。三十年戰爭(1618~1648)爆發後數十年被迫流亡國外,繼續從事教育活動和社會活動。他尖銳地抨擊中世...
評分 評分一、教育的根本是育人 人不同於動物,除瞭肉體還有靈動的思維。因此,人除瞭生存需求外,還需要有更高的追求。狼孩是狼不是人。因為生而為人,就有學習的必要,不然與野獸無差。 二、應在學校裏受教育 學校比起傢庭能具有各方麵優秀人纔,學習知識會更加專業、係統;傢長並不能...
圖書標籤: 教育學 誇美紐斯 教育 教育哲學 基督教 人教綠皮書 工具書
兩周,終於讀完,不愧是教育史上的哥白尼,很多思想放在當下都有積極意義,不知道我們什麼時候能做到真正的教育強國。
評分666,學科第一人誇哥站在宗教的肩膀上看到瞭我們當今!
評分20131018
評分後半部分糟粕居多,前半部分理念前衛。
評分兩周,終於讀完,不愧是教育史上的哥白尼,很多思想放在當下都有積極意義,不知道我們什麼時候能做到真正的教育強國。
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