劳拉•E•伯克 (Laura E. Berk) ,美国伊利诺伊州立大学心理系的著名教授,她在该校给本科生和研究生讲授“人的发展”课程达30多年之久。她于加利福尼亚大学伯克利分校获心理学学士学位,后在芝加哥大学获儿童发展与教育心理学专业硕士和博士学位,曾是康奈尔大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学和南澳大学的访问学者。
伯克的研究领域涉及学校环境对儿童发展的影响、个人言语的发展等。其论著曾在多种顶级学术刊物发表,如《儿童发展》(Child Development)、《发展心理学》(Developmental Psychology)等,并曾给《今日心理学》 (Psychology Today)以及《科学美国人》(Scientific American)杂志撰写多篇稿件。
陈会昌,北京师范大学心理学院发展心理研究所教授,博士生导师。曾任国际行为发展研究会执行委员会顾问兼中国地区协调员,中国心理学会理事,中国心理学会发展心理专业委员会副主任。现任国务院关心下一代工作委员会儿童发展中心专家委员会委员,中国家庭教育学会理事,中国青少年研究中心专家支持系统特聘专家,《亚洲与太平洋语言与听觉杂志》编委,香港《幼儿学报》编委。
发表于2024-12-28
伯克毕生发展心理学 2024 pdf epub mobi 电子书
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伯克毕生发展心理学(第4版)》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书,是发展心理学教学中最权威的教材之一,同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。作者劳拉•E•伯克既是美国一位颇有影响的心理学家,也是儿童事业的积极活动者。
《伯克毕生发展心理学:从青年到老年(第4版)》是《伯克毕生发展心理学(第4版)》后半部分的内容。它以真人真事为例,把生理与心理发展知识和理论融为一体,对个体的成年早期、中年期、老年期以及死亡临终加以详细介绍。特别是对老年期、衰老、临终、死亡、丧亲的阐述,则会使中国读者耳目一新,并在某种程度上引发人们对生命价值和人生意义的沉思。 最新的研究成果、鲜活的图文资料、简练流畅的表达风格,使本书将理论性、科学性和人文关怀融为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习参考书,也可以作为各种培训教材。而对于绝大多数不太懂专业心理学的普通读者,尤其是处于人生拐点的青年朋友以及关注生命健康的中老年朋友,它也有重要的阅读和参考价值。
比上半部更好一点。但是可以看出欧美的经验性还是太强了,而且离当今时代的技术和社会现状太远了。或许作为一本本科生教材也只能到这个水平合适吧。
评分尽管分门别类按时间,性别,生理,认知等因素进行了很好的延展性叙述,但发展心理学的普遍问题是由于知识点过多,研究素材太繁杂,还有传统纸质书本身的局限性,导致整体阅读时理解与回忆内容还是有些凌乱和破碎,相比较,还是画思维导图更具有直观性和整合性啊。需要学习用PPT画思维导图。
评分通过这样的一本发展心理学,像是经历了一遍自己的人生,从婴幼儿、青少年那些缺失的快乐幸福和无法选择而遭受的不幸消极经历,审视当前成年以及后续中年的人生选择和机会,展望以后也会面临的老年以及死亡来应对我内心对衰老的恐惧和焦虑,这本书能带给我的思路开阔和反思学习的内容,远甚于我从自己的父母亲戚关系中能获得的人生智慧,这样也很好。是非常有幸的阅读。
评分强烈推荐!更好地了解各阶段的特性和缘由。中年:再像年轻时候那样过度地关注社会评判标准,而更加关注内心的成长和反思。
评分友哥安利。 前面都挺好看老年人那章没啥意思。 每个章节的总结都很好,我希望自己有这种能力。 安乐死那章真的开始让我思考死亡的意义,自己的死亡,父母的死亡,兄弟姐妹的死亡。 我希望自己能尽可能地做好准备,给予父母情感上的鼓励与支持,缓解他们的焦虑,我希望妹妹能少受到一些伤害。
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