勞拉•E•伯剋 (Laura E. Berk) ,美國伊利諾伊州立大學心理係的著名教授,她在該校給本科生和研究生講授“人的發展”課程達30多年之久。她於加利福尼亞大學伯剋利分校獲心理學學士學位,後在芝加哥大學獲兒童發展與教育心理學專業碩士和博士學位,曾是康奈爾大學、加利福尼亞大學洛杉磯分校、斯坦福大學和南澳大學的訪問學者。
伯剋的研究領域涉及學校環境對兒童發展的影響、個人言語的發展等。其論著曾在多種頂級學術刊物發錶,如《兒童發展》(Child Development)、《發展心理學》(Developmental Psychology)等,並曾給《今日心理學》 (Psychology Today)以及《科學美國人》(Scientific American)雜誌撰寫多篇稿件。
陳會昌,北京師範大學心理學院發展心理研究所教授,博士生導師。曾任國際行為發展研究會執行委員會顧問兼中國地區協調員,中國心理學會理事,中國心理學會發展心理專業委員會副主任。現任國務院關心下一代工作委員會兒童發展中心專傢委員會委員,中國傢庭教育學會理事,中國青少年研究中心專傢支持係統特聘專傢,《亞洲與太平洋語言與聽覺雜誌》編委,香港《幼兒學報》編委。
伯剋畢生發展心理學(第4版)》是在美國及世界各地被廣泛使用的大學本科和研究生教科書,是發展心理學教學中最權威的教材之一,同時也是發展心理學研究領域引用率極高的著作。作者勞拉•E•伯剋既是美國一位頗有影響的心理學傢,也是兒童事業的積極活動者。
《伯剋畢生發展心理學:從青年到老年(第4版)》是《伯剋畢生發展心理學(第4版)》後半部分的內容。它以真人真事為例,把生理與心理發展知識和理論融為一體,對個體的成年早期、中年期、老年期以及死亡臨終加以詳細介紹。特彆是對老年期、衰老、臨終、死亡、喪親的闡述,則會使中國讀者耳目一新,並在某種程度上引發人們對生命價值和人生意義的沉思。 最新的研究成果、鮮活的圖文資料、簡練流暢的錶達風格,使本書將理論性、科學性和人文關懷融為一體。它既可以作為我國大學心理係的教學與學習參考書,也可以作為各種培訓教材。而對於絕大多數不太懂專業心理學的普通讀者,尤其是處於人生拐點的青年朋友以及關注生命健康的中老年朋友,它也有重要的閱讀和參考價值。
發表於2024-12-22
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2014.4.26~5.2偏淺 隻是描述 因最後一章 加一星
評分比上半部更好一點。但是可以看齣歐美的經驗性還是太強瞭,而且離當今時代的技術和社會現狀太遠瞭。或許作為一本本科生教材也隻能到這個水平閤適吧。
評分每章節的目錄、小結、案例排布不錯。
評分考研教科書
評分講的比較全麵和詳細,而且比較新的內容也加進去瞭,值得一看,老年看完瞭,有可能看看青少年的部分瞭
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