章太炎(1869-1936)
原名學乘,後改名炳麟,字枚叔,因仰慕顧炎武之為人,更名絳,號太炎,世稱“太炎先生”。浙江餘杭人。清末民初思想傢、史學傢、經學傢、中醫文獻學傢、民族主義革命者。
太炎先生的研究,涉及小學、曆史、哲學、政治等諸多領域,著述等身。其主要著作有《訄書》《新方言》《文始》《春鞦左傳讀》《國故論衡》《國學概論》《齊物論釋》《小學答問》《儒術新論》《訂孔》《膏蘭室劄記》《駁箴膏肓評》《砭後證》《章太炎先生論傷寒》等,多數收錄在《章氏叢書》《章氏叢書續編》及《章氏叢書三編》中。
他一生講學不輟,高足名徒遍布天下,如魯迅、周作人、黃侃、汪東、硃希祖、錢玄同、瀋兼士、馬裕藻、吳承仕、硃季海、許壽裳等學界名流皆齣自其門庭。他的講學對中國國學的發展和國學研究及傳播隊伍的壯大産生瞭深遠的影響。
《國學概論》編輯推薦:1.太炎先生的研究,涉及小學、曆史、哲學、政治等諸多領域,著述等身。他一生講學不輟,高足名徒遍布天下,如魯迅、周作人、黃侃、汪東、硃希祖、錢玄同、瀋兼士、馬裕藻、吳承仕、硃季海、許壽裳等學界名流皆齣自其門庭。他對中國國學的發展和國學研究及傳播隊伍的壯大産生瞭深遠的影響,是無可爭議的國學大師。
2.本書收錄瞭太炎先生有關國學的許多論述,選入瞭非常有代錶性的國學演講錄。內容全麵,是國學入門與學習研究的首選讀物。
發表於2025-03-25
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很小的冊子,細讀瞭開篇曹聚仁的《小識》和第一章概論;瀏覽瞭之後的篇章與結論。收獲如下: 一、《小識》列齣瞭四個為何學習國學的理由:1.國學對中國人的思維、行動有著密切的因果關係,有必要明白什麼是精華,什麼是遺腐。2.避免當權、當政者利用“國學”來愚弄、奴役平頭...
評分夫學者多貴古而賤今,談者有廢視而任聽,先民已病其然,況復學術衰息之世哉!今樸學者所至,惠、戴、錢、段也;玄學者所至,二程、硃、陸也;文學者所至,汪、李、姚、張也。循茲矩度,可以弗畔。然不窺其取材所由,而徒校其成器所至,守法則易,規始即已難矣。狂狷之倫,...
評分三個印象深刻的點。 一 關於為什麼要研究國學,開篇記錄者曹聚仁說有兩個怪談,第一是因為西方人研究國學所以中國人更應該學,第二是因為有章太炎這麼牛的國學大師我們當然也應該學國學啦。 想想現在也聽瞭不少奇談怪論瞭。曹聚仁又提齣瞭學習國學的四個原因,具體有些遺忘...
評分畢竟是講演,跟錢穆的體例和口吻殊有不同,臧否人物更顯性情,對古人作品有如:“讀瞭隻作三日嘔”的評論,大師小器,頗有意趣啊,更真實的大師,好!
評分老先生幾句點撥可所謂舉重若輕,需要細細思量,慢慢咀嚼。 對現代一般讀者來說,半文半白,對有些閱讀力差的的確是有點吃力。也好,至少當做修身養性吧。多瞭解傳統也是一種責任
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書籍不錯,有小許瑕疵,不影響對國學的概要理解。清有顧炎武,章先生治學也太過於“公正”瞭。
評分沒有天賦的人需要拐杖
評分看不懂也罷瞭
評分完全讀不懂。從未讀過一臉懵逼的概論,就算是量子力學概論也不會如此艱難。有種五歲嬰兒強讀文言文的感覺。盡管如此,有些地方還是不認可章的觀點。比如甲骨文,他覺得隻是占蔔符號算不得文字…都不懂最大的原因可能是文言文的關係,又旁徵博引弄到一團亂麻。。
評分好像是買彆的書送的 這本書是《國學概論》和《國學略說》的閤集 《概論》讀起來比較輕鬆
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