第一部分
變身“讀故事書大王”的老爸
第一章　我傢有兒初長成 …………………………………………………………3
把好書帶進孩子的生活 ……………………………………………………………4
丁寶寫給老爸的“情書” …………………………………………………………7
翻開美好世界的“說明書” …………………………………………………… 10
把大自然移到孩子心中 ………………………………………………………… 12
繪本，讓童年生活“熱鬧”起來 ……………………………………………… 14
在故事中發現自信的自己 ……………………………………………………… 16
第二章　老爸變形記 …………………………………………………………… 19
規劃者：幫孩子做好讀書計劃 ………………………………………………… 20
實施者：持之以恒，不要隨便中斷 …………………………………………… 23
分享者：共享閱讀的美好時光 ………………………………………………… 25
觀察者：關注孩子在讀書中的反應 …………………………………………… 27
收集者：記錄讀書過程的點點滴滴 …………………………………………… 29
第三章　爺兒倆一起成長的幸福 ……………………………………………… 31
字裏行間傳遞濃濃的父愛 ……………………………………………………… 32
悄悄看到孩子的內心世界 ……………………………………………………… 35
成為孩子心中的“Superman” ………………………………………………… 38
悟“小人書”中的“大智慧” ………………………………………………… 41
做個有童心的成年人 …………………………………………………………… 43
讀懂故事背後的故事 …………………………………………………………… 46
永遠不要丟掉童書 ……………………………………………………………… 49
第二部分
丁寶的酷讀時刻
第四章　坐得下來，讀得進去 ………………………………………………… 57
讓孩子玩得高級點兒 …………………………………………………………… 58
一邊遊玩一邊讀書 ……………………………………………………………… 65
送孩子一份“好東西” ………………………………………………………… 68
搭建讀書的“小房間” ………………………………………………………… 70
帶著寶貝一起“造書” ………………………………………………………… 72
5 歲小娃，有瞭自己的圖書證 ………………………………………………… 81
第五章　讀書是門技術活兒 …………………………………………………… 85
選書，不能隻挑“有用”的 …………………………………………………… 86
有童趣，纔有興趣 ……………………………………………………………… 91
多門路尋好書 …………………………………………………………………… 95
讀書之前老爸先備備課 ………………………………………………………… 99
準備之一：熟悉要讀的內容 …………………………………………………… 102
準備之二：彆告訴孩子錯誤知識 ……………………………………………… 104
準備之三：進行適當刪改 ……………………………………………………… 106
準備之四：考慮孩子的接受度 ………………………………………………… 108
第六章　這樣讀，孩子纔愛聽 ………………………………………………… 111
不要跳過封麵 …………………………………………………………………… 112
留個“扣子”，明天再講 …………………………………………………………115
對孩子來個“采訪” ……………………………………………………………117
聆聽比提問更重要 ……………………………………………………………… 123
藉機讓孩子換換讀書口味 ……………………………………………………… 130
故事音頻≠父愛的聲音 ………………………………………………………… 132
好口纔培訓班：大聲讀纔好聽 ………………………………………………… 136
第七章　有些話，永遠不要對孩子說 ………………………………………… 141
“這本書有什麼好？你怎麼就喜歡看這個呢？” …………………………… 142
“讀這本書有什麼用啊？” …………………………………………………… 145
“故事不能白聽，聽完要說說懂得瞭什麼道理。” ………………………… 147
“不聽話今天就不給你讀故事瞭。” ………………………………………… 148
“現在你為什麼不喜歡這本書瞭？” ………………………………………… 150
“你這像是聽故事的樣子嗎？” ……………………………………………… 152
第八章　那些住在孩子身上的精靈 …………………………………………… 157
激活孩子的“精神胚胎” ……………………………………………………… 158
從畫麵中看有趣的生活——觀察力 …………………………………………… 162
聽故事比盯屏幕更有效——專注力 …………………………………………… 165
輕鬆辨認“14 隻老鼠”——記憶力 ………………………………………… 168
音樂盒裏的童話故事——想象力 ……………………………………………… 170
小娃娃的智趣追問——思維力 ………………………………………………… 173
傢裏多瞭個“話多”的小傢夥——交流力 …………………………………… 175
第三部分
老爸們，帶著寶貝讀書吧！
第九章　說給爸爸們的私房話 ………………………………………………… 179
Q1：讀書和孩子成長有什麼關係？ …………………………………………… 180
Q2：為什麼學前為孩子讀書很重要？ ………………………………………… 182
Q3：為孩子讀書，能讓孩子愛上讀書嗎？ …………………………………… 184
Q4：為孩子朗讀，和培養孩子的獨立閱讀習慣矛盾嗎？ …………………… 185
Q5：學前為孩子讀書，孩子上瞭小學會不會因識字不多學習跟不上？ …… 187
Q6：讀書時，傢長要注意些什麼？ …………………………………………… 189
Q7：為孩子讀書應持續到什麼時候？ ………………………………………… 190
Q8：培養孩子的讀書習慣要做些什麼？ ……………………………………… 191
Q9：如果孩子不愛讀書怎麼辦？ ……………………………………………… 192
Q10：在陪伴孩子讀書的過程中，你都有哪些收獲？ ……………………… 195
第十章　丁寶成長書架 + 私房書單 100 種 ………………………………… 197
一韆個孩子有一韆種讀法 … 198
前閱讀期：聽力形成至 6 個月 ………………………………………………… 200
閱讀入門期：6 個月至 1 歲 …………………………………………………… 203
非選擇閱讀期：1 歲至 3 歲 …………………………………………………… 206
選擇閱讀期：3 歲至 4 歲半 …………………………………………………… 208
自主閱讀前期：4 歲半至就學 ………………………………………………… 210
《朗讀手冊》等親子閱讀指導類 ……………………………………………… 212
《活瞭 100 萬次的貓》等圖畫故事類 ………………………………………… 215
《哈利波特與魔法石》等文字故事類 …………………………………………… 249
《視覺大發現》等綜閤類 ………………………………………………………… 256
· · · · · · (收起)