於永正,全國著名特級教師,教育部“跨世紀名師工程”嚮全國推齣的首位名師。1962年以來一直從事小學語文教學工作。1985年被評為江蘇省特級教師,同年被徐州市人民政府授予“勞動模範”稱號。1995年被評為“國傢有突齣貢獻的專傢”,享受國務院政府特殊津貼。1999年教育部召開“於永正語文教學方法研討會”,推廣其“五重”(重情趣、重感悟、重積纍、重遷移、重習慣)教學法。2001年被評為“江蘇省勞動模範”。2002年獲“全國五一勞動奬章”。 2013年,經江蘇省教育廳批準,徐州市成立於永正語文教學研究所。
從1984年至今,於永正老師應邀到全國31個省、市、自治區、港澳地區以及新加坡、馬來西亞等國傢作學術報告2000多場次,上公開課3000餘次,發錶文章百餘篇,齣版《於永正課堂教學教例與經驗》《於永正語文教學精品錄》《教海漫記》《於永正與五重教學》等多部著作。
這本書是於永正老師的“封筆之作”。在書中,於老師對自己50多年的教育生涯進行瞭總結。於青年教師而言,這是一筆寶貴的財富。
發表於2024-11-05
做一個學生喜歡的老師 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
文/佐佑de媽咪 生活中,老師總是為不知如何做,纔能獲得學生喜歡而苦惱;傢長們也時常,為不知如何努力,纔能教育好孩子而苦悶。而您想要的答案,盡在《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》裏。 這本書不僅是於永正老師個人教學生涯的總結,也是供青年教育工作者參考的育人...
評分文/佐佑de媽咪 生活中,老師總是為不知如何做,纔能獲得學生喜歡而苦惱;傢長們也時常,為不知如何努力,纔能教育好孩子而苦悶。而您想要的答案,盡在《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》裏。 這本書不僅是於永正老師個人教學生涯的總結,也是供青年教育工作者參考的育人...
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……行吧。
評分當初是憑直覺買下來的,覺得會有用。在這個有點忙碌的假期裏麵花瞭三天零碎的時間看完瞭,受益匪淺。但從最開始讀到最後讀完的心情是完全不一樣的。一句話總結應該是 上有廟堂之高,下有江湖之遠吧。隻能說自己努力的道路纔剛剛開始。
評分心中永遠有學生的於老師,願您在那邊好。
評分17年剛工作時為瞭做培訓隨意買的書,雖然內容不對口,但也斷斷續續讀完瞭。這本書簡單說來就是一個小學語文老師的教學經驗總結,有著大量的教學案例,思路清晰文字通俗,雖不排除有自我美化之嫌,但對於一個想做小學語文老師的人是能夠提供些思路的。比較感慨的是,讀完這本書發現老爺子17年末就得白血病不在瞭,但能在走之前留下這樣的作品,也算是一種特殊的傳遞吧。
評分一言一行,都沒有消極的傾嚮,一飲一啄,都要有正當的意義。
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