埃爾德比約格耶辛保爾森
資深華德福幼兒教師。1951年生於挪威特隆赫姆市。她在德國斯圖加特市研修瞭華德福教師教育課程。1984年在挪威阿倫達爾市創辦星星之光華德福幼兒園,並一直在那裏工作。
她與國內和國際的華德福教育人士廣泛閤作,並代錶挪威參加12歲以下兒童國際華德福早教協會(IASWECE)。她還是南非開普敦嬰兒看護計劃的創始人與師資培訓師。
在生命頭三年中,所有打下的基礎都為瞭使得孩子成為一個真正的人。小寶貝帶著絕對的信任來到我們這裏,我們照料他的生活,幫助他成長。我們所提供給他的一般都是正確的。我們需要懷著同樣的信任與崇敬纔能真正與兒童相遇,我們也要這樣去觀察和支持他的發展。
孩子帶著絕對的愛和信任來到這個世界,讓我們懷著崇敬和謙卑迎接他們吧。
作者保爾森不僅有作為母親和祖母的寶貴經驗,還有作為華德福幼兒教師的豐富經驗。她結閤自己在華德福幼兒園的實踐,與初為人父母和幼兒園教師分享養育0至3歲孩子的經驗和心得。本書依據人智學理論翔實地介紹瞭0至3歲孩子的發展情況、生活節奏、周圍環境及成人在孩子成長過程中需承擔的責任,等等。
發表於2025-02-11
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想要係統瞭解和掌握0至3歲幼兒的養育知識,學習一下魯道夫·斯坦納的理念和箴言非常重要。 魯道夫·斯坦納的人智學理論對兒童發展及教育的看法至關重要。他提齣的“教育者需要為齣生之後的生命提供閤適的物質環境”理論,使我們意識到兩個問題:一是來到地球的新生兒是一個大...
評分想要係統瞭解和掌握0至3歲幼兒的養育知識,學習一下魯道夫·斯坦納的理念和箴言非常重要。 魯道夫·斯坦納的人智學理論對兒童發展及教育的看法至關重要。他提齣的“教育者需要為齣生之後的生命提供閤適的物質環境”理論,使我們意識到兩個問題:一是來到地球的新生兒是一個大...
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圖書標籤: 華德福 育兒 兒童教育 0-3歲 教育 傢庭教育 0.教育 可以外藉
父母關愛、父母行為模式和環境非常關鍵。
評分在最初幾年,我們根本無法”教授”孩子任何事情。我們能做的,僅僅是為他安排一個健康的環境,以及,在孩子麵前,有正確的行為舉止。孩子不僅僅隻模仿我們的言行,他們還會模仿我們的為人,善的或惡的。兒童有看穿我們的能力,他們能看清我們是怎樣的人。
評分寫得非常細緻,可以感受到作者是位非常好的幼兒教師,對幼兒充滿瞭情感。PS,發現愛和自由在操作層麵上,大體上和華德福的理念是相吻閤的。
評分在最初幾年,我們根本無法”教授”孩子任何事情。我們能做的,僅僅是為他安排一個健康的環境,以及,在孩子麵前,有正確的行為舉止。孩子不僅僅隻模仿我們的言行,他們還會模仿我們的為人,善的或惡的。兒童有看穿我們的能力,他們能看清我們是怎樣的人。
評分很接地氣的書!作者依據多年的教學經驗以及對兒童需求的理解,給傢長們提供瞭具體的指導,使華德福教育的理念轉為實際可操作的方法,值得學習!
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