发表于2024-12-25
行动学习 2024 pdf epub mobi 电子书
书的前三分之一是理论和原理可看可不看,看多了反而迷惑了。后面的案例恐怕中国读者会觉得高大上了些,无法与中国的企业实际相结合,于是会对行动学习是否能有效开展产生疑问。 所以,如果作为知识收集读一读也无妨,只是对于文笔就不必深究了。
评分书的前三分之一是理论和原理可看可不看,看多了反而迷惑了。后面的案例恐怕中国读者会觉得高大上了些,无法与中国的企业实际相结合,于是会对行动学习是否能有效开展产生疑问。 所以,如果作为知识收集读一读也无妨,只是对于文笔就不必深究了。
评分书的前三分之一是理论和原理可看可不看,看多了反而迷惑了。后面的案例恐怕中国读者会觉得高大上了些,无法与中国的企业实际相结合,于是会对行动学习是否能有效开展产生疑问。 所以,如果作为知识收集读一读也无妨,只是对于文笔就不必深究了。
评分书的前三分之一是理论和原理可看可不看,看多了反而迷惑了。后面的案例恐怕中国读者会觉得高大上了些,无法与中国的企业实际相结合,于是会对行动学习是否能有效开展产生疑问。 所以,如果作为知识收集读一读也无妨,只是对于文笔就不必深究了。
评分书的前三分之一是理论和原理可看可不看,看多了反而迷惑了。后面的案例恐怕中国读者会觉得高大上了些,无法与中国的企业实际相结合,于是会对行动学习是否能有效开展产生疑问。 所以,如果作为知识收集读一读也无妨,只是对于文笔就不必深究了。
图书标签: 行动学习 学习型组织 培训 演讲 管理学 案例研究 团队合作 2014
阅读体验一般。实操性案例不多,理论论证过多。或许翻译的原因,或者国外读者的阅读习惯不太一样。总之读起来很晦涩。囫囵吞枣的看了一遍。
评分略有些冷门的书籍,作为学习型组织还是非常有价值的
评分阅读体验一般。实操性案例不多,理论论证过多。或许翻译的原因,或者国外读者的阅读习惯不太一样。总之读起来很晦涩。囫囵吞枣的看了一遍。
评分1、L学习=P结构化知识+Q提问+R反思; 2、批判性反思和元认知;P26 3、单环学习建立和执行步骤、双环学习合作流程、三环学习反思和自我觉察; 4、领导力要素与风格:指令型、交易型、转换型、授能型;
评分原理性书籍,相对艰深一些,需要在实践中理解
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