蹲下来陪孩子一起看世界

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出版者:机械工业出版社
作者:陈平
出品人:
页数:181
译者:
出版时间:2015-1-1
价格:39.80
装帧:平装
isbn号码:9787111479130
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 亲子
  • 德国
  • 家庭教育
  • 东西方文化
  • 教育孩子很有意义
  • 儿童
  • 难得读到一本有内容的育儿书
  • 儿童教育
  • 亲子阅读
  • 成长陪伴
  • 世界认知
  • 家庭教育
  • 情感沟通
  • 绘本阅读
  • 早期启蒙
  • 独立思考
  • 探索精神
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具体描述

在作者众多的光环之下,她把一切的落脚点回归于她作为母亲的角色,作为一位德国华裔妈妈,书中汇聚了她多年教儿育女的心血结晶,里面融入了浓浓的爱和亲情。她没有用宏篇阔论来对比中德两国的教育理念差异,而是通过一双儿女成长过程中真实而生动的一个个小故事,一幅幅天真烂漫的彩色照片和漫画,从诚信、坚强、独立、快乐等十一个方面,讲述了如何将东西方理念结合起来,让孩子学会爱、感恩和包容,学会自觉、自立和自强。同时,在每一个小故事的后面还附有妈妈与孩子的真实对话,让你在童言无忌中读懂孩子,收获感动。本书文笔流畅,情深意切,书中家教的方法充分遵循孩子的心性和认知规律,简单、实用而有趣,是家长们教育子女的不可多得的工具书,更是连接父母和孩子心灵世界的一架七彩桥梁。

好的,以下是一本名为《蹲下来陪孩子一起看世界》的图书的详细简介: 《蹲下来陪孩子一起看世界》:重新发现我们身边的奇妙 内容提要: 在这本充满人文关怀与生活智慧的书中,作者以独特的视角和细腻的笔触,带领我们走进一个被成人世界忽略已久的微观领域。这不是一本关于育儿技巧的书,也不是一本关于儿童心理学的学术专著。它更像是一次邀请,邀请每一位疲于奔命的成年人,放下身段,真正地“蹲下来”,用孩子的眼睛重新审视我们习以为常的世界。 全书分为五个部分,层层递进地构建了一个完整的“重塑观察力”的框架。从最微小的自然细节,到复杂的人际互动,再到抽象的认知建构,无不体现出“低视角”带来的全新维度和深刻洞察。 --- 第一部分:地平线以下的风景——自然的低语 当我们习惯于站立的高度去看待世界时,我们错过了多少生命的奇迹?本部分聚焦于大自然中最容易被我们忽视的角落。作者带领读者探索草地、泥土、石缝中那些生机勃勃的生命景象。 微观世界的史诗: 蚂蚁搬家的秩序与协作,如何比人类的城市规划更有效率;露珠在叶片上折射出的光影游戏,蕴含着复杂的物理学原理;苔藓的生长纹理,记录着时间和湿度的细微变化。书中细致地描述了如何引导孩子关注这些细节,例如,如何耐心地观察一只蜗牛完成一次“长途旅行”,理解其缓慢背后的生存策略。 气味与触感的记忆: 孩子们对气味的敏感度远超成人。本部分探讨了如何通过气味(雨后泥土的芬芳、花朵的私密香气)建立起与环境的深度联结。同时,鼓励用指尖去触摸粗糙的树皮、光滑的鹅卵石,让感官体验超越视觉的单一信息输入。 时间尺度的重构: 对孩子而言,一朵花的完全绽放可能就是一场盛大的节日。作者通过记录不同生命周期的事物(如蝴蝶蜕变、种子发芽),展示了如何帮助孩子理解“慢”的时间概念,从而培养出对生命过程的敬畏心,而不是仅仅关注结果。 --- 第二部分:物体的另一面——日常用品的解构 我们每天使用的工具、家具和玩具,在成人眼中是功能性的符号,但在孩子眼中却是充满可能性的形体。本部分鼓励读者从“使用价值”的束缚中解放出来,重新审视这些“熟悉的陌生物”。 积木与沙子的无限性: 为什么一个简单的方块能激发孩子无限的创造力?作者分析了低视角观察下,物体形态的“可塑性”。一个纸箱不再是垃圾,而是一个可以穿越时空的飞船;一把勺子不再是餐具,而是一个挖掘工具。关键在于如何引导孩子暂时忘记物体“应该”是什么,转而探索它“可以”是什么。 光影的魔术师: 蹲下后,光线投射的角度完全不同。本部分重点探讨了如何利用自然光和人造光源,在墙壁、地板上创造出夸张或扭曲的影子游戏。通过对影子形状和运动的观察,孩子们可以初步领悟透视和几何学的基本概念,而这一切都发生在轻松的游戏之中。 材质的哲学: 塑料的冰冷、木头的温暖、金属的反光。本书详细描述了如何通过触摸和敲击,去感受不同材料的物理特性,以及这些特性如何影响它们在世界中的存在方式,从而建立起对物质世界更坚实、更具象的理解。 --- 第三部分:脚步丈量的高度——空间感的重塑 现代城市设计往往是以成年人的身高和通勤效率为中心。本书倡导我们以儿童的视角,重新测量和体验我们生活的空间。 “洞察”的乐趣: 那些平时被我们忽略的缝隙、管道入口、门槛下的空间,对孩子来说可能是一个完整的“秘密王国”。作者记录了如何通过跟随孩子的目光,发现隐藏在家具底部、墙角处的小型生态系统和人类活动遗留的“微型考古现场”。 垂直空间的颠覆: 站立时,我们关注的是路面和远方的建筑。蹲下后,视角被拉低至地面,我们开始注意到人行道的裂纹、地面的图案、被遗忘的口香糖残迹,以及这些低矮事物之间建立起来的新的关系网络。本书提供了许多在公园、广场、乃至公交车厢内进行“低空探索”的实例,展示如何安全且有意义地进行这种空间重构。 声音的定位与深度: 当我们的身体更接近地面时,声音的传播方式和定位感会发生显著变化。地面的震动、管道传来的回响、远处汽车的轰鸣,它们的层次感和方位感变得更加清晰和立体。这部分内容教授了如何引导孩子进行“声音地图”的绘制,将听觉经验与具体的物理位置联系起来。 --- 第四部分:互动的谦卑——人际关系的微调 “蹲下来”不仅是物理上的姿态转变,更是心理上的谦逊姿态。本书将这一理念延伸至人际交往层面,尤其是与更小的生命体和更弱势的群体之间的互动。 倾听的艺术: 与年幼的孩子交谈时,保持平视不仅是尊重,更是为了获取更直接、更少过滤的交流信息。作者分享了大量案例,展示了当成人不再居高临下地提问时,孩子如何更愿意敞开心扉,分享他们那些看似“幼稚”实则深刻的思考。 非语言的理解: 蹲下,意味着身体不再占据主导的表达姿态。此时,我们更容易察觉到他人的微表情、肢体语言和那些未被言说的情绪。本书鼓励读者关注那些被“站立”姿态掩盖的、微妙的社交信号,从而提高共情能力。 对待弱小者的温柔: 面对一只受伤的小鸟、一棵被践踏的幼苗,蹲下身的姿态本身就传达了一种保护和关怀的信号。这部分强调了通过身体语言对孩子进行“温柔化教育”的重要性,让“保护弱小”成为一种内在的本能反应,而非刻板的说教。 --- 第五部分:内在的回归——心境的沉淀 最终,这本书的价值落在了对成人内心世界的修复上。当我们持续地、有意识地以“低视角”观察世界时,我们自身的节奏和焦虑感会发生变化。 “慢下来”的必要性: 快速的移动和目标导向的生活方式,使我们的大脑处于持续的警觉状态。蹲下来,强制性地减缓了物理运动的速度,进而平复了内心的波涛。书中通过一系列宁静的观察练习,帮助读者找回被效率口号挤压掉的“留白时间”。 重新连接好奇心: 成人的世界充满了“我知道”和“这不重要”。而孩子的世界充满了“这是什么”和“为什么”。本书提供了一系列“提问练习”,鼓励读者对日常事物提出最基础、最本源的问题,从而激活早已沉睡的好奇心引擎。 专注力的锚点: 在信息爆炸的时代,专注力成为稀缺资源。蹲下来观察一个微小的事物,本身就是一种极端的、有意识的专注训练。本书详细描述了如何将这种“微观专注”的体验,转化为日常生活中应对干扰的锚点。 结语: 《蹲下来陪孩子一起看世界》是一本关于“回归”的书。它不是要求我们放弃成人世界的责任,而是提供了一种“暂停键”和“新视角”。通过身体姿态的转变,我们不仅能更好地陪伴孩子,更能治愈自己被高处风景麻木的灵魂,重新发现生命中那些微小却永恒的,值得我们停下来细细品味的真实之美。这是一次关于视角、耐心和爱的深刻修行。

作者简介

陈平:作家,青少年教育专家,现定居德国,是两个可爱混血儿女的母亲。她曾出版过《我和我的蓝眼睛》、《亲亲宝贝——我在德国当妈妈》和《优秀儿童的白金品质》等多部作品。并担任多家教育类杂志的专栏作家;她是新浪育儿频道的知名博主,博客点击量超过四百万次。同时也身兼数职,现任联合国教科文非物质文化遗产保护政府间委员会咨询专家;国际民间艺术组织IOV全球副主席,中国主席;国际古迹遗址理事会ICOMOS专家;上海大学美术学院客座教授,博士生导师;西南民族大学客座教授;贵州省政府旅游文化大使……

被中央电视台《华人世界》誉为“盛开在海德堡的中国玫瑰”

中央电视台七套《乡土盛典》2012年度人物奖获得者

捷克共和国民俗协会卓越贡献奖首位中国得主

目录信息

爱之篇
父母的爱和耐心是孩子最好的老师 / 002
告诉孩子,爸爸妈妈永远站在你的身后 / 009
理解篇
聪明妈妈的秘诀 / 014
沙子堆里的爱情 / 027
需要维护的童真 / 034
尊重篇
你是你,我是我 / 040
我不是莫扎特 / 046
不穿裙子的约翰娜 / 051
保护篇
不要和陌生人说话 / 058
别动我的奶酪 / 063
陪伴篇
要不要去亲子班 / 074
美丽的家庭树 / 078
规则篇
家有家规 / 086
如何对孩子说不 / 093
我知道自己错了 / 099
诚信篇
父母的诚信 / 108
原来妈妈也撒谎 / 116
快乐篇
会玩的孩子更快乐 / 124
不做塔尖上的孤独者 / 128
独立篇
我不是温室之花 / 134
小小羊儿要回家 / 138
不要低估孩子的能力 / 144
坚强篇
失望也是生活的一部分 / 156
男儿有泪也能流 / 161
习惯篇
陪孩子一起读书 / 168
插上想象的翅膀 / 174
· · · · · · (收起)

读后感

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作为独生子女的一代,从小我们听到的理念就是优生优育,所以当我成为了母亲,就开始大量阅读育儿书籍。育儿对于我来说是陌生的邻域,需要学习的地方太多太多,现在可以获取知识渠道也很多,当然各种各样的教育理念也很多。西方比较著名的有西尔斯、蒙氏,东方就是龙应台...

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非常有幸的能够读到这本书,本书的作者陈平女士是位有两个孩子的德国华裔妈妈,整本书叙述作者与孩子们成长的点滴事例,还有和孩子们真实的情景对话,以及儿女成长中有爱的照片,作为一个妈妈读者,能够真切的感受到作者浓浓的母爱,对孩子们用心的东西方理念结合教育,让孩子...  

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真实而生动的一个个小故事,一幅幅天真烂漫的彩色照片和漫画,从诚信、坚强、独立、快乐等十一个方面,讲述了如何将东西方理念结合起来,让孩子学会爱、感恩和包容,学会自觉、自立和自强。同时,在每一个小故事的后面还附有妈妈与孩子的真实对话,让你在童言无忌中读懂孩子,...  

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作者和她的一对可爱儿女真实的生活让人倍感亲切~看完之后开始思考自己和小孩子的相处之道了~来自德国的中西结合法很值得借鉴啊~满满的经验之谈~父母确实应该和小孩是一种彼此陪伴共同成长的关系。这本书让我学到了很多。  

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之前听过作者在新浪育儿办的讲座,吸引我的不只是作者新颖而朴实的教育理念,更有妈妈对孩子浓浓的爱和耐心。最近蔡明在节目中谈到很后悔没有能陪孩子一起成长,这也是现在很多城市生活节奏较快的爸爸妈妈们面临的问题。如果没有时间陪孩子,更何谈蹲下来陪孩子一起慢慢长大。...  

用户评价

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这本书的书名“蹲下来陪孩子一起看世界”,不仅仅是一个口号,更是一种生活态度,一种教育理念。作者在这本书中,将这种理念贯穿于生活的方方面面。他/她并没有提供一套僵化的理论,而是通过大量鲜活的案例,来阐释如何将这种理念融入到日常的亲子互动中。我特别喜欢书中关于“耐心”的部分。我们常常因为孩子做得不够快,或者不够好而感到焦虑,却忘记了,他们还在学习的路上,需要时间去成长。作者提醒我们,要给予孩子足够的时间和空间,允许他们犯错,允许他们慢慢来。这种耐心,不仅仅是对孩子的,也是对自己的。它让我们认识到,亲子教育是一个漫长而充满挑战的过程,需要我们不断地调整心态,不断地学习和成长。

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总而言之,这本书给我带来的不仅仅是知识,更是一种力量,一种启发。它让我重新审视了自己与孩子之间的关系,也让我对亲子教育有了更深刻的理解。作者的写作风格细腻而充满人文关怀,他/她用自己的经验,为我们描绘了一幅幅温暖而动人的亲子画面。我从书中看到了一个父亲/母亲,是如何用爱和智慧,去陪伴孩子,去引导孩子,去发掘孩子身上无限的潜力。这本书让我明白,教育孩子,最重要的事情,是蹲下来,用孩子的眼睛去看世界,去感受世界,去与孩子一同成长,一同发现生活中的美好。我感谢作者,能够分享如此宝贵的经验和感悟,它将伴随我,在未来的亲子旅程中,不断前行,不断探索。

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阅读这本书的过程,就像是在进行一次心灵的洗礼。作者的语言朴实而充满力量,他/她用自己的亲身经历,为我描绘了一幅幅温暖的亲子画面。我看到了一个父亲/母亲,是如何在忙碌的生活中,挤出时间来陪伴孩子,如何用一颗敏感而细腻的心,去捕捉孩子成长的每一个细微变化。书中关于“同理心”的讨论,对我来说尤为重要。很多时候,我们因为成年人的思维定势,而无法理解孩子的行为,甚至会误解他们的意图。作者提供的案例和方法,让我学会了如何站在孩子的角度去思考问题,如何理解他们行为背后的真正原因。这种同理心的培养,不仅有助于改善我与孩子的关系,更能提升我在人际交往中的整体能力。我常常觉得,这本书不只是一本育儿书,更是一本关于如何成为一个更好的父母,一个更好的人的指南。

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我尤其欣赏书中关于“倾听”的论述。在我看来,倾听不仅仅是竖起耳朵听到声音,更重要的是用心去理解声音背后的含义。这本书似乎给了我一个全新的视角来审视“倾听”这件事。它不是被动地等待孩子说完,而是主动地去引导,去捕捉那些被隐藏在表象之下的情感和需求。我常常在想,我的孩子在向我诉说一件事情时,他真正想要的是什么?是理解?是认同?还是仅仅想有一个可以分享的听众?这本书的作者用非常温和且富有洞察力的方式,解答了这些疑问。他/她分享的许多技巧,比如如何通过孩子的眼神、语气来判断他们的真实感受,如何用开放式的提问鼓励孩子表达,都让我受益匪浅。我尝试着在日常生活中运用这些方法,发现孩子似乎真的更愿意和我沟通了,他们不再像以前那样,说一两句就草草结束,而是开始分享更多内心的想法。这种转变,让我感到非常欣慰,也更加坚信,有效的沟通是建立良好亲子关系的基础。

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这本书让我深刻体会到,教育孩子并不是一件“教”与“被教”的关系,而更像是一种“陪伴”与“共同成长”。作者的叙述中,充满了对孩子尊重和欣赏的态度。他/她并没有将孩子视为需要被塑造的泥塑,而是将他们看作是独立的个体,拥有自己的思想和感受。这种平等而尊重的态度,是我在阅读过程中最受触动的一点。我以前可能更多地关注孩子的学习成绩,或者他们的行为是否符合“规矩”,却忽略了他们内心深处的渴望和潜力。这本书提醒我,应该蹲下来,以孩子的视角去观察世界,去理解他们的想法,去发掘他们的闪光点。这种“蹲下来”的姿态,不仅仅是身体上的动作,更是心灵上的转变。它让我意识到,真正的教育,是激发孩子内在的驱动力,是让他们爱上学习,爱上探索,而不是仅仅为了取悦大人。

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这本书所传递的教育理念,让我看到了教育的另一种可能性。它不强调知识的灌输,不追求技能的培养,而是将重点放在了孩子人格的塑造和情感的培养上。作者用一种非常温和且富有诗意的方式,描绘了如何通过与孩子一同观察自然,一同体验生活,来培养他们的独立思考能力、解决问题的能力以及感恩的心。我从中看到了作者对孩子深深的爱和尊重,以及对生命的热爱。他/她没有将孩子视为一个需要被“管理”的对象,而是视为一个需要被引导、被鼓励的个体。这种教育观,让我反思了自己在教育孩子时,是否过于功利,是否忽略了孩子作为一个人,最基本的情感需求和精神需求。我希望,我能够从这本书中汲取更多养分,成为一个真正懂得如何与孩子一同成长,一同品味生活的父母。

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我必须承认,在阅读这本书之前,我对“陪伴”的理解有些片面。我以为只要每天花时间陪在孩子身边,就是好的陪伴。但这本书让我明白,真正的陪伴,是心与心的连接,是高质量的互动。作者分享了许多与孩子进行有意义的对话、共同解决问题的经验,让我意识到,原来,即使是简短的交流,也可以充满爱和智慧。他/她鼓励我们放下手机,放下杂念,全身心地投入到与孩子的互动中去。这种“全心投入”,对我来说是一个很大的挑战,因为在快节奏的现代生活中,我们太容易被各种事物分散注意力。但是,当我尝试着去做的时候,我发现,孩子也变得更加乐于与我分享,我们的关系也因此更加亲近。这本书,为我打开了一扇新的大门,让我看到了陪伴孩子最真实、最有价值的意义。

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这本书的书名就足够吸引我了,它唤醒了我内心深处对亲子关系的渴望,以及希望与孩子一同探索世界的冲动。“蹲下来”,这个词本身就蕴含着一种姿态,一种放下成人世界的种种执念,以更平等、更柔软的心态去靠近孩子的姿态。我常常感到,随着孩子一天天长大,我们与他们的距离似乎也在无形中拉远,我们的脚步太快,孩子们的视角太低,我们沉浸在自己的世界里,却忽略了那些在他们眼中至关重要的小细节。这本书的书名仿佛是一声温柔的呼唤,提醒我放慢脚步,弯下腰,去感受孩子们正在经历的世界。我期待这本书能提供一些切实可行的方法,让我能够更好地理解孩子的内心世界,看到他们眼中不一样的风景。我希望它能教会我如何用一颗充满好奇和探索的心,去陪伴孩子,而不是用“教育”的名义去灌输和控制。这份期待,是源自我对高质量亲子关系的追求,以及希望为孩子创造一个充满爱与理解的成长环境的愿望。我深信,与孩子一同“看世界”,不仅仅是物理上的同行,更是一种心灵上的契合,一种共同成长,共同发现的旅程。

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翻开这本书,我立刻被它带来的沉浸感所吸引。作者并非高高在上地居高临下,而是如同一个经验丰富的伙伴,娓娓道来。他/她没有直接给出“你应该怎么做”的指令,而是通过细腻的笔触,描绘了许多生动的生活场景。我仿佛能看到自己和孩子在公园里,他/她指着一朵小野花,眼神里闪烁着对未知的好奇;或者在雨天,他/她兴奋地踩着水坑,全然不顾溅湿的裤腿。这些场景的描绘,不仅仅是文字的堆砌,更是情感的传递。我从中看到了一个父亲/母亲,或者说一个真正懂得如何与孩子相处的灵魂,是如何捕捉这些稍纵即逝的瞬间,并从中汲取力量和灵感的。书中对于孩子视角和成人视角的对比,让我反思了自己在日常生活中,是否因为过于关注“结果”和“效率”,而忽略了过程中孩子的那份纯粹的喜悦和探索的乐趣。作者的叙述方式非常自然,没有刻意的煽情,也没有空洞的说教,更多的是一种发自内心的共鸣,让我觉得,原来我不是唯一一个在亲子教育的道路上不断摸索和学习的家长。

评分

书中对“探索”的定义,也让我耳目一新。我一直认为探索是孩子们的专利,他们好奇、大胆,敢于尝试。然而,这本书却告诉我,成年人同样可以,也应该保持这份探索精神,并且,与孩子一同探索,能带来意想不到的收获。作者分享了许多和孩子一起进行科学小实验、一起阅读绘本、甚至一起烹饪的经历。这些看似平凡的活动,在作者的笔下,却充满了乐趣和意义。我看到了作者如何巧妙地将生活中的点滴转化为教育的机会,如何引导孩子观察、思考、提问,并且在这个过程中,自己也重新找回了对世界的好奇心。这让我意识到,我也可以将自己的兴趣爱好与孩子的探索活动相结合,让亲子时光变得更加丰富多彩,也更有意义。我期待着,能和我的孩子一起,去发现生活中那些被我们忽略的美好。

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我们这一代80后父母,因为大多独生子女的关系,在成长的过程中也会比较自我,加上上一代在我们的教育问题上也几乎是权威主义为主,所以即使在看了这么多科学育儿的书后,认识到上一代教育上面的缺陷,但是二三十年的潜移默化还是会让我们对自己的下一代有着训导教育。本书最好的一点就是通过各个实例,不同角度展示给我们权威教育和平等教育带来的不同效果,可以在我们要走弯路的时候及时拨乱反正,时刻警示,把孩子当独立个体,而不是依附父母的载体,把他们当朋友那样交流,设身处地、交换角色考虑问题,亲子关系才会更和谐~养大孩子的过程也是家长自我修行的过程~共勉!!

评分

我们这一代80后父母,因为大多独生子女的关系,在成长的过程中也会比较自我,加上上一代在我们的教育问题上也几乎是权威主义为主,所以即使在看了这么多科学育儿的书后,认识到上一代教育上面的缺陷,但是二三十年的潜移默化还是会让我们对自己的下一代有着训导教育。本书最好的一点就是通过各个实例,不同角度展示给我们权威教育和平等教育带来的不同效果,可以在我们要走弯路的时候及时拨乱反正,时刻警示,把孩子当独立个体,而不是依附父母的载体,把他们当朋友那样交流,设身处地、交换角色考虑问题,亲子关系才会更和谐~养大孩子的过程也是家长自我修行的过程~共勉!!

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不错,爱和理解,尊重孩子

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这是我看的第一本幼儿教育类书籍,很有趣,书中的有些描述略显啰嗦和粗糙,但通篇传递的都是正能量,爱,理解,包容,陪伴,有了好的开始,我会继续努力的!

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读过很多家教的书,不是满嘴大道理就是各种育儿宝典,什么虎妈狼爸,搞得不知道孩子到底要怎么管。而这本书作者写得自己的教育心得,书里的孩子就是她的一双儿女,简直是活生生的育儿教科书。整本书都是在轻松、深情的语调下写成的,看得出作者陈平对孩子倾注了很多。但她将中西方教育结合,对孩子不是一味地施压,寄予过高期望,而是不断发掘他们的优点,鼓励他们从真实的生活中体会成长的酸甜苦辣,这是最值得肯定的!也是中国很多家长需要学习的! 有一章让人印象深刻,就是她支持孩子把自己当成小大人,尝试自己上下学。诚然,这在中国不敢想象。但她没有向国内家长那样开车接送,而是在路上始终与孩子保持距离,只要孩子不需要,她就不上前,就像不存在一样。这是对孩子成长最大的肯定,也是对他们的尊重。毕竟,孩子早晚都要长大!

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