《大猫老师的绘本作文课·一年级》 2024 pdf epub mobi 电子书

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《大猫老师的绘本作文课·一年级》 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

陈迅喆

青年女作家，著有《国王爱上鹦鹉螺》《如果全世界我也可以放弃》。她是传奇——因眼疾退学，历经数次手术，却生活得热气腾腾，当策划、写小说、办工作室。她是励志——14岁看美剧过四级，一口流利的英语；17岁过重重面试，成为最年轻的地产策划人。后来，她爱上绘本与故事，首创并独立开发针对小学生的“看绘本•学作文”课程完整体系，学员覆盖大江南北，成为孩子们心中亲切的“大猫老师”。她创办了拙原绘本工作室，希望通过绘本这座花园，让孩子不泯真人之情、真人之艺。

现居南京，有一群猫和很多美丽的花草。

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发表于2024-11-22

《大猫老师的绘本作文课·一年级》 2024 pdf epub mobi 电子书

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《大猫老师的绘本作文课·一年级》电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

昨天刚看完一本可爱的绘本，今天再看这本书，难免会觉得格外的亲切。绘本做为一种儿童喜闻乐见的读物，给孩子带来的都是微小却深刻的影响，绘本最大的优点就是字与画的完美结合，字很少，只是画的点缀，非常适合儿童阅读。同时，绘本是用绘画来说话的，用心画下的每个场景和每...

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孩子都喜欢看绘本，绘本虽然字不多，但是却可以从图画里看出许多内容，很多家庭、幼儿园学校也会根据绘本内容编排小话剧等，可见，绘本可供我们和孩子发挥的内容很多。所以可不能小看绘本，那么既然绘本可以用来讲故事编话剧，那么，将绘本联系到学写作文，那不是一定也能行吗...

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初接触绘本时，已错过了儿子的幼儿期，而此时绘本在国内的发展已经遍地开花。但绘本有一种神奇的魅力，哪怕你是99岁的老人，只要打开那些经典书籍，都会不由自主地爱上它。绘本展现了一个单纯而美好的世界，就像那些刚刚来到世界上的孩子。所以有人说绘本是唯一一种适合从0到99...

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《大猫老师的绘本作文课》是一本让我深受启发的好书。这样说的原因是我是一名老师，我喜欢给孩子们读绘本，让孩子们在欣赏中喜欢读书。不过我并没有想到再次挖掘绘本的习作功能，让绘本和习作有机结合。感谢大猫老师，她的绘本习作课堂，让我怦然心动。每次上课前，习惯与给...

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出版者:北京联合出版公司

作者:陈迅喆

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2014-12

价格:36.00

装帧:平装

isbn号码:9787550237964

丛书系列:

图书标签: 儿童绘本教育绘本阅读指导绘本作文语文教学教育学习爱心满满

《大猫老师的绘本作文课·一年级》 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

这是大猫老师的10堂绘本作文课。她爱孩子，懂绘本，精作文，三位一体，锻造出绝佳好课！在大猫老师的课堂上，以众多经典绘本为媒介，通过独特的视角解读和创意十足的引导手法，激发孩子们的浓厚兴趣，让他们自然而然地迸发出蓬勃的想象力和创作欲望，写出灵气逼人的作文，令全国家长禁不住感叹：“哇，作文还能这样学！”

利用绘本通向写作，是在用绘本识字、摘抄好词好句，或者是更高级的看图写话吗？绝不！本书集合数十位大师之力，李欧·李奥尼（《田鼠阿佛》），玛格丽特·怀兹·布朗（《晚安月亮》），安东尼·布朗（《我爸爸》）……殿堂大师共赴“绘本作文”之约，济济一堂为孩子带来乐趣、美感、营养并重的创作，没有孩子会抗拒这样的“灵感魔力”。“绘本作文”就是利用绘本这座宝库，佐以层层引导，激发孩子表达的欲望，让富有灵气和真情的文章自然而然地于他们笔下成就。

这样学“作”文，孩子们充满着浓厚的兴趣和旺盛的表达欲望，家长和老师体味着启发的快乐和成就感。兼具绘本阅读与作文写作的双重价值，尤其是特别针对小学一年级学习写作的特点，设定引导阅读的方向和学习作文的能力——宏观启发与具体指导相结合，极具实用性。

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《大猫老师的绘本作文课·一年级》 2024 pdf epub mobi 用户评价

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非常非常棒的一本书。和儿子一起读绘本有四五年的时间了，每次读绘本都觉得绘本的世界太精彩太奇妙了，既有内在心理情绪管理，又有大千世界万般变化，既有优美文字丰富文化，又有趣味知识神奇科学，不光孩子喜欢，我自己也经常沉醉在绘本的世界里。而最近通过网络世界在线听了大猫老师解读绘本，才蓦然发现原来读了那么多绘本以后其实对绘本世界的发掘仅仅只有冰山一角。一个月一次的网络课堂让我觉得意犹未尽，于是又买了大猫老师的这本绘本作文课，迅速拜读完毕。无论是否用来引导孩子写作文，这都是一本非常值得一读的绘本导读书籍，它从另一个角度启发了我应该如何和孩子共读绘本，如何将绘本与绘本之间的隐形知识串接起来，如何用孩子般的初心去欣赏绘本。

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课堂实录，如果想了解教学环节，还得进行梳理。

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在读的时候，脑子里会不断出现孩子们踊跃发言的情景，孩子们的回答让人喜不自胜，真的是太棒了！这才是我理想中的语文课该有的样子！

评分☆☆☆☆☆

课堂实录，如果想了解教学环节，还得进行梳理。

评分☆☆☆☆☆

看的时候很惊喜：原来绘本可以这样读！可以这样带着孩子读。不过，自身难以有那样细致的观察，发现这样那样的读法，以及如何引导孩子，很困扰。今天在学校一二年级孩子里试上，又多了个：提问他们回答的话，是不是打断了故事？会不会无聊呢？的担心…

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