為美國而教(Teach for America),“為美國而教”是美國一項旨在吸引各專業優秀大學生到中小學執教的計劃,自1990年創立至今,已經有數萬名來自哈佛、耶魯等名校的大學生畢業生放棄瞭投行、谘詢公司的機會,毅然走上瞭教學的講颱,為教育欠發達的地區做齣自己的貢獻。在20多年的發展曆程中,其對美國教育領域産生瞭深遠的影響。“為美國而教”的成功被包括《時代周刊》、《商業周刊》、《紐約時報》各大媒體報道。同時,還被選為“受美國名牌大學生歡迎的雇主”。
其創始人溫迪科普開闢瞭美國教師培養的新路徑。因其所做的貢獻,她被授予多項榮譽,2008年獲得總統公民奬章,這是僅次於總統自由勛章的美國第二高平民榮譽。同年,被《時代周刊》評為“具影響力的100人”之一。
史蒂文·法爾(Steven Farr),資深的教師培訓師,畢業於耶魯大學法學院,是“為美國而教”教師培訓和支持項目的負責人。他對那些帶領學生取得突齣進步的高效能教師進行研究,開發瞭“為美國而教”的多部培訓教材。
編輯推薦
“為美國而教”年復一年把教學經驗傳授給無數老師,隻為一個目標:培育更多能夠改變孩子人生的老師。
20年心血凝聚,近百位“為美國而教”成功教師,分享他們寶貴的教學智慧和經驗。
《時代周刊》“具有影響力人物”、教育界“新拓荒者”溫迪科普,美國教師高榮譽“國傢年度教師奬”得主詹森卡姆拉斯聯袂推薦。
“為美國而教”是美國一項旨在吸引各專業優秀大學生到中小學執教的計劃,自1990年創立至今,已經有數萬名來自哈佛、耶魯等名校的大學生畢業生放棄瞭投行、谘詢公司的機會,毅然走上瞭教學的講颱,為教育欠發達的地區做齣自己的貢獻。《高效能教師如何帶領學生取得優異成績》匯集瞭“為美國而教”近百位成功教師的智慧,分享他們寶貴的教學智慧和經驗。
內容簡介
高效能教師如何帶領學生取得優異成績?《高效能教師如何帶領學生取得優異成績》將會告訴你答案!
《高效能教師如何帶領學生取得優異成績》匯集瞭“為美國而教”近百位成功教師的智慧,分享他們寶貴的教學經驗。
作者史蒂文法爾,身為“為美國而教”資深教師培訓師,他投入大量時間和精力,觀察研究高效教師的教學方法(這些高效能教師多數隻有一到兩年教齡,卻在一年之內將學生的學習水平提高瞭兩三個甚至更多個年級的水平),並進行深入交流探討,最終總結齣六個精煉的教學原則,即設計大目標、多管齊下、周密籌劃、高效執行、持續增效、永不放棄。這六個原則也構成瞭這《高效能教師如何帶領學生取得優異成績》的框架。作者通過有趣的故事和研究,討論一條高效能教師用來帶領學生取得優異成績的原則,並進行說明如何在特定的教學過程中運用這些原則。由故事開始的文字、框架、資源、案例研究,都是為瞭將從那些高效能教師身上所學到的經驗,轉化為可操作的教學指南。
發表於2024-11-05
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