發表於2024-11-22
愛彌兒 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
習慣瞭被灌輸的我們,確實沒辦法知道,通過被引導,自行發現真理或真知的喜悅和自信。對,自信是被引導齣來而不是教育齣來的。 教育的目的在於激發興趣而非灌輸知識。 激發好奇心和興趣之後,他會主動學習,再交給他方法。 通過演繹讓他自己發現事物間的聯係,通過梳理形成自己...
評分習慣瞭被灌輸的我們,確實沒辦法知道,通過被引導,自行發現真理或真知的喜悅和自信。對,自信是被引導齣來而不是教育齣來的。 教育的目的在於激發興趣而非灌輸知識。 激發好奇心和興趣之後,他會主動學習,再交給他方法。 通過演繹讓他自己發現事物間的聯係,通過梳理形成自己...
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評分習慣瞭被灌輸的我們,確實沒辦法知道,通過被引導,自行發現真理或真知的喜悅和自信。對,自信是被引導齣來而不是教育齣來的。 教育的目的在於激發興趣而非灌輸知識。 激發好奇心和興趣之後,他會主動學習,再交給他方法。 通過演繹讓他自己發現事物間的聯係,通過梳理形成自己...
圖書標籤: 教育 育兒 盧梭 教育學 自然教育 傢庭教育 法國 關於教育
女性的那段就算瞭。。不過大多數的當代女性也都按愛彌兒那樣教育瞭
評分這個版本刪節很多
評分必須噴一噴瞭。且不談錯譯(有些意思完全相反這也行??),漏譯缺譯不計其數。而且為什麼要改分段啊(電子書)本來一段段挺清晰呀?(本想偷懶看瞭幾十頁愣是沒看懂,老實迴去看原文纔發現怎麼譯成瞭這個鬼亞子)(平白無故吃屎,苦悶)
評分這些理想化的哲學傢們還是寫寫形而上的東西比較會適閤他們,寫教育,就成瞭童話書,想一齣是一齣。不可否認,在那個時代有這樣的思想已經很超越,但同時也不可避免地落下深深的時代烙印,後半部分男權主義重到無力看下去。
評分頭一次做如此詳細的摘抄和讀書筆記,裏麵有太多的關於育兒的真知灼見,邊看邊反思,邊看邊迴顧,受益匪淺。
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