閱讀經驗

出版者:人間

作者:洪子誠

页数:392

出版时间:2015-2

价格:NT$380

装帧:平装

isbn号码:9789866777851

具体描述

洪子誠對個人閱讀經驗的梳理、反思，具有多重意義。他不僅將「自我」及其「美學」趣味相對化，而且在幽暗的歷史森林中尋找昔日的足跡，試圖在時代巨大 斷裂中建立起「自我」的內在統一性。由此書中呈現的便不是一個堅固的「自我」，而是它的形成並變化著的過程。在我看來，這裡的「自我」不是孤立的、封閉的 個體，而是在歷史中誕生並試圖將歷史「對象化」的主體。正是在這樣的意義上，個人的「經驗」便獲得了非同尋常的意義。

──李雲雷

本書特色

中國當代文學研究者洪子誠教授「閱讀史系列」的台灣版。

作者简介

洪子誠

廣東揭陽人，1939年生。

1961年畢業於北京大學中文系後留校任教，講授中國現當代文學，中國新詩等課程。

2002年從中文系教授任上退休。現為北京大學詩歌研究院副院長。

1991-1993年任日本東京大學外國人教師。2009年以來，先後任台灣的彰化師範大學國文系、交通大學社會與文化研究所、清華大學中國文學系客座教授。

主要著作有：《作家姿態與自我意識》、《中國當代新詩史》（與劉登翰合著）、《1956：百花時代》、《中國當代文學史》、《問題與方法》、《我的閱讀史》等。《中國當代文學史》已譯成英、日、韓等文字出版。

目录信息

序 呂正惠
我的經歷
回答六個問題
答張彥武先生問

閱讀經驗
「懷疑」的智慧和文體：契訶夫
一部小說的延伸閱讀：《日瓦戈醫生》
「倖存者」的證言：《鼠疫》
真偽之間和之外：讀《見證》隨感
我的巴金閱讀史
文學的焦慮症
「當代」批評家的道德問題
批評的尊嚴：丸山昇
答李雲雷先生問
提問吳曉東，和他的回答
兩個王曉明？
文學的焦慮症
我的詩歌情結
一首詩可以從什麼地方讀起：北島早期的詩
樹木的禮讚
種種可能：周夢蝶和辛波斯卡
詩歌記憶和詩歌現狀
【代後記】
致謝：在「學術作品集」研討會上的發言
讀洪子誠先生《閱讀經驗》　　黃文倩
洪子誠著作目錄
· · · · · · (收起)

用户评价

我得承认，《閱讀經驗》这本书，一开始并没有给我带来那种“惊为天人”的感觉，更多的是一种“润物细无声”的触动。我翻开它，并没有立刻被宏大的叙事或者深刻的哲理所吸引，而是被一种非常日常化的，甚至有些琐碎的阅读片段所包裹。作者描述了他在某个普通的日子里，如何因为一本旧书的泛黄纸页所散发出的味道而陷入沉思，又如何因为某个书中的词语，勾起了他尘封已久的童年回忆。 这些细枝末节，起初让我觉得有点“不值一提”，毕竟我更喜欢那种能带给我颠覆性思考的书籍。然而，随着阅读的深入，我渐渐品味出了其中的深意。作者并不是在炫耀他的学识，也不是在卖弄他的文采，而是在用一种极其朴实的方式，展现阅读最本真的魅力。他让我看到，原来即使是一本内容平淡的书，也能在恰当的时机，触动我们内心最柔软的角落。 有一段，他写到自己在一个失意的夜晚，偶然翻开一本儿时的读物，那些熟悉的插画和简单的文字，竟然瞬间抚平了他内心的焦躁。他并没有深入分析为什么儿时的读物会有如此神奇的功效，而是只是静静地享受着那种重温的感觉，那种被纯真所包围的温暖。我读到这里，也跟着他一起，回忆起自己童年时读过的那些故事，那些曾经带给我无限快乐的文字。 《閱讀經驗》这本书，就像一位慈祥的长者，没有说教，没有强求，只是用他的人生经验，循循善诱地告诉我，阅读的意义远不止于获取知识。它更是一种情感的寄托，一种精神的慰藉，一种与过往自我的对话。它让我重新审视了那些我曾经忽略的，甚至可能被我视为“不重要”的阅读时刻，发现它们原来都蕴藏着不为人知的宝藏。这本书，没有给我带来思想上的“巨变”，但它却在我心中播下了“珍惜”的种子，让我开始更加珍视每一次与书相遇的时刻。

不得不说，这本书《閱讀經驗》简直就像是给我打开了一个全新的维度。我一直认为自己是个挺“懂”阅读的人，能理解作者的意图，能品味文字的韵味。但直到我读了它，才发现自己之前的认知是多么的狭隘。作者并没有直接告诉我“你应该如何阅读”，而是通过他自己一段段极其细腻、极其个人化的阅读体验，巧妙地引导着我。我读到他对于某个经典片段反复推敲的细节，读到他因为一个词语的理解偏差而产生的纠结，读到他如何从一本不起眼的小说中挖掘出深刻的人生哲理。这些描述，让我感到无比的亲切，仿佛他就是我身边的一个朋友，在和我分享他最宝贵的阅读感悟。 尤其让我印象深刻的是，书中有一章节，作者在描述他初次接触一本哲学著作时的“挣扎”。他承认自己当时的智力无法完全理解其中的奥义，但他并没有因此放弃，而是选择“笨拙地”一遍遍地读，甚至在不同的版本之间比较，试图寻找理解的钥匙。这种“慢阅读”的态度，让我感到震惊，也让我反思自己平时阅读时的急躁。我总是希望一次性就读懂，读透，一旦遇到不理解的地方，就容易产生挫败感，甚至直接跳过。而作者的经历告诉我，阅读的价值，往往就蕴藏在那些看似“徒劳”的反复和纠结之中。它是一种耐心的修行，是一种与文本的深度对话。 我发现，这本书并没有试图去“教会”你什么，而是像一个温柔的向导，带你走入一片广阔的心灵花园，让你在那里自由地探索，去发现属于自己的芬芳。它让我明白，阅读不应该是一种任务，一种负担，而更应该是一种享受，一种滋养。那种在字里行间，一点点剥离出意义，一点点与作者产生共鸣的过程，本身就是一种巨大的乐趣。这本书，让我重新找回了对阅读最初的热情，那份纯粹的，为了遇见而遇见的热情。

《閱讀經驗》这本书，最打动我的地方，在于它所展现的“过程”。我一直以来，都比较关注阅读的结果，比如我从一本书中学到了什么，或者这本书给了我什么样的启示。但这本书，却让我把目光更多地投向了阅读的“过程”。作者并没有直接告诉我“你应该学到什么”，而是详细地描述了他自己在阅读过程中，所经历的各种“纠结”和“探索”。 我读到他如何在一个陌生的领域里，像一个蹒跚学步的孩子一样，笨拙地学习，一遍遍地查阅资料，试图理解那些深奥的术语。我读到他如何在一本看似平淡无奇的书里，花费了大量的时间去揣摩一个词语的含义，以及这个词语在整个文本中的微妙作用。这些描述，让我感到无比的亲切，因为这不就是我们大多数人在学习过程中都会遇到的情况吗？ 有一段，作者在描述自己阅读一本哲学著作时的“痛苦”。他承认自己当时智力有限，无法完全理解其中的精髓，但他并没有因此而放弃，而是选择了一种“迂回”的方式。他先从一些通俗易懂的解读入手，然后慢慢地，再回到原著，尝试去理解那些更加抽象的概念。这种“循序渐进”的学习态度，让我感到由衷的佩服。 《閱讀經驗》这本书，就像一位经验丰富的老师，没有给我灌输现成的答案，而是耐心地教我如何去“寻找”答案。它让我明白，阅读的价值，很多时候就蕴藏在那个“寻找”的过程中。那个不断尝试，不断碰壁，又不断爬起来的过程，本身就是一种成长。这本书，让我不再惧怕阅读的“困难”，而是学会了享受克服困难所带来的乐趣。

初次接触《閱讀經驗》这本书，我最直接的感受就是一种前所未有的“共情”。我一直以为，阅读是一种非常私人的体验，每个人在读书时所经历的情感和思考都是独一无二的。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的想法。作者以一种极其坦诚和真挚的口吻，分享了他在阅读过程中所遇到的种种“状况”。他会因为某个情节而激动落泪，他会因为某个角色的命运而感到焦虑，他甚至会因为对某个观点的不认同而陷入长时间的思考。 我惊奇地发现，在他身上我看到了自己的影子。当我读到他描述自己因为一本小说而连续几个晚上失眠，脑海中反复回响着书中人物的对话时，我脑海中立刻浮现出我曾经有过的相似经历。我也会沉浸在一本书的世界里，无法自拔，甚至影响到我的日常生活。这种“被理解”的感觉，让我觉得这本书不再是一本冷冰冰的书籍，而更像是一个知己，一个能真正懂得我内心深处那些细腻情绪的伴侣。 书中有一段，作者在阅读一本关于历史的书籍时，描述了自己如何因为对书中某个历史人物的遭遇感到强烈的同情，而产生了一种想要穿越时空去帮助他的冲动。这番描述，让我忍不住会心一笑，因为我也曾有过类似的“妄想”。这种情感上的共振，让我觉得阅读不只是一个智力活动，更是一个情感的体验。它能让我们在虚构的世界里，体验真实的情感，从而更深刻地理解人性，理解生活。 《閱讀經驗》这本书，让我意识到，我的阅读体验并非孤立无援。原来，有这么多人，以如此相似的方式，在文字的世界里体验着喜怒哀乐。它就像一座桥梁，连接了我与作者，连接了我与无数未知的读者。这种连接，让阅读的孤独感消失了，取而代之的是一种温暖的归属感。这本书，让我觉得，我不再是一个独自在阅读孤岛上的航行者，而是成为了一个拥有共同航程的船队中的一员。

说实话，《閱讀經驗》这本书，一开始是以一种“挑战者”的姿态出现在我面前的。我一直觉得自己是个阅读爱好者，对各种类型的书籍都有涉猎，也自认为对阅读的理解已经相当深入。所以，当我看到这本书的名字时，内心是有一丝傲慢的。我心想，我需要的不是一本关于“阅读经验”的书，而是更多的书本身。然而，当我真正开始阅读时，这种傲慢就被一种深深的敬意所取代。 作者并没有像一个老师一样，给我讲解阅读的“方法论”，而是以一种“同路人”的姿态，与我分享他自己跌跌撞撞的阅读历程。他描述了自己曾经如何因为一本晦涩难懂的书而感到沮丧，又如何通过坚持不懈的努力，最终“征服”了它。他甚至坦承，有些书，他读了很多遍，依然无法完全理解，但他并没有因此否定这本书的价值，而是选择了一种“和解”的态度。 让我印象最深刻的是，书中有一章，作者在描述自己阅读一本诗集时的感受。他并没有去分析诗歌的意境或者修辞手法，而是着重描写了自己如何被诗歌中的情绪所感染，如何跟着诗人的情感起伏而心潮澎湃。他甚至形容，自己仿佛就是诗歌中的那个主人公，在经历着同样的喜悦和悲伤。这种“沉浸式”的阅读方式，让我大为震撼。 我发现，作者并不是在“教”我如何阅读，而是在“示范”如何去感受阅读。他让我意识到，很多时候，我们过于关注“理解”和“分析”，反而忽略了阅读最原始的魅力——情感的共鸣。这本书，就像一位技艺精湛的厨师，没有直接给我成品菜肴，而是耐心地教我如何辨识食材，如何掌握火候，如何去感受烹饪过程中的乐趣。它让我从一个“读者”，变成了一个更懂得“品味”阅读的“食客”。

《閱讀經驗》这本书，最让我感到“惊喜”的地方，在于它所展现的“多样性”。我原本以为，阅读经验无非就是那些关于“如何理解”、“如何分析”的套路。然而，这本书却让我看到了阅读的无限可能。作者在书中，分享了他与各种类型书籍的“亲密接触”。 他会因为一本历史著作，而陷入对某个时代的深度思考；他又会因为一本科幻小说，而对未来的科技发展产生无限的遐想。甚至，他还会因为一本烹饪书籍，而意外地发现自己对美食的热情。这种“跨界”的阅读体验，让我觉得这本书极具启发性。 我记得书中有一段，作者在描述自己如何因为一本看似枯燥的科学期刊，而意外地打开了新世界的大门。他并没有一开始就去理解那些复杂的公式和理论，而是先从那些有趣的“小故事”入手，慢慢地，他才逐渐地被科学的魅力所吸引。这种“由浅入深”的探索方式，让我觉得非常巧妙。 《閱讀經驗》这本书，就像一位多才多艺的艺术家，没有给我一个固定的“模子”，而是鼓励我去尝试各种不同的“创作”。它让我看到，阅读可以如此的“有趣”，如此的“丰富”。它让我不再局限于某种特定的阅读类型，而是开始去拥抱那些我曾经认为“不适合”我的书籍。它让我明白了，每一次与书的相遇，都是一次全新的“冒险”。

这本书，啊，《閱讀經驗》，怎么说呢？它就像是一场漫长而又惊喜的旅行，你以为自己只是要走过一段熟悉的乡间小路，结果却踏入了未知的丛林，看到了从未想象过的奇景。一开始，我拿到这本书时，并没有抱太大的期望，毕竟“阅读经验”这个名字听起来就有点……怎么说呢，像是一本教科书，一本关于如何阅读的书。我更倾向于直接投入故事情节，在文字的海洋里遨游，而不是被告知如何“游泳”。然而，当我翻开第一页，就被一种沉静而又充满力量的文字所吸引。作者并没有用华丽的辞藻去堆砌，而是用一种近乎白描的手法，勾勒出那些细微的情感波动，那些转瞬即逝的思绪。我发现自己开始在字里行间寻找共鸣，那些我曾经独自经历过的，但从未用语言表达出来的感受，竟然被如此精准地捕捉到了。 比如，书中有一个片段，描写的是在某个阴雨绵绵的午后，一个人独自坐在窗边，手中捧着一本书，却久久没有翻动。思绪仿佛被窗外的雨滴打散，飘向了远方。那是一种莫名的怅然，一种对过往的追忆，又夹杂着对未来的迷茫。我读到这里时，竟然停下了，放下书，抬头看向窗外。窗外果然是灰蒙蒙的天空，细雨如丝。那一刻，我感觉自己不再是孤单地阅读，而是与书中的主人公，与作者，甚至是与所有曾经有过类似感受的人，共享着同一份情绪。这种体验，是如此的奇妙。我开始意识到，《閱讀經驗》并非一本关于“如何阅读”的指导手册，而更像是一面镜子，一面可以照见我们内心深处，那些被日常琐碎所掩埋的真实情感的镜子。它让我重新审视了自己与书籍的关系，不仅仅是知识的获取，更是一种灵魂的交流，一种情感的共振。

初次翻阅《閱讀經驗》这本书，我原本以为它会是一本比较“严肃”的书籍，充斥着各种理论和分析。然而，当我真正开始阅读后，我却发现自己被一种温暖而又轻松的氛围所包围。作者并没有试图去“定义”阅读，也没有去“规范”阅读，而是以一种非常生活化的语言，分享了他与书籍之间发生的点点滴滴。 我读到他如何在一个忙碌的工作日结束后，偶然翻开一本轻松的读物，瞬间忘却了所有的烦恼。我读到他如何因为一本童话书，勾起了他对童年无忧无虑时光的怀念。这些场景，让我觉得这本书非常接地气，一点也不“高冷”。 尤其让我印象深刻的是，书中有一章，作者在描述自己与一本旧书的“情缘”。那是一本他小时候读过的书，书页已经泛黄，甚至有些破损，但他却一直珍藏着。当他再次翻开这本书时，那些熟悉的文字和插画，仿佛带着他穿越了时空，回到了那个青涩的年代。这种“怀旧”的情感，让我觉得这本书不仅仅是一本关于阅读的书，更是一本关于“回忆”的书。 《閱讀經驗》这本书，就像一位老朋友，没有给我任何压力，而是用他温暖的故事，带我回顾了那些曾经与书籍相伴的美好时光。它让我明白，阅读不应该是一种“任务”，而更应该是一种“享受”，一种与自己内心对话的方式。它让我想起了那些曾经带给我快乐的书籍，也让我开始思考，我应该如何去寻找更多这样的“快乐”。

在读《閱讀經驗》这本书之前，我一直认为，阅读就是一种“静态”的活动。你坐在那里，翻着书页，接受文字传达的信息。然而，这本书，却让我看到了阅读的“动态”之美。作者以一种充满活力和感染力的方式，描绘了他与书籍之间“互动”的过程。他不仅仅是被动地接受，更是在主动地“对话”。 我读到他如何因为一本书中的某个观点而产生强烈的辩驳欲，如何在脑海中与作者进行一场激烈的思想交锋。他会因为某个情节的设置而感到兴奋，又会因为某个角色命运的转折而扼腕叹息。这种“参与感”，让我觉得阅读不再是一个人孤单的活动，而更像是一场精彩的戏剧，或者是一场酣畅淋漓的辩论。 特别让我印象深刻的是，书中有一章，作者在描述自己阅读一本悬疑小说时的体验。他不仅仅是跟着情节的发展去猜测凶手，而是试图去“预判”作者的写作意图，去分析作者的“写作手法”。他甚至会因为自己的猜测被作者“打脸”而感到一丝恼怒，又因为自己的推理被作者“印证”而感到无比的欣喜。这种“玩味”阅读的过程，让我觉得既烧脑又过瘾。 《閱讀經驗》这本书，就像一位经验丰富的导游，没有给我一张固定的旅游路线图，而是带我走进了文学的“游乐场”。它让我看到，阅读可以如此的“生动”，如此的“有趣”。它鼓励我去尝试不同的阅读方式，去体验不同的阅读感受。它让我意识到，我的阅读经验，可以像他的那样，充满着惊喜和乐趣，而不仅仅是知识的堆砌。

《閱讀經驗》这本书，给我带来的最显著的改变，不是在知识层面，而是在一种“态度”的转变。我曾经认为，阅读就是一种高效的信息获取方式，我需要快速地从书中汲取有用的知识，然后应用到我的生活中。所以，我习惯于带着明确的目的去阅读，一旦发现这本书不能满足我的需求，我就会毫不犹豫地放弃。然而，这本书，却让我开始反思这种“功利性”的阅读方式。 作者在书中，并没有推崇那种“读万卷书”的宏伟目标，而是细致地描绘了他在阅读过程中，那些看似“无用”的时刻。比如，他会花很长时间去研究一个不认识的词语，又比如，他会在读完一本书之后，久久地沉浸在书中的某个场景中，无法自拔。这些行为，在我的眼中，曾经是“浪费时间”。 但是，作者却用一种极其平和而又富有说服力的方式，展现了这些“浪费时间”的时刻所蕴含的价值。他让我看到，正是这些看似“多余”的探索和沉浸，才让阅读变得更加深刻，更加有意义。我记得书中有一段，他描述自己因为一个偶然读到的典故，而去查阅了大量的相关资料，最终发现了一个被历史尘封的有趣故事。虽然这个故事本身可能并没有直接的“用处”，但作者却从中获得了巨大的满足感。 我发现，这本书，就像一位耐心的雕塑家，没有给我一个现成的模型，而是给了我一把刻刀，让我自己去慢慢地雕琢。它鼓励我去探索，去质疑，去享受过程。它让我明白，阅读不应该是一种“完成任务”，而更像是一种“自我发现”。《閱讀經驗》这本书，让我不再急于求成，而是学会了慢下来，去感受文字带来的细微触动，去发掘那些隐藏在平淡之下的深刻。

读《阅读经验》，其中提到德国卡尔·洛维特对海德格尔和韦伯的不同看法。台湾，人间出版社，2015年初版。书，是在北京一书店架上发现。

读《阅读经验》，其中提到德国卡尔·洛维特对海德格尔和韦伯的不同看法。台湾，人间出版社，2015年初版。书，是在北京一书店架上发现。

读《阅读经验》，其中提到德国卡尔·洛维特对海德格尔和韦伯的不同看法。台湾，人间出版社，2015年初版。书，是在北京一书店架上发现。

读《阅读经验》，其中提到德国卡尔·洛维特对海德格尔和韦伯的不同看法。台湾，人间出版社，2015年初版。书，是在北京一书店架上发现。

读《阅读经验》，其中提到德国卡尔·洛维特对海德格尔和韦伯的不同看法。台湾，人间出版社，2015年初版。书，是在北京一书店架上发现。