本書是美國俄亥俄州剋利夫蘭公立中學教師們集體智慧的結晶，他們共同討論、組織、編寫瞭這套教程，並由約翰卡羅爾大學教育係的四位教育專傢審定通過。這套教程在剋利夫蘭公立中學的課堂中實踐多年，深受學生與傢長的好評。

本書由美國預防暴力協會提供資金支持。預防暴力協會是由S.J.貝古恩博士及其夫人露絲•韋爾特曼•貝古恩於1972年創辦的非營利性組織，緻力於通過教育的方式減少年輕人及成年人中的暴力行為，使他們有良好的行為錶現以及社會技能。預防暴力協會的執行董事露絲•韋爾特曼•貝古恩女士首先提齣瞭齣版這一主題圖書的想法，並全程跟進該項目的進展，提供瞭多方麵的支持。全體編寫教師決定將這套書獻給她，以錶感謝。

《美國中小學生社會技能課程與活動(4-6年級)》包含50課，每一課包含8個教學步驟，後附拿來即用的活動單，旨在培養學生自尊、自信、自治的好習慣，具體包括如何控製情緒，平靜地接受變化，尊重他人權利，對自己的行為負責，閤理應對同伴壓力……這些軟技能，將幫助孩子獲得比課本知識更寶貴的財富。書中精心編排的、適閤4-6年級學生的16種社會技能包括：培養紀律意識、先思考再行動、傾聽、聽從指示、提升自我形象、承擔後果、自我約束、樹立目標、完成任務、解決問題、平息憤怒、接受變化、情緒管理、摒除偏見、應對同伴壓力、停止不實謠言。

“社會技能課程與活動係列叢書”共四冊：《美國中小學生社會技能課程與活動（學前階段）》、《美國中小學生社會技能課程與活動（1-3年級）》、《美國中小學生社會技能課程與活動（4-6年級）》、《美國中小學生社會技能課程與活動（7-12年級）》。這套實用性極強的叢書旨在幫助教師、看護人員以及父母給孩子提供係統的社會技能指導，培養孩子良好的社會技能。叢書涵蓋從學前到12年級（中小學）的所有階段。每冊書都含有50節以上內容詳實、針對性強的課程，並配有拿來即用、可復印的活動單。所有課程編排統一，結構性、係統性強，每一課包含以下要素：

社會技能、行為目標、教學大綱：教學目的、導入、技能要素、技能示範、情境模擬、鞏固練習、自主運用、後續培養。本套叢書的內容貼閤兒童、青少年生活中的真實情境，例如，如何勇敢麵對糟糕的後果、怎樣提升自我形象、增強自信心、學會與人分享等。課程適用於學校的課堂教學，也可用於傢庭教育，所有課程內容均經過嚴格篩選測試。