Cognitive Psychology and Its Implications

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作者:(美国)约翰•R•安德森 (John R.Anderson) 译者:秦裕林 程瑶 周海燕 等

约翰•R•安德森,美国著名的认知心理学家,约翰•R•安德森(John R. Anderson)是美国卡内基-梅隆大学(Carnegie Mellon University)心理学系和计算机科学系梅隆教授,美国科学院院士,曾任美国科学院心理学部(Psychology Section) 2001-2004届主席,认知科学学会1988届主席,曾获美国心理学会杰出科学职业奖(American Psychological Association’s Distinguished Scientific Career Award,1994)、鲁姆哈特奖(2004)、实验心理学杰出成就奖(2005)、荷兰皇家科学院首届海涅肯(Heineken)认知科学奖(2006)、和富兰克林计算机与认知科学奖(2011)等重大奖项。2004年,著名心理学史家Noel Sheehy将约翰•安德森与冯特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特•西蒙并列,评定他为人类历史上“50位最伟大的心理学思想家”之一,而且是其中最年轻的一位。

秦裕林,Yulin Qin,男,1947年生。美国卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University, CMU)认知心理学博士(1992)。导师赫伯特•西蒙(1916-2001,Herbert A. Simon,中文名司马贺)生前为美国科学院院士、中国科学院外籍院士;曾荣获诺贝尔经济学奖(1978)、计算机科学图灵奖(1975)和美国心理学会杰出科学贡献奖(1969)、美国心理学会终身贡献奖(1993)等奖,系当代认知心理学和人工智能奠基者之一。

2000年以来,秦裕林工作在CMU的安德森实验室,研究方向为认知体系结构(Cognitive architecture)与计算模型ACT-R及其神经基础。曾作为第一作者与导师西蒙共同著名在《认知科学》和认知科学年会等发表论文6篇,与安德森共同著名在《美国科学院院刊》(第一作者)、《认知心理学》、《认知神经科学杂志》等国际重要专业刊物上发表论文13篇。

曾与清华大学人文学院教授曹南燕共同翻译赫伯特•西蒙自传《我生活的种种模式》(东方出版中心,1997)。在CMU学习期间及在安德森实验室工作期间,曾经听安德森本人讲过本书的不同版本。

出版者:Worth Publishers
作者:John R. Anderson
出品人:
页数:500
译者:
出版时间:2014-10-8
价格:GBP 64.99
装帧:Hardcover
isbn号码:9781464148910
丛书系列:
图书标签:
  • 认知心理学 
  • 心理学 
  • 人工智能 
  • 認知科學 
  • 美國 
  • 神經科學 
  • 教材 
  • 心理學 
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读后感

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一、解决问题 问题解决通常为目标导向,通常包括设置子目标以便找到实现算子 那么我们可以在遇到问题的时候,就把问题写下来因为总目标是不变的,所以我们可以在纸上用钢笔写下总目标,然后用铅笔在下方写出我们分解出的小目标,以及实现的路径(算子)。 在我们解决问题的过程...  

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概括来说,认知心理学主要探讨两个问题:心理是如何产生智能思维,心理如何在脑中实现。从早期的经验主义和先验主义之争,到聚焦于内省观察的德国心理学,到聚焦于行为的美国心理学,到现代的人工智能、信息革命、语言学等认知革命、信息加工分析、认知神经科学,认知心理学的...  

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概括来说,认知心理学主要探讨两个问题:心理是如何产生智能思维,心理如何在脑中实现。从早期的经验主义和先验主义之争,到聚焦于内省观察的德国心理学,到聚焦于行为的美国心理学,到现代的人工智能、信息革命、语言学等认知革命、信息加工分析、认知神经科学,认知心理学的...  

用户评价

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两个作者一个是美国科学院院士,一个是认知科学学会主席。这本书也着实写的好,既保证了科学性,又保证了易读性,比之前读的《思考,快与慢》好多了,虽然后者是诺奖得主写的...

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最喜欢的外国教材类型:语言生动而有深度,再加上全书都是彩色(libgen上下得就是彩色的嘻嘻),而这本书具有这些所有特点,看起来真的很享受。 单词除了专业词汇要查查,其他都相对简单。 书上加了点认知神经科学的东西,但是并不多,这让这本书还是认知心理学,而不是认知神经科学,亦或生理心理学,更甚神经生物学 总得来说,是二年级心理系(特别是基础方向)必读书

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最喜欢的外国教材类型:语言生动而有深度,再加上全书都是彩色(libgen上下得就是彩色的嘻嘻),而这本书具有这些所有特点,看起来真的很享受。 单词除了专业词汇要查查,其他都相对简单。 书上加了点认知神经科学的东西,但是并不多,这让这本书还是认知心理学,而不是认知神经科学,亦或生理心理学,更甚神经生物学 总得来说,是二年级心理系(特别是基础方向)必读书

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两个作者一个是美国科学院院士,一个是认知科学学会主席。这本书也着实写的好,既保证了科学性,又保证了易读性,比之前读的《思考,快与慢》好多了,虽然后者是诺奖得主写的...

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两个作者一个是美国科学院院士,一个是认知科学学会主席。这本书也着实写的好,既保证了科学性,又保证了易读性,比之前读的《思考,快与慢》好多了,虽然后者是诺奖得主写的...

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