具体描述
為什麼日本會成為今天的日本？
高人氣「故事：寫給所有人的歷史」網站創辦人、「大人的世界史」臉書版主首度出書！
從鄭成功時代的大航海交流，到變成日本第一個海外殖民地，
日本歷史一直是臺灣歷史無法迴避的一部分。
面對急遽變化的國際局勢，我們比以往任何時候都更需要以成熟的眼光，
重新認識這個臺灣最熟悉的國家、最陌生的歷史。
●採取「鎖國」政策的德川幕府為何獨厚荷蘭人，又如何與世界互動？
●「黑船」來襲，讓天皇成為權力中心，組成新的大一統國家？
●邁入現代的日本，如何用蠻橫手段將北海道、琉球納入國土？
●關東大地震，創造出現代東京，卻點燃了日本、韓國之間的仇恨？
●鐵路的發展，建構了日本井然有序的社會紀律？
●看似平和的日本社會，也經歷過躁動不安的年代，發生大規模的社會抗爭？
從古至今，地震、海嘯就是日本的常態，這個多災多難的國家，在過去一百多年內的一舉一動，卻牽動著整個亞洲的命運。
在教科書中，日本往往被簡化成兩種截然不同的形象，一種是成功地推動明治維新，晉身強國之林的正面形象；另一種則是殖民者、侵略者，是軍國主義的負面代表，但歷史的複雜與偶然，並無法藉由這種簡單的「二分法」來理解。
本書從臺灣的觀點出發，透過三十個關鍵詞，簡潔明快、深入淺出地重新解讀「日本之所以成為現在的日本」的過程，發掘日本真實而多樣的面貌，不但提供歷史的反思，更足以做為未來的借鏡。
◎聯合推薦
臺灣大學歷史系教授／吳密察
中研院臺史所副研究員／吳叡人
早稻田大學亞細亞研究機構主任研究員／紀旭峰
臺灣大學日本研究中心主任／徐興慶
臺灣師範大學臺史所教授／許佩賢
臺灣大學歷史系助理教授／楊典錕
東華大學歷史系副教授／蔣竹山
銘傳大學通識教育中心專任副教授／駱芬美
●按姓名筆畫序排列
「誠如書名《大人的日本史》，此書的主題是日本歷史，但也可從中找尋到臺灣的痕跡。同屬四面環海的日本與臺灣，不可否認的，有時日本的歷史就如一面鏡子反射在我們的歷史上値得借鏡。甚至有時候，這面鏡子就如照妖鏡般讓我們有自省的機會。」
－－早稻田大學亞細亞研究機構主任研究員／紀旭峰
「本書以遊記的方式撰寫，無論就文化史的發展、制度的建立、人物的崛起及其思想的演變，或是戰爭的過程、災害的重建、經濟的成長，均以淺顯易懂的方式描述，給人閱讀小說的感覺，有趣、生動、又不失歷史的真實性，這是本書的魅力之處。」
－－臺灣大學日本研究中心主任／徐興慶
作者简介
涂豐恩
國立臺灣大學歷史系碩士，現為哈佛大學東亞系博士候選人。大學時候讀過兩年管理學院，從歷史研究所畢業後，卻又跑到資訊工程系工作。曾經出版過一本叫做《救命：明清中國的醫生與病人》的小書，目前則在研究日本帝國時代的人造香料產業，以及現代感官經驗形成的歷史。因為喜歡說故事，所以跟朋友們一起創辦了「故事：寫給所有人的歷史」網站。相信一個好故事，具有改變現實的力量；更相信好的歷史故事，不僅能夠讓我們認識過去，更能讓我們理解現在，想像未來。期望有一天，能夠以臺灣為起點，一點一滴地描繪出屬於這塊土地的世界歷史。
●「大人的世界史」臉書：www.facebook.com/otonahis
●故事｜寫給所有人的歷史：gushi.tw
目录信息
读后感
教科书的导读式小史，说三点印象比较深的地方： 一是对明治政府合法性的描述，基本上建立在“古”（新发明的传统）与“新”（托亚入欧的引领者）之上，归根结底还是偏向于“新”，但没有触及到随时间沉积下来的东西（当然，也完全可以说这种沉积物不存在，日本就是个杂种。亦或...
评分 评分 评分在中信书店看到的这本书，一是被书名所吸引，二是一直以来想跳出固有的环境，了解一下日本。就把这本书收入囊中。周末值班，断断续续的读了一天，读后感，这本书称“日本史”，还是托大了，只能是日本概略吧，挑选了日本几个重要的时期，重要的故事来写。如果之前对日本史有所...
评分在中信书店看到的这本书，一是被书名所吸引，二是一直以来想跳出固有的环境，了解一下日本。就把这本书收入囊中。周末值班，断断续续的读了一天，读后感，这本书称“日本史”，还是托大了，只能是日本概略吧，挑选了日本几个重要的时期，重要的故事来写。如果之前对日本史有所...
用户评价
一看到《大人的日本史》这个书名，我就觉得它可能是一本能让我沉浸其中，并且有所收获的书。我一直觉得，了解一个国家的历史，就像是在拼凑一幅宏大的拼图，而《大人的日本史》可能就是那片关键的、能连接起诸多零散碎片的骨干。我期待这本书能够不仅仅关注那些宏大的政治事件，更能深入到社会生活的方方面面，比如普通民众的日常生活，他们的喜怒哀乐，他们的生存状态。我尤其想知道，在不同的历史时期，日本的家庭结构、教育方式、婚丧嫁娶的习俗是如何演变的。这些微小的细节，往往更能反映出一个国家的文化基因。我也希望这本书能够帮助我理解，日本的民族精神是如何在历史长河中形成的，有哪些特质是长期存在的，又有哪些是在特定历史条件下产生的。我对这本书的期待，是一种能够让我跳出“看热闹”的心态，去“理解门道”的深度阅读体验。
评分《大人的日本史》这个书名，总会让我产生一种想要细细品读的冲动。我喜欢那种能够让人思考，并且能够引发共鸣的书。我希望这本书能够以一种更加人性化的视角去解读日本的历史，而不是那种冷冰冰的史实堆砌。我想了解，那些在日本历史上留下浓墨重彩的人物，在面临重大抉择时，他们的内心是如何挣扎的，他们是如何权衡利弊的。我期待这本书能够讲述一些关于“人”的故事，比如那些默默无闻的普通人，他们在历史的车轮下又是如何生存和发展的。我希望作者能够用一种更加生动的笔触，去描绘那些重要的历史场景，让我能够仿佛身临其境，去感受那个时代的氛围。这本书让我觉得，它不会是枯燥乏味的教科书，而更像是一次穿越时空的对话，让我们能够与历史对话，去理解日本为何会变成今天的样子，以及它在我们这个世界中扮演着怎样的角色。
评分这本书的名字叫《大人的日本史》，光听这个名字就觉得很有分量，好像打开了一扇通往遥远过去的门。我一直对日本的历史文化充满好奇，但市面上很多书要么过于学术化，看得人云里雾里，要么就是太浅显，满足不了我深入了解的欲望。《大人的日本史》这个名字，给我的感觉是既有深度又不失趣味，适合我们这种在忙碌生活中，想要一点点精神滋养的成年人。我特别期待它能像一位博学又风趣的朋友，娓娓道来日本千年的故事，从古老的绳文时代，到辉煌的平安京，再到战国时代的风云变幻，最后走向近代化，成为如今的模样。我希望它能让我看到那些历史人物鲜活的一面，不仅仅是教科书上的名字，而是有血有肉，有爱恨情仇的真实存在。比如，我想知道那些叱咤风云的武士，在战场之外，究竟是怎样的生活，他们如何看待死亡，又如何在乱世中寻觅生机。还有那些在宫廷中扮演重要角色的女性，她们的命运又是如何，是否也曾有自己的理想和追求。我希望这本书能够提供丰富的细节，让我能想象出当时的场景，感受到那个时代的氛围，而不仅仅是死记硬背那些年代和事件。
评分我对于《大人的日本史》这本书抱有着一种非常期待又带点审慎的态度。我曾经尝试阅读过几本关于日本历史的书籍，有些过于注重政治和军事斗争的宏大叙事，读起来总觉得少了点什么，不够“落地”。我更感兴趣的是，历史是如何渗透到日本的日常生活中，影响着他们的生活方式、艺术审美，甚至是他们的思维模式。这本书的名字“大人的日本史”，似乎暗示着它会从一个更加成熟、更具洞察力的视角去解读历史，而不是简单地罗列事实。我希望它能够讲述一些不为人熟知的侧面，比如日本手工艺的传承是如何与历史进程相互影响的，或是不同时代的民间传说如何折射出当时的社会心态。我特别想了解，日本的茶道、花道、歌舞伎等这些精致的文化元素，究竟是在怎样的历史土壤中孕育出来的，它们又在历史的长河中扮演了怎样的角色。我希望这本书能让我看到，历史并非是遥远的、僵化的，而是与我们当下的生活息息相关的，它塑造了日本的民族性格，也影响着这个国家在世界舞台上的定位。
评分《大人的日本史》这个书名，让我脑海中立刻浮现出一种沉静而深邃的画面。我想象着，在某个安静的午后，一杯清茶在手，翻开这本书，仿佛置身于一个古老而迷人的国度。我希望这本书能够超越简单的年代梳理，更注重历史事件背后的逻辑和人文关怀。我期待它能够带领我穿越时空，去感受那些重要的历史节点，比如明治维新，不仅仅是学习那些改革措施，更重要的是理解它为何会发生，以及它对日本社会产生了怎样的深远影响。我希望作者能够用一种引人入胜的语言，去描绘那些关键的历史人物，他们的决策、他们的挣扎，以及他们在历史洪流中的位置。我想了解，日本是如何在短短的时间内，从一个封闭的封建社会，崛起为世界强国的。这本书的名字里带着“大人”，让我觉得它不会回避历史中的复杂性，比如战争的残酷，或是社会变革的阵痛，但会以一种成熟的、有智慧的方式去呈现，让我们能够理解历史的多面性，以及它带给我们的启示。
评分涂豐恩
评分看某党史编纂学老师傅的大本看得很苦闷，抽空看了这本普及读物。其实本书更恰当的名字应该叫《小清新的日本史》——明治维新后，1945前日本扩张的历史被极大地淡化了；而日本社会生活百态得到了高度的重视。
评分讲述日本 从德川幕府执政 江户时代 日本繁荣鼎盛 自然灾害 政府腐败 到 近代签署不平等条约 倒幕运动 天皇重夺 仓岩使团 明治维新 义务教育 学习西方 征兵 改国历 改变风俗 饮食 留学 聘用国外顾问 改变制度体系政策 劝学篇 甲午中日真正目标是 殖民朝鲜 日本对朝鲜人民造成沉重的压迫 手段从一开始很强硬 然后缓和 一战 欧洲对外贸易受严重打击 日本工业快速发展 打赢德国 获得战争遗产 军事＋经济 关东大地震 东京重建 战后日本 麦克阿瑟协助重建 日美从敌人变为盟友 因为东亚的盟友国民党覆灭
评分着力于1600年至今的大事件，且更关注于文化和生活的日本史，对二战仅匆匆带过。对一个问题很好奇，为何明治天皇有能力、有机会让日本进入现代社会。
评分涂豐恩
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