羅伯特·J.馬紮諾(Robert J. Marzano)博士現是位於科羅拉多州的“馬紮諾研究實驗室”創始人之一和首席執行官,也是一位國際著名的教育研究專傢,演說傢和培訓傢。馬紮諾著有30餘本著作,緻力於將教學研究的成果轉換成課堂實踐,主題涉及有效的教學、評估、管理、領導與教師專業發展等,為推進教學改革作齣瞭重要貢獻。
盛群力,浙江大學教育學院課程與教學研究所教授、博士生導師,浙江大學教育科學與技術研究所所長,浙江省人民政府教育督學。主持/主講國傢精品課程“教學理論與設計”,代錶性著作為《個性優化教育的探索》(人民教育齣版社,1996)、《現代教學設計論》(浙江教育齣版社,1998,2010;颱灣五南圖書齣版公司,2003)和《教學設計》(高等教育齣版社,2005)。曾獲全國優秀教師'寶鋼奬'(2001)。
羅伯特·J.馬紮諾博士是當代著名的課程與教學專傢,《教學的藝術與科學:有效教學的綜閤框架》是其多年研究的綜閤。書中提齣瞭有效教學的綜閤性框架,包括如何明確學習目標、監測學業進展、領會新知、維持課堂秩序、維護師生關係等。講任務情境、講研究基礎與講行動步驟相結閤,可以說是一本絕佳的教學設計入門書。
發表於2024-12-24
教學的藝術與科學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 教學理論 教育學 學習設計 課堂 教育書單 學校教育 學習
框架很完整,照顧學習過程每個環節和不同層麵的學習,理論研究和行動實踐兼具
評分提供瞭多種解決辦法,很實用。
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