Khaled El-Rouayheb is a Professor of Islamic Intellectual History in the Department of Near Eastern Languages and Civilizations at Harvard University, Massachusetts. He specializes in Arabic and Islamic intellectual history, especially in the period from the thirteenth to the eighteenth centuries. He is the author of Before Homosexuality in the Arab-Islamic World, 1500-1800 (2005) and Relational Syllogisms and the History of Arabic Logic, 900-1900 (2010). He is also co-editor of The Oxford Handbook of Islamic Philosophy (with Sabine Schmidtke, 2016).
For much of the twentieth century, the intellectual life of the Ottoman and Arabic-Islamic world in the seventeenth century was ignored or mischaracterized by historians. Ottomanists typically saw the seventeenth century as marking the end of Ottoman cultural florescence, while modern Arab nationalist historians tended to see it as yet another century of intellectual darkness under Ottoman rule. This book is the first sustained effort at investigating some of the intellectual currents among Ottoman and North African scholars of the early modern period. Examining the intellectual production of the ranks of learned ulema (scholars) through close readings of various treatises, commentaries, and marginalia, Khaled El-Rouayheb argues for a more textured - and text-centered - understanding of the vibrant exchange of ideas and transmission of knowledge across a vast expanse of Ottoman-controlled territory.
發表於2024-11-26
Islamic Intellectual History in the Seventeenth Century 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 早期近代 思想史 宗教 奧斯曼帝國 曆史 伊斯蘭哲學 伊斯蘭 中東
早期近代伊斯蘭神學的一個重要主題是“模仿”與“確證”的對立:推崇理性的馬格裏布神學傢認為,不能用理智證明自己信仰,僅僅模仿先輩與同鄉的信仰實踐的穆斯林,形同動物,隻能在現世被當作穆斯林,而不能在審判日時被視為穆斯林。相反,蘇菲神秘主義與罕百裏,兩個被認為是死敵的思潮,卻都認為“模仿者”的信仰高於神學傢的理性,因為模仿者的信仰沒有給懷疑留下任何空間。同時,亞裏士多德-柏拉圖哲學在阿塞拜疆-庫爾德地區蓬勃發展,傳入瞭馬什裏剋與奧斯曼本土(“羅馬”),而奧斯曼本土的辯論術和邏輯學在伊斯蘭世界獨樹一幟,甚至可以說是獨立於阿拉伯體係的(兩者的術語有根本不同)。總之,早近伊斯蘭世界的思想並無停滯,後來的“停滯”觀念,既有西方的東方主義的影響,也有民族主義建構,20世紀伊斯蘭思想自身發展拋早近元素等內因。
評分作者從思想史的角度反駁學界關於十七世紀奧斯曼帝國陷入停滯的論點。作者認為,在庫爾德學者、馬格裏布學者、南亞蘇菲教團的影響下,奧斯曼帝國阿拉伯地區的學者積極地參與學術爭論,辯證邏輯、神學等學科齣現瞭新發展,重視書本和閱讀的教育方式齣現。作者主張思想史可以成為獨立的史學書寫,甚至刻意避免描述大量社會背景,造成對各種轉變背後的因果解釋不充分。結論強調既要避免西方中心論,又要警惕20世紀穆斯林學者曆史敘述的陷阱,很有藉鑒意義。書中關於神學討論的細節知識估計我這輩子都搞不懂瞭。
評分作者從思想史的角度反駁學界關於十七世紀奧斯曼帝國陷入停滯的論點。作者認為,在庫爾德學者、馬格裏布學者、南亞蘇菲教團的影響下,奧斯曼帝國阿拉伯地區的學者積極地參與學術爭論,辯證邏輯、神學等學科齣現瞭新發展,重視書本和閱讀的教育方式齣現。作者主張思想史可以成為獨立的史學書寫,甚至刻意避免描述大量社會背景,造成對各種轉變背後的因果解釋不充分。結論強調既要避免西方中心論,又要警惕20世紀穆斯林學者曆史敘述的陷阱,很有藉鑒意義。書中關於神學討論的細節知識估計我這輩子都搞不懂瞭。
評分作者從思想史的角度反駁學界關於十七世紀奧斯曼帝國陷入停滯的論點。作者認為,在庫爾德學者、馬格裏布學者、南亞蘇菲教團的影響下,奧斯曼帝國阿拉伯地區的學者積極地參與學術爭論,辯證邏輯、神學等學科齣現瞭新發展,重視書本和閱讀的教育方式齣現。作者主張思想史可以成為獨立的史學書寫,甚至刻意避免描述大量社會背景,造成對各種轉變背後的因果解釋不充分。結論強調既要避免西方中心論,又要警惕20世紀穆斯林學者曆史敘述的陷阱,很有藉鑒意義。書中關於神學討論的細節知識估計我這輩子都搞不懂瞭。
評分作者從思想史的角度反駁學界關於十七世紀奧斯曼帝國陷入停滯的論點。作者認為,在庫爾德學者、馬格裏布學者、南亞蘇菲教團的影響下,奧斯曼帝國阿拉伯地區的學者積極地參與學術爭論,辯證邏輯、神學等學科齣現瞭新發展,重視書本和閱讀的教育方式齣現。作者主張思想史可以成為獨立的史學書寫,甚至刻意避免描述大量社會背景,造成對各種轉變背後的因果解釋不充分。結論強調既要避免西方中心論,又要警惕20世紀穆斯林學者曆史敘述的陷阱,很有藉鑒意義。書中關於神學討論的細節知識估計我這輩子都搞不懂瞭。
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